Доктор Фунг Ким Фу - Фото: HS
3 апреля Tuoi Tre Online побеседовал с доктором Фунг Ким Фу — директором средней школы Хоанг Зьеу (город Шокчанг, провинция Шокчанг).
Г-н Фу был тем, кто ранее написал открытое письмо учителям, родителям и ученикам, призывая к совместным усилиям по борьбе с нынешней широко распространенной практикой дополнительных занятий с репетитором. В частности, директор призвала учеников смело сообщать учителю, если тот организует дополнительные занятия.
Открытое письмо г-на Фу получило множество комментариев, большинство из которых были согласны, но были и несогласные.
Напишите письмо со всей искренностью
Г-н Фу сказал, что, имея более чем 30-летний опыт работы в профессии, он всегда считал, что каждый учитель является ярким примером личности — живущей честно, просто, терпимо и преданной профессии и ученикам.
«Выбор карьеры учителя означает выбор сложного пути, который требует не только знаний, но и сердца, любви и ответственности. Общество всегда возлагает большие надежды на учителей как на образцы для подражания в этике и образе жизни, и это делает роль учителя еще более священной, но и уязвимой», - поделился г-н Фу.
По словам г-на Фу, циркуляр 29 был издан с целью исправления ситуации с незаконным дополнительным обучением и преподаванием, способствуя сохранению благородного имиджа учителей, укреплению доверия и уважения общества к учителям.
«Для эффективной реализации этой политики я считаю, что необходима искренняя и понимающая пропаганда. Вот почему я написал это письмо, надеясь, что все воспримут его с открытым, позитивным настроем и ответственностью по отношению к профессии, отрасли, студентам и обществу», — сказал г-н Фу.
Г-н Фу сказал, что с его страстью, ответственностью и гуманистическим духом он написал письмо со всей искренностью, желая распространить дух построения прозрачной и прогрессивной системы образования ради цели всестороннего развития человека.
«Я очень рад получать поддержку от руководителей, коллег, родителей и студентов. Для меня это ценный источник мотивации продолжать свои усилия. В то же время я также ценю особые мнения, потому что эти комментарии помогли мне увидеть проблему с более широкой точки зрения, улучшить себя и повысить эффективность моей управленческой работы», — искренне поделился г-н Фу.
Управлять репетиторством сложно.
Г-н Фу добавил, что статья 13 Циркуляра 29 четко определяет ответственность директора за управление дополнительными учебными мероприятиями, создавая благоприятные условия для контрольной работы в школах.
Однако, по словам г-на Фу, за пределами школы управленческая работа по-прежнему сталкивается со многими трудностями, требующими тесного механизма координации между школой, местными органами власти и соответствующими учреждениями.
Кроме того, необходимо издать специальные положения о материальных условиях, мерах противопожарной безопасности, охране и порядке и т. д., которые послужат основой для проведения проверок и надзора. В то же время четкое руководство по санкциям за нарушения имеет важное значение для обеспечения сдерживания и соблюдения правил.
«Я искренне надеюсь, что учителя, родители и учащиеся по всей стране воспримут мое письмо с сочувствием и конструктивным настроем.
В истории дополнительного обучения и преподавания участвуют учителя, родители и ученики, которые лучше всех понимают, что правильно, а что нет.
«Осмелость открыто говорить о правонарушениях не только демонстрирует дух уважения к закону, но и является явным проявлением двух основных качеств, к которым стремится общее образование: честности и ответственности», - предположил г-н Фу.
Дополнительные занятия для студентов со скидкой 30%
По словам г-на Фу, с 14 февраля платное репетиторство в школах официально полностью прекращено в соответствии с правилами. В настоящее время только около 30% учителей зарегистрированы для преподавания дополнительных занятий вне школы, это число сократилось более чем вдвое по сравнению со временем до вступления в силу Циркуляра 29.
Что касается студентов, то, по данным предварительного опроса, около 40% по-прежнему посещают дополнительные занятия, что на 30% меньше, чем раньше. В частности, есть ученики, которые раньше брали много дополнительных предметов, даже один предмет у разных учителей, а теперь изучают только 1-2 дополнительных предмета, что свидетельствует о позитивных изменениях в осведомленности и поведении как учителей, так и учеников.
Источник: https://tuoitre.vn/thay-hieu-truong-viet-tam-thu-keu-goi-chung-tay-day-lui-day-them-toi-tran-trong-y-kien-phan-bien-20250403123442926.htm
Комментарий (0)