Согласно информации, днем 8 декабря во время урока STEM (образовательная деятельность, объединяющая знания по науке, технологиям, инженерии и математике) TA, ученик 8-го класса средней школы Hong Bang, получил удар по плечу от учителя технологии с использованием антенны (устройства, используемого для проведения уроков). Закончив урок, ТА пошёл домой и рассказал семье, что у него сильно болит плечо из-за «удара» учителя технологии во время урока STEM.
Средняя школа Хонг Банг (район 5, Хошимин), где ученик 8-го класса был избит своим учителем.
После этого семья студента отвезла его к врачу, и результаты обследования показали, что у него перелом лопатки. Однако в больнице Нгуен Три Фыонг (HCMC) заявили, что информация о том, что у ребенка сломана лопатка, была лишь первоначальным предположением семьи из-за неправильного понимания заключения врача.
По словам представителя больницы, ТА доставили в больницу с болью в плече из-за удара, поэтому после осмотра и рентгенографии врач поставил первоначальный диагноз: «наблюдение за переломом». Это совершенно не похоже на заключение о том, что у пациента «сломана кость».
В настоящее время директор средней школы Хонг Банг г-н Тран Ван Луен сообщил, что он обсудил с семьей ученика меры по охране здоровья и поручил учителям оказать поддержку учащемуся в учебе, пока он временно отсутствует. Кроме того, школа предложила оплатить все расходы на пребывание учащихся в больнице. Он заявил, что какова бы ни была причина инцидента, действия учителя были совершенно неправильными. Как лидер, он взял на себя ответственность за этот инцидент и подтвердил, что серьезно отнесется к этому вопросу.
Совет директоров средней школы Хонг Банг потребовал от учителя, избившего ученика, написать отчет об инциденте и не назначать его преподавателем класса А. После инцидента учитель подал отчет, признал свою ошибку и выразил глубокое раскаяние. Что касается ТА, школа приложит все усилия, чтобы позаботиться об учебе, здоровье и психологическом состоянии этого ученика после его/ее возвращения в школу.
ПВ
Источник
Комментарий (0)