Премьер-министр поручил усилить условия для обеспечения эффективной реализации задач нового учебного года.

Премьер-министр только что издал Директиву № 31/CT-TTg от 4 сентября 2024 года об усилении условий для обеспечения эффективной реализации задач на 2024-2025 учебный год.

Премьер -министр издал распоряжение об усилении условий для обеспечения эффективной реализации задач на 2024-2025 учебный год. (Фото: Нгует Ань)

Устранить некоторые проблемы

Помимо достигнутых результатов, все еще имеются некоторые недостатки, которые необходимо устранить в ближайшее время, такие как: инвестиции в образование не соответствуют требованиям инноваций в образовании и обучении; В некоторых населенных пунктах по-прежнему наблюдается избыток или нехватка учителей; Нехватка школ и учебных заведений в крупных городах, промышленных зонах, густонаселенных районах, районах проживания этнических меньшинств, горных районах, а также районах с особо сложными социально -экономическими условиями; Уровень соответствия школ стандартам и уровень укрепления школ и классов в некоторых местах по-прежнему низок; Минимальные условия и учебное оборудование пока не гарантированы.

Для эффективного выполнения задач 2024-2025 учебного года под девизом: «Учащиеся как центр; Учителя как движущая сила; Школа как поддержка; Семья как точка опоры; Общество как фундамент» премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки сосредоточиться на пересмотре, изменении, дополнении и совершенствовании механизмов и политик для представления в компетентные органы для обнародования и обнародования в соответствии с полномочиями для создания правового коридора для дальнейшего повышения качества образования и обучения, особенно качества подготовки преподавателей во всех образовательных и учебных заведениях, как государственных, так и частных.

Министерство образования и профессиональной подготовки направляет и руководит местными органами власти в целях дальнейшего пересмотра и организации сети дошкольного, общего, непрерывного образования и образования для лиц с ограниченными возможностями; соответствующим образом скорректировать размер класса; Сократить количество отдельных школ, обеспечив максимально благоприятные принципы для детей, учащихся и населения; соответствующие реальным условиям региона, области, местности.

Усилить ответственность государственного управления за отбор, поставку и использование местных учебников и учебных материалов в соответствии с нормативными актами, обеспечив адекватное и своевременное снабжение учебниками на новый учебный год 2024–2025; Планируется оказать поддержку в обеспечении учебниками учащихся, проживающих в рамках политики, бедных и почти бедных домохозяйств, уязвимых групп, учащихся из неблагополучных семей, учащихся из районов проживания этнических меньшинств, горных районов, приграничных районов, островов и районов с особенно сложными социально-экономическими условиями.

Увеличить инвестиции в инфраструктуру и оборудование для реализации цифровой трансформации в образовании и обучении в соответствии с Директивой Премьер-министра № 04/CT-TTg от 11 февраля 2024 года; Полностью и тщательно подготовить условия для проведения выпускного экзамена в средней школе по программе общего образования 2018 года, чтобы обеспечить качество, безопасность, серьезность, эффективность, снизить нагрузку и создать благоприятные условия для учащихся.

Содействие университетской автономии

В то же время Министерство образования и профессиональной подготовки пересматривает и упорядочивает сеть университетов и педагогических колледжей в связи с повышением качества; содействовать университетской автономии, особенно финансовой автономии; Реализовать автономию существенным образом, сочетая ее с подотчетностью, публичностью и прозрачностью; Хорошо подготовьтесь к поступлению в университеты и колледжи в 2025 году; Усиление привлечения инвестиционных ресурсов в сферу высшего образования; продвигать некоммерческую модель университетского обучения; Усиление развития научно-технической деятельности и инноваций; Содействовать международному сотрудничеству. Эффективно внедрять проекты по развитию высококачественных человеческих ресурсов, особенно человеческих ресурсов в области полупроводников, искусственного интеллекта и облачных вычислений.

Руководство укреплением координации между семьей, школой и обществом в деле воспитания детей, учащихся и студентов, особенно в профилактике школьного насилия, предупреждении преступлений и социального зла среди учащихся и студентов, обеспечении безопасности и охраны школ.

Пересмотреть количество учителей

Премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки продолжить координацию с Министерством внутренних дел и местными органами власти с целью рассмотрения численности учителей для представления центральному правительству предложения о пополнении численности учителей в секторе образования, особенно учителей дошкольных учреждений, в 2024-2025 учебном году в соответствии с Решением Политбюро № 72-QD/TW от 18 июля 2022 года; Давать указания, инспектировать и призывать местные органы власти нанимать учителей, назначенных компетентными органами, и иметь соответствующие и эффективные решения для преодоления нехватки учителей, особенно учителей дошкольных учреждений и учителей новых предметов в соответствии с Программой общего образования 2018 года.

