Родители ворвались в школу, чтобы избить учеников: не стоит винить только родителей!

Случай, когда родители ворвались в школу, чтобы избить двух учеников, произошедший недавно в Куангнаме, — не единичный.

В последнее время произошел ряд инцидентов, когда родители врывались в школы, чтобы избить одноклассников своих детей, избивали учителей, или даже родители приносили с собой ножи, чтобы «угрожать» директору.

В Куангнгае произошел случай, когда родитель избил друга своего ребенка до такой степени, что жертву пришлось госпитализировать (фото вырезано из клипа).

Репортер Dan Tri взял интервью у доктора социологии Фам Тхи Туй из отделения Национальной академии государственного управления в Хошимине, об этой животрепещущей теме.

Мадам, в Куангнаме только что произошел инцидент, когда родитель ворвался в школу и избил одноклассника своего ребенка. В последнее время это не является чем-то странным. Как вы, как социолог, оцениваете эти инциденты?

- Прежде всего, необходимо подтвердить, что насилие по отношению к другим, к кому бы то ни было, даже когда родители бьют своих детей, является неправильным и нарушает закон.

Нет оправдания агрессивному поведению по отношению к другим, особенно попыткам вломиться в школу и избить учеников или даже учителей. Подобные действия должны пресекаться в соответствии с положениями закона.

Однако из многочисленных случаев, когда родители врываются в школы, чтобы избить учеников и учителей, я вижу, что существует пять основных причин, связанных между собой.

Прежде всего, когда дети подвергаются издевательствам или страдают от насилия в школе, родители испытывают сильный страх и беспокойство. Когда страх и тревога приводят к потере самообладания, они вымещают свой гнев и тревогу на человеке, который, по их мнению, издевается над их ребенком, подвергая его опасности.

Доктор Фам Тхи Туй (Фото: PT).

Во-вторых, необходимо признать социальную проблему, заключающуюся в том, что эмоциональный интеллект (EQ) части населения в настоящее время очень низок. Особенно те, кто находится в стрессовых ситуациях, склонны терять контроль, испытывать недостаток сочувствия, сотрудничества...

В-третьих, в период экономического спада многие люди сталкиваются с финансовым давлением и давлением на работе, поэтому они несут в себе много разочарования.

Такое разочарование может привести к насилию. Эта проблема была предсказана давно: когда в обществе возникают экономические и религиозные неурядицы, люди становятся более разочарованными. Я опасаюсь, что под нынешним давлением насилие продолжит расти.

Четвертое — утрата веры в строгость закона, в данном случае — веры в строгость образования. Теряя доверие, люди склонны брать ситуацию в свои руки, используя «закон джунглей».

Родители врываются в школы, чтобы избить учеников или даже учителей и решить проблемы, потому что они не верят в строгость школы.

Это фактор, способствующий распространению насилия во вьетнамском обществе, и не только в школах. Когда что-то случается, многие люди предпочитают не сообщать об этом властям, а решать проблему самостоятельно.

Пятая причина, которая является всеобъемлющей и наиболее тревожной, — это проблема моральной деградации. Я говорю не о моральной деградации в целом, а скорее об упадке и пошатывании человеческих ценностей.

В прошлом такие люди, как дети, учителя и врачи, пользовались большим уважением и защитой. Но теперь эти субъекты также могут подвергаться нападениям и нападениям.

Стандарты и системы ценностей относительно того, что правильно, что неправильно, что хорошо, что плохо, переворачиваются с ног на голову. Система ценностей лишена уважения к людям, даже к тем, кто больше всего нуждается в уважении и защите.

Судя по многочисленным случаям, когда родители врывались в школы, чтобы избить одноклассников своих детей, похоже, что сейчас многие люди отказываются сотрудничать со школой или ждут, пока школа решит проблему?

- Как я уже сказал выше, люди склонны «брать ситуацию в свои руки», когда теряют доверие. У них нет веры в систему образования, нет веры в правовую систему, которая действует в школах.

Доктор Фам Тхи Туй в программе обмена на тему счастливых школ (Фото: TP).

Они не верят, что если они сообщат о проблеме директору, то тот ее решит. Они не верят, что их дети будут защищены.

Родители видят, что ситуация в школе крайне серьезная. Перед каждым инцидентом, связанным с насилием в школе, родители испытывают сильный страх и неуверенность. Так что если у меня опух глаз или царапина на руке, они могут сойти с ума. Потому что люди беспокоятся, потому что люди боятся!

