Учителя с нетерпением ждут повышения заработной платы.

Это один из главных стимулов для учителей чувствовать себя уверенно в своей работе.

Как сообщает газета Dai Doan Ket, Министерство образования и профессиональной подготовки в настоящее время запрашивает отзывы от ведомств, организаций и частных лиц по проекту Закона об учителях. Срок приема отзывов составляет 60 дней и заканчивается 13 июля.

В проекте закона об учителях предусмотрен ряд новых мер по привлечению и развитию педагогического персонала.

Учителя и ученики начальной школы Ли Тхуонг Киет ( Ханой ).

Среди положений, вызывающих наибольший интерес у миллионов учителей по всей стране, есть положение, согласно которому заработная плата учителей будет иметь приоритет и занимать наивысший рейтинг в системе оплаты труда в административном и государственном секторах.

Г-жа Фам Минь Фуонг, учительница средней школы Фо Ранг 1 (Лаокай), заявила, что она очень рада и поддерживает это предложение. По словам г-жи Фуонг, повышение заработной платы поможет учителям чувствовать себя в большей безопасности в своей профессии и будет способствовать повышению качества образования .

Г-н Ле Ван Тич, учитель истории в средней школе Дьен Тан (район Дьен Чау, провинция Нгеан ), имеющий более 22 лет опыта работы в сфере образования, в настоящее время имеет коэффициент заработной платы 4,68, а его чистая заработная плата, включая надбавки за преподавательскую деятельность, составляет более 11 миллионов донгов в месяц.

Помимо зарплаты, у г-на Тича нет других источников дохода, поскольку он отказывается преподавать дополнительные уроки из-за отсутствия соответствующей квалификации. Поэтому, когда Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о проекте закона об учителях, предложение о повышении заработной платы было с энтузиазмом обсуждено г-ном Тичем и другими учителями школы. Учителя были очень взволнованы и рады, полагая, что это станет отличной мотивацией для того, чтобы еще больше полюбить свою профессию и чувствовать себя в безопасности на рабочем месте.

По мнению г-на Тича, если учителя будут получать более высокую зарплату, статус и ценность профессии учителя повысятся, и они будут пользоваться уважением родителей. Это поможет учителям чувствовать себя более уверенно в своей работе.

«Кроме того, был период, когда профессия учителя сталкивалась со значительными трудностями в привлечении студентов. Более высокие зарплаты учителей привлекли бы талантливых людей к работе в сфере образования. Качество вступительных экзаменов в университеты повысилось бы. Таким образом, качество образования улучшилось бы», — заявил г-н Тич.

Законодательное закрепление политики обеспечения самых высоких зарплат для учителей.

Закон об учителях был разработан с целью дальнейшего кодификации взглядов партии и государства на учителей, что способствовало совершенствованию правовой системы в сфере образования, включая учителей.

В то же время необходимо создать благоприятную правовую среду для развития педагогического персонала; урегулировать вопросы, касающиеся учителей, с целью создания синхронизированной и единой правовой базы, обеспечивающей учителям условия для спокойной работы, любви к своей профессии, преданности и ответственности за свой труд.

Урок в начальной школе Ли Туонг Киет (Ханой).

По словам г-на Ву Минь Дыка, директора Департамента учителей и сотрудников управления образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), новые правила структуры заработной платы предусматривают, что базовая заработная плата составляет 70%, а льготные надбавки — 30%. Сектор образования получит наивысший уровень профессиональных льготных надбавок.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что цель, значение, роль и важность разработки закона уже ясны. Вопрос заключается в том, чтобы ответить на вопрос, который волнует 1,6 миллиона учителей: что получат учителя от принятия этого закона? Какое дальнейшее развитие получит педагогический состав в целом от этого закона?

По словам министра Нгуен Ким Сона, необходимо институционализировать и законодательно закрепить политику, согласно которой заработная плата учителей должна быть приоритетной и занимать более высокое место по сравнению с системой оплаты труда в административном и государственном секторах.

В проекте закона о учителях Министерство образования и профессиональной подготовки вновь подтверждает положение и роль учителей как высококвалифицированного человеческого ресурса, важной части интеллектуального потенциала страны и ключевой силы сектора образования.

Учителя играют решающую роль в обеспечении качества образования и кадровых ресурсов; они являются ведущим фактором повышения интеллектуального уровня населения, подготовки кадров и воспитания талантов; и они вносят значительный вклад в построение обучающегося общества и развитой культуры, богатой национальной идентичностью.

На самом деле, одной из главных причин недавнего роста числа учителей, увольняющихся или меняющих работу, являются низкие зарплаты. Чтобы остаться в профессии, многим учителям приходится браться за многочисленные подработки.

Поэтому предложение о приоритете заработной платы учителей над заработной платой административного и государственного служащего — отличная новость, и учителя по всей стране с нетерпением ждут его реализации после принятия соответствующего закона.

Однако, помимо заработной платы, г-жа Фуонг и г-н Тич, как уже упоминалось выше, а также многие другие учителя, надеются на практические реформы в политике и устранение барьеров, чтобы они могли работать со спокойной душой и посвящать себя профессии.

Согласно проекту, политика оплаты труда учителей включает в себя заработную плату, надбавки и другие льготы (если таковые имеются). Заработная плата учителей имеет наивысший приоритет по сравнению с системой оплаты труда административного и государственного служащего.

Заработная плата и связанные с ней условия оплаты труда учителей, работающих в частных, независимых и автономных учебных заведениях, не должны быть ниже заработной платы и связанных с ней условий оплаты труда учителей того же уровня подготовки, стажа и должности в государственных учебных заведениях, получающих заработную плату из государственного бюджета, и не должны быть ниже региональной минимальной заработной платы, установленной правительством.

Источник: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-thay-co-khap-khoi-cho-tang-luong-10280419.html