Стандарты оценки качества вуза
С 4 апреля вступает в силу циркуляр 04/2025 Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующий оценку качества программ обучения на всех уровнях высшего образования.
В комплект стандартов оценки качества программ обучения входят 8 стандартов: Цели и выходные стандарты программы обучения; структура и содержание программы обучения; преподавательская и учебная деятельность; оценка результатов обучения; преподаватели и исследователи; службы поддержки учащихся; инфраструктура, сооружения и оборудование; вывод и результаты вывода.
Кроме того, циркуляр 04/2025 отменяет многие положения о стандартах оценки качества программ обучения в некоторых конкретных областях и дистанционного обучения, содержащиеся в предыдущих циркулярах. Потому что эти правила больше не подходят и несовместимы с действующими критериями оценки, стандартами и программами обучения.

С апреля 2025 года вступят в силу три политики в сфере образования . (Иллюстрация)
Поддержка обучения для студентов педагогических вузов
3 марта Правительство издало Постановление 60/2025 о внесении изменений и дополнений в ряд статей Постановления Правительства 116/2020 от 25 сентября 2020 года, регулирующего политику поддержки платы за обучение и расходы на проживание студентов педагогических специальностей.
Новый указ был издан в связи с тем, что после 3 лет реализации указа 116 возникли некоторые проблемы, такие как: населенные пункты обязались разместить заказы, но не выполнили их, что привело к задержке выплаты средств; Положение о проведении торгов на подготовку учителей не содержит конкретных инструкций; сложно, не хватает средств на поддержку студентов. При этом обучение студентов педагогических специальностей и набор выпускников в сферу образования не синхронизированы, что приводит к трудностям и непоследовательности в возмещении расходов.
С учетом вышеизложенных ограничений был издан Указ 60 с целью преодоления ограничений и трудностей в реализации старого указа, при этом продолжая поддерживать и привлекать талантливых и целеустремленных студентов к учебе и работе, внося вклад в сектор образования.
Соответственно, Указ 60/2025 более конкретно определяет обязанности агентств и подразделений по возмещению расходов на обучение студентов педагогических специальностей. В частности, Народный комитет провинции, где проживает студент, несет ответственность за выдачу уведомления о взыскании средств поддержки. Студенты выплачивают возвратную сумму учебному заведению или заказчику для внесения в государственный бюджет.
Студентам педагогических вузов, у которых трудоспособность снизилась на 61% и более, а также тем, кто умер, расходы на компенсацию будут аннулированы.
Постановление № 60 регламентирует порядок финансовой поддержки студентов педагогических специальностей, при котором государство оказывает поддержку в форме бюджетных ассигнований в соответствии с принципом бюджетной децентрализации. Если в населенном пункте есть потребность в учителях, задача подготовки учителей поручается соответствующему педагогическому училищу или подготовка учителей заказывается в университетах по всей стране.
Благодаря данному постановлению учебные заведения для студентов педагогических вузов и учащихся педагогических вузов будут финансироваться более оперативно и адекватно, что будет способствовать созданию условий для спокойного обучения студентов педагогических вузов и повышению качества преподавательского состава.
Указ вступает в силу с 20 апреля и применяется с 2025-2026 учебного года.
Режим работы с учителями
Циркуляр 05/2025 Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующий режим работы преподавателей общеобразовательных и подготовительных школ, вступает в силу с 22 апреля и заменяет собой Циркуляр 28/2009.
Циркуляр 05/2025 разъясняет принципы определения режима работы преподавателей общеобразовательных и подготовительных школ. Рабочее время учителей рассчитывается на основе учебного года и переводится в часы преподавания. Продолжительность рабочего времени директора и заместителя директора гарантированно составляет 40 часов в неделю.
Распределение и организация задач для учителей должны обеспечивать регулирование часов обучения, рабочего времени и времени отдыха в соответствии с положениями закона; обеспечить прозрачность и справедливость среди учителей в одной школе.
В случае необходимости привлечения преподавателей, работающих неполный рабочий день, директор должен отдать приоритет назначению преподавателей, работающих неполный рабочий день, которые не преподают достаточное количество часов в неделю, и обеспечить соответствие преподавателей требованиям для выполнения поставленных задач.
В случае, если учителям необходимо поручить преподавание в объеме, превышающем среднее количество учебных часов в неделю (включая преобразованные учебные часы для выполнения параллельных задач), общее количество дополнительных учебных часов в неделю не должно превышать 50% от среднего количества учебных часов в неделю, а общее количество дополнительных учебных часов за учебный год не должно превышать количество сверхурочных часов, предусмотренное трудовым законодательством.
Учителя, преподающие в общеобразовательных школах с несколькими уровнями образования, получают профессиональное звание учителя на определенном уровне образования и обязаны выполнять нормы учебных часов, установленные для учителей этого уровня.
В случае, если преподаватель назначен преподавать на том же уровне, что и присвоенное ему звание, и ему также поручено преподавать на другом уровне, каждый период преподавания на другом уровне засчитывается как 1 стандартный период.
Кроме того, циркуляр 05/2025 также содержит новые правила сокращения часов преподавания для учителей. Соответственно, продолжительность рабочего времени в учебном году директоров, заместителей директоров и учителей общеобразовательных школ составляет 42 недели. Из них количество недель на преподавание содержания общеобразовательной программы составляет 37 недель.
Норма обучения для учителей начальной школы составляет 23 академических часа, для учителей средней школы — 19 академических часов, для учителей старших классов — 17 академических часов. Учителям этнических школ-интернатов положено на 2 периода меньше, соответственно 21, 17 и 15 периодов.
Источник: https://vtcnews.vn/quy-dinh-moi-ve-gio-day-ho-tro-hoc-phi-sinh-vien-su-pham-co-hieu-luc-tu-thang-4-ar934002.html
Комментарий (0)