Корректировки по рекомендации родителей
В интервью газете Dan Tri г-жа Тран Май (* имя изменено ) — мать ученика 2-го класса начальной школы My Thuy — рассказала о многочисленных проблемах, связанных с содержанием образования в школьной программе.
По словам г-жи Май, в последнее время в школе внедрено много предметов, таких как: жизненные навыки, STEM, математическое мышление, английский язык с иностранцами, IC3... но согласия или поддержки со стороны многих родителей не было.
Кроме того, эти занятия проводятся между обычными школьными часами, что приводит к тому, что в некоторые дни приходится изучать пятый урок, при расписании более 7 уроков в день.
«Согласно постановлениям Министерства образования и профессиональной подготовки и Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, начальные школы не могут проводить более 7 уроков в день, но школы все равно организуют больше. Кроме того, ученики, которые не зарегистрировались для учебы, должны ждать, пока их одноклассники закончат занятия, прежде чем они смогут пойти домой», — сказала г-жа Май.
Учащиеся начальной школы My Thuy в городе Хошимин на уроке (Фото: Хуен Нгуен).
Г-н Фам Тханг (*) - родитель первоклассника - задался вопросом, не слишком ли сложна для учеников компьютерная программа международного стандарта IC3.
«Первоклассники, которые даже не умеют читать и писать, должны изучать IC3. Когда родители возразили, что изучение IC3 слишком сложно для учеников первого и второго классов, школа заменила его более дешевым предметом по информатике. Я думаю, что дети учатся слишком много. Основная учебная программа Министерства образования и профессиональной подготовки не является обязательной, так почему же они должны ее изучать?», - выразился г-н Танг.
Что касается квалификации учителей, родитель Трук Лан (*) сказал, что многие предметы, такие как жизненные навыки и STEM, поручаются классным руководителям, но они не специализируются на этих предметах.
Отвечая на поставленный выше вопрос, г-жа Лам Ба Дуонг Донг, заместитель директора начальной школы Ми Туи, подтвердила, что школа объявила родителям о внедрении всех видов обучения на собраниях в августе и сентябре.
В сентябре школа проводит учебные модели для всех учеников, чтобы они могли прочувствовать и понять предметы. Учащиеся, которые не зарегистрировались, все равно могут учиться, без дискриминации или взимания платы.
«В октябре школа классифицирует их для более конкретной реализации. Учащиеся, испытывающие финансовые трудности, но все же желающие учиться, будут включены в список школы, и для них будут найдены меры поддержки.
Родители могут забрать учеников, которым не нужно заниматься, пораньше, или им может быть предоставлено отдельное место для ожидания, пока родители их заберут. «Расписание на октябрь также было скорректировано, чтобы лучше учитывать мнение родителей», — сказала г-жа Дун.
Начальная школа My Thuy, город Тху Дук, Хошимин (Фото: Хуен Нгуен).
Отвечая на вопросы родителей о квалификации учителей, представитель руководства школы подтвердил, что все учителя школы прошли формальное педагогическое обучение и обладают многими навыками. Летом учителя получают дополнительные знания и профессиональную подготовку по преподаванию жизненных навыков, основ... Содержание обучения также постоянно обновляется, поэтому оно не является новым для учителей.
После того, как родители высказали свое мнение, школа провела обсуждение с центрами. Любой учитель, который был способен и имел согласие родителей, все равно мог преподавать. Для любого класса, который не соглашался, преподавать должны были учителя из центров.
Объясняя учебную программу IC3 или информатику для 1-х и 2-х классов, г-жа Лам Ба Дуонг Донг сказала, что в настоящее время учащиеся 1-х и 2-х классов сталкиваются с большим количеством технологий. Поэтому необходимо знакомить и воспитывать у детей знания и навыки безопасного использования информационных технологий.
Раннее знакомство с информатикой также помогает детям хорошо подготовиться к обязательной программе по информатике в 3-м классе, являясь ступенькой к знакомству с международной программой.
Г-жа Дуонг Донг сообщила, что в предыдущие учебные годы процент учащихся 3-го класса, участвовавших в экзамене на получение сертификата IC3 по международным стандартам этой школы, достигал 90%, из них процент достижения результатов составлял более 95%.
«Это отчасти показывает, что ориентация школы на раннее компьютерное обучение учащихся эффективна», — сказала г-жа Дуонг Донг.
Трудно организовать питание
Многие родители в школе также жаловались на проблему организации питания учеников, когда им приходится делиться на две смены или питаться в классе, что не соответствует правилам.
Заместитель директора Нгуен Тхи Хоанг Оан пояснила: «В школе зарегистрировано около 1000 учеников из 30 классов, желающих поселиться в школе. Поэтому площадь и вместимость столовой не позволят удовлетворить просьбу родителей о совместном питании в одну смену. Школа вынуждена разделить занятия на две смены, чтобы обеспечить соблюдение правил безопасности пищевых продуктов и гигиены».
Обед учеников начальной школы Ми Туи (Фото: Хуен Нгуен).
Что касается того, что ученикам первых классов разрешено есть в классе, заместитель директора сообщила, что в начале учебного года, поскольку дети еще не знакомы с правилами, манерами и маршрутами, школа организует для них питание в классе для удобства и экономии времени. Как только дети устроятся, школа будет реорганизована.
Что касается жалоб на недостаточное разнообразие меню, сухой рис..., представитель школы заявил, что меню составлено в соответствии с рекомендациями по школьному питанию. После каждого приема пищи учителя и представители кухни слушают и наблюдают за учениками, чтобы внести соответствующие коррективы.
Меню начальной школы My Thuy выставлено на всеобщее обозрение у школьных ворот (Фото: Хуен Нгуен).
Наряду с этим школа скоординировала действия с родительским комитетом по внедрению трехэтапного режима проверки и хранению образцов продуктов питания в соответствии с Решением 1246/QD-BYT, принятым 31 марта 2017 года Министерством здравоохранения. Ассоциация родителей и учителей также регулярно проводит экскурсии по кухням.
Что касается вопроса ограничения использования учениками освещения и вентиляторов во время перемен, представитель школьного совета заявил, что школа поощряет стремление экономить электроэнергию. Во время перемен учителя часто ведут детей на игровую площадку для занятий физкультурой. В то же время ограничение использования электроэнергии и вентиляторов также направлено на обучение школьников экономии электроэнергии и воды, осознанию необходимости экономии и защиты общего имущества.
Решение проблемы нехватки классных руководителей
По отзывам родителей, в 1/2 классе в настоящее время нет классного руководителя, что влияет на процесс обучения и управления классом.
Г-жа Нгуен Тхи Тху Хыонг, директор школы, сообщила, что классный руководитель 1/2 класса внезапно ушел в отпуск, поэтому с 4 октября школа назначила заместителя директора для стабилизации ситуации в классе.
12 октября в школе был проведен набор учителей согласно графику Департамента образования и профессиональной подготовки города Тхудык. В настоящее время ждем результатов и процедур, одобренных Народным комитетом города Тху Дук. Затем школа организует посещение класса учителем, чтобы успокоить родителей.
Школа провела собрание и четко обсудила этот вопрос с родителями. Родители согласились в радостном духе и поделились со школой.
(*) Имя родителя изменено.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-than-bat-cap-chuyen-hoc-lien-ket-truong-xep-qua-7-tietngay-20241013223728548.htm
Комментарий (0)