Генеральный секретарь То Лам: Закон об учителях, когда он будет принят, должен вызвать волнение и уважение у учителей.

Генеральный секретарь То Лам заявил, что когда Закон об учителях будет принят, он должен вызвать волнение и уважение к учителям, а также создать благоприятные условия для преподавания.

Генеральный секретарь То Лам - Фото: ГИА ХАН

Утром 9 ноября, высказывая свое мнение по проекту закона об учителях в группе, генеральный секретарь То Лам сказал, что с учетом общей ориентации партии на позицию и роль образования и обучения, проект закона должен полностью охватывать эту стратегию и позицию, особенно в отношении учителей.

Однако он отметил, что, прочитав проект, он увидел, что он «регулирует только те вещи, которые не были урегулированы», и не демонстрирует важность сферы образования, в которой основным субъектом являются учителя.

Как ученики смогут ходить в школу без учителей?

По словам Генерального секретаря, когда речь идет об учителях, должны быть и ученики, поэтому законопроект должен затрагивать отношения между учителем и учеником.

«У нас, конечно, нет никаких законов об учениках, но когда дело касается учителей, должны быть ученики, и закон должен надлежащим образом урегулировать очень важные отношения между учителем и учеником», — добавил генеральный секретарь.

Он указал на необходимость решения проблемы всеобщего образования. То есть государство проводит политику, согласно которой дети школьного возраста обязаны посещать школу. Поэтому нельзя сказать, что существует нехватка учителей.

«Как дети будут ходить в школу без учителей?

Мы должны решить причину нехватки учителей и определить, что если есть ученики и учителя, то должны быть и школы. Независимо от того, как это планируется и управляется, школы не может быть.

«Это очень актуальный вопрос, и политика должна быть комплексной», — добавил Генеральный секретарь.

Генеральный секретарь сообщил, что теперь очень легко узнать количество учащихся, посещающих школу каждый год в каждом населенном пункте, благодаря национальной базе данных о населении. На этом основании мы должны разработать план расстановки учителей.

Необходимо идентифицировать учителя как ученого

Генеральный секретарь отметил, что следующим важным моментом является то, что преподаватель должен быть ученым и обладать очень глубокими познаниями. Поэтому в законопроекте необходимо отразить взаимоотношения учителей и ученых.

Еще один важный вопрос, упомянутый Генеральным секретарем, касается контекста национальной интеграции: как интегрируются образование и обучение, как интегрируются учителя.

По его словам, для того чтобы постепенно сделать английский вторым языком, должны быть разработаны политика, а также требования и потребности в развитии. Наряду с этим, как можно популяризировать английский язык преподавателей среди студентов?

«Должны ли иностранные преподаватели соблюдать положения Закона об учителях? Упоминается ли об этом в законе?» — спросил генеральный секретарь.

Что касается непрерывного обучения, то, по словам генерального секретаря То Лама, если закон будет жестко регулироваться, это будет очень сложно и не будет демонстрировать дух непрерывного обучения, включая предложения о пенсионном возрасте учителей.

«Учителям, которым не разрешается преподавать после выхода на пенсию, придется очень трудно, в то время как наша политика заключается в обучении на протяжении всей жизни. Чем старше учитель, тем он престижнее. Если у нас будут неадекватные правила, мы не сможем мобилизовать ресурсы», — отметил генеральный секретарь.

Полагая, что должны быть механизмы и политика по мобилизации социальных ресурсов для сектора образования и преподавательской работы, Генеральный секретарь заявил, что в специальных образовательных средах такая политика еще более необходима.

Говоря об отдаленных районах, где существуют многочисленные трудности с образовательными учреждениями, Генеральный секретарь сослался на тот факт, что учащимся приходится ездить в школу за десятки километров от дома, в некоторых местах нет общежитий для учащихся, а учителям не гарантируется официальное жилье.

«Учительница ходит в школу в горной, отдаленной местности, где нет молодежи, а есть только полиция и пограничники. Так какой же будет вся ее юность?» — спросил Генеральный секретарь, попросив пересмотреть законопроект и сделать его всеобъемлющим с точки зрения политики, чтобы полностью отразить ситуацию.

Генеральный секретарь также заявил, что горные районы следует считать особой образовательной средой, поскольку там все еще существует много трудностей. Там учителя не только преподают, но и зовут учеников в школу и воспитывают учеников. Учителя в этой области многим жертвуют.

По словам Генерального секретаря, необходимо учитывать образовательную среду в тюрьмах.

Генеральный секретарь заявил, что Закон об учителях, когда он будет принят, должен вызвать волнение и уважение к учителям, а также создать благоприятные условия для их преподавательской деятельности. Не принимайте законы, усложняющие работу учителей в образовательной среде.

Источник: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-khi-ban-hanh-phai-tao-cho-thay-co-su-phan-khoi-duoc-ton-vinh-20241109122708496.htm