Они опасаются последствий школьного насилия. Они опасаются, что если не вмешаются, их дети станут жертвами школьного насилия.

- Как вы сказали, являются ли эти инциденты не только «личным поведением родителей», но и проблемой школы?

- Родители, врывающиеся в школу и избивающие учеников, являются признаком того, что школе необходимо внести изменения и пересмотреть свое управление.

В инциденте, когда родители ворвались в школу, чтобы избить двух учеников в Куангнаме, я видел подробности того, как учителя и охранники пытались остановить их, но безуспешно. Слишком опасно! Какова роль школьной безопасности, роль школы в защите учащихся?

Родители ворвались в класс, чтобы избить учеников в средней школе в Бакльеу (фото: вырезано из клипа).

Почему родители могут с легкостью войти в школьные ворота, врваться в класс и избить учеников? Могут ли проникнуть не только родители, но и гангстеры, коллекторы, похитители извне?

Есть ли у школы план по защите своих учеников, по крайней мере, на территории школы? Как обеспечивается безопасность учащихся в школе? Школам необходимо пересмотреть свои процедуры и барьеры, чтобы защитить учащихся и принять меры по предотвращению потенциальных рисков.

Кроме того, руководители школ должны подумать о том, как они справлялись с нарушениями со стороны учащихся и учителей, справлялись с ними и решали их, чтобы родители могли быть уверены в том, что их дети могут безопасно посещать школу каждый день.

В этой ситуации администратор школы должен спросить, почему родители не поверили им, но решили «взять ситуацию в свои руки». Школа должна пересмотреть и исправить ситуацию, а не просто видеть вину родителей.

Инцидент, когда родители врываются в школу и избивают учеников, является тревожным звонком для всех школ, а не только для одного места или одной школы.

Во многих местах по всей стране, особенно в Хошимине, формируются критерии счастливой школы. Первым критерием счастливой школы должна быть безопасность.

- Благодаря этим событиям мы видим, что важными субъектами в образовании являются школы - учителя - родители - учащиеся, отношения, которые должны основываться на взаимной поддержке и сотрудничестве, похоже, находятся в состоянии конфронтации?

Насилие часто происходит, когда люди расстроены из-за отсутствия понимания, информации, общения, навыков контроля...

По моему мнению, школам и родителям необходимо активизировать обмены и диалог, чтобы обе стороны понимали друг друга, понимали потребности, желания и направления друг друга. Улучшить общение и обмен информацией между семьей и школой, между родителями и учителями, между учениками и учителями, между родителями и родителями.

Это помогает родителям чувствовать себя в безопасности и избегать необходимости решать ситуацию самостоятельно.

Не только в школах, но и с социальной точки зрения существует огромная потребность в программах поддержки и снятия психологического стресса, а также в обучении людей навыкам эмоциональной трансформации; коммуникативные навыки, поведение в культуре...

- Однажды она сказала, что если взрослые не прекращают агрессивное поведение, не стоит ожидать, что дети прекратят вести себя агрессивно. Родители, врывающиеся в школы, чтобы избить учеников, также являются более смелым изображением болезненной ситуации школьного насилия?

- Да, я высказывал эту точку зрения во многих передачах и дискуссиях о школьном насилии и счастливых школах. Спасибо, что помните и напоминаете.

Мы много говорим о профилактике насилия в школе, но я хочу сказать, что если домашнее насилие не прекратится, насилие в школе не прекратится никогда.

Когда взрослые, особенно родители и учителя, не пресекают агрессивное поведение, очень трудно сказать детям и научить их «не драться».

Родители в Хошимине во время обсуждения и диалога со школой (Фото: Хоай Нам).

Дети заражаются насилием со стороны взрослых. Если мы хотим, чтобы дети адаптировались, мы, взрослые, должны изменить свое поведение по отношению ко всем окружающим.

Родители, совершающие насилие, не должны ожидать, что их дети не будут совершать насилие. Родители, которые врываются в школу, чтобы избить друзей своих детей, дают своим детям возможность решать проблемы с помощью насилия.

Насилие подобно ужасной прялке. И кто, кроме каждого из нас, взрослых, несет основную ответственность за остановку вращения этого колеса?

- Большое спасибо за откровенную беседу.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-lao-vao-truong-danh-hoc-sinh-dung-chi-thay-loi-tu-phu-huynh-20240927122422128.htm