Усилить руководство, контроль и проверку реализации политики и законов в области образования и обучения, предотвращать и строго пресекать нарушения в сфере образования и обучения.

Министерство внутренних дел будет председательствовать и координировать свою деятельность с Министерством образования и профессиональной подготовки, чтобы инспектировать и побуждать местные органы власти нанимать учителей в соответствии с установленным фондом заработной платы, преодолевать избыток и нехватку учителей в учебных заведениях и обеспечивать соблюдение принципа «там, где есть ученики, в классе должны быть и учителя», но при этом организация должна соответствовать местным реалиям и быть эффективной.

Министерство финансов обеспечивает сбалансированность центрального бюджета на образование и обучение, в частности, финансирование поддержки населенных пунктов в реализации Проекта по обеспечению объектов для программ дошкольного и общего образования на период 2017–2025 годов, гарантируя соблюдение правовых норм.

Повышение качества преподавательского состава

Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения продолжают пересматривать, организовывать и упорядочивать образовательные учреждения, разумно корректировать размеры классов, сокращать раздельные школы, увеличивать число школ-интернатов и школ-интернатов, связанных с повышением качества образования и обучения; Создать многоуровневые общеобразовательные школы, соответствующие местным условиям, обеспечивающие удобство и отвечающие образовательным потребностям детей, учащиеся обучаются 2 раза в день; При планировании новых городских территорий резервировать земли для строительства образовательных учреждений.

Сосредоточение внимания на развитии государственных и частных дошкольных учреждений в густонаселенных районах и промышленных парках; Увеличить количество школ-интернатов и полупансионов, создав больше удобств для учащихся и родителей, особенно в районах проживания этнических меньшинств, горных, приграничных и островных районах. Продолжать совершенствовать систему непрерывного образования, вносить существенные изменения в непрерывное обучение и строить обучающееся общество.

Продолжать развивать и повышать качество педагогического состава для удовлетворения потребностей реализации программ дошкольного и общего образования. Провести обзор, организовать и упорядочить численность учителей дошкольного и общего образования в образовательных учреждениях региона с целью преодоления избытка и нехватки учителей на местном уровне; Осуществлять набор учителей в соответствии с количеством должностей, выделенных компетентными органами. В случае нехватки учителей организовать финансирование контрактов в соответствии с Постановлением Правительства № 111/2022/ND-CP от 30 декабря 2022 года; Исследования предлагают механизмы и политику привлечения учителей для работы и долгосрочного пребывания в данной местности.

Распределить приоритеты инвестиционных ресурсов в объекты и учебное оборудование для дошкольных и общеобразовательных учреждений в целях выполнения требований Программы дошкольного образования и Программы общего образования 2018 года. Распределять ресурсы и эффективно реализовывать подпроекты национальной целевой программы, связанные с образованием и обучением; Обеспечить регулярные нормативы расходов в соответствии с нормативными актами для образовательных учреждений на осуществление учебно-методической деятельности. Содействовать социализации, мобилизовать инвестиционные ресурсы для образования и обучения, обеспечивать справедливость и равенство между государственным и частным секторами.

Разработать и реализовать план поддержки учебников для студентов, изучающих политику, бедных и почти бедных домохозяйств, уязвимых групп, студентов из неблагополучных семей, студентов из этнических меньшинств и горных районов, а также районов с особенно сложными социально-экономическими условиями.

Усилить руководство, руководство и инспектирование образовательных учреждений в вопросах осуществления управления финансовыми доходами и расходами, а также публичного раскрытия информации о доходах в начале учебного года для обеспечения соблюдения нормативных требований.

Поручить образовательным учреждениям тесно взаимодействовать с сектором здравоохранения и местными органами власти для полной подготовки условий для активного предотвращения, борьбы и эффективного реагирования на стихийные бедствия, эпидемии и пищевые отравления; усиление безопасности в школах; обеспечить условия питания, размещения, проживания и обучения детей, обучающихся на пансионе и полупансионе.

Усилить эффективное и более активное внедрение цифровой трансформации в государственное управление образованием и обучением в этой области; Руководить, инспектировать и проверять содержание государственного управления образованием и обучением в пределах своих полномочий и ответственности, обеспечивая соответствие требованиям, эффективность и результативность.

Источник: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-yeu-cau-tang-cuong-cac-dieu-kien-bao-dam-thuc-hien-hieu-qua-nhem-vu-nam-hoc-moi-285026.html