В беседе с корреспондентом VietNamNet доцент, доктор Нгуен Фонг Дьен, заместитель директора Ханойского университета науки и технологий, сказал, что одним из новых пунктов правил приема в этом году является то, что школы должны объявить правила перевода эквивалентных баллов между методами и комбинациями.
Что касается конвертации эквивалентных баллов, г-н Дьен сказал: «Это не так сложно и трудно для понимания, как представляют себе многие». Однако он отметил концепцию «оценки за обзор», которая представляет собой не оценку за тест, а процесс пересчета оценки за тест в оценку за обзор. Каждый метод даст разную оценку.
Например, некоторые школы рассматривают возможность приема на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе, основных предметов, умноженных на коэффициент 2 или 3, плюс бонусные баллы, приоритетные баллы по региону/предмету... рассчитываемые по шкале от 40 до 50 баллов.
Или некоторые школы используют несколько оценок, например баллы за стенограммы, баллы выпускных экзаменов в средней школе, баллы за конвертацию международных сертификатов, баллы оценки компетенций... для комбинированного метода приема, в таком случае формула подсчета баллов будет более сложной.
Затем эквивалентная конверсия будет основана на оценке отзыва.

Г-н Дьен сказал, что с 2022 года Ханойский университет науки и технологий сохранит стабильность трех методов приема: прием по талантам, прием на основе результатов теста на знание и прием на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе.
Ханойский университет науки и технологий планирует преобразовать эквивалент вступительных баллов, полученных по методу приема по таланту и по методу приема на основе результатов теста на оценочные способности к мышлению, во вступительные баллы, полученные по результатам выпускных экзаменов средней школы, по формуле: y = ax + b.
Например, y — эквивалентный балл перевода из балла теста на оценку мышления (шкала 100); x — оценка, основанная на результатах экзаменов в средней школе (шкала 30); a, b — коэффициенты пересчета.
Коэффициенты a и b имеют постоянные значения в диапазоне точек, указанном школой. Кандидаты, чьи баллы попадают в определенный диапазон, смогут найти конкретные коэффициенты a и b для расчета конверсии. Значения коэффициентов a, b и количество диапазонов баллов в диапазоне баллов рассчитываются и объявляются школами (в виде таблицы) и обычно колеблются в пределах 3-4 диапазонов, если основываться на спектре баллов прошлых лет.
По словам г-на Дьена, определение значения коэффициентов перевода и деление диапазона должно основываться на ряде факторов, таких как: распределение результатов выпускных экзаменов в средней школе у кандидатов, приоритетный метод школы (обильные источники первоначального набора), качество набора применяемого метода (результаты обучения в университете студентов, набранных в течение ряда лет).
«Ханойский университет науки и технологий планирует разделить баллы на 4 диапазона. Коэффициенты a и b будут определены, когда диапазон баллов выпускного экзамена средней школы 2025 года будет официально опубликован», — сказал г-н Дьен.
Г-н Дьен сообщил, что недавно Ханойский университет науки и технологий обработал данные о результатах обучения студентов 4 курсов, принятых каждым методом в учебное заведение с 2021 по 2024 год. Результаты оценки основаны на баллах CPA (совокупный средний балл студентов с момента поступления до момента опроса).
Результаты показывают, что для курса K67 (зачисленных в 2022 году) средний CPA студентов, принятых методом отбора талантов, составляет 2,77/4; Метод приема для оценки теста на мышление — 2,59/4, а метод приема для оценки выпускного экзамена в средней школе — 2,27/4.
Для класса K68 (зачисление в 2023 году) результаты составляют 2,73/4; 2,49/4 и 2,22/4.
Для учащихся класса K69 (зачисление в 2024 году), только что поступивших в школу и закончивших 1 семестр, результаты составляют 2,59/4; 2,33/4 и 1,95/4.
«Эти цифры частично отражают картину качества входных данных в соответствии с методами. Таким образом, кандидаты, которые рассматриваются как талантливые или имеющие баллы по тестам на мышление, могут иметь небольшое преимущество», - сказал г-н Дьен.
Однако г-н Дьен также заявил, что школы должны максимально справедливо учитывать коэффициенты перевода, чтобы все кандидаты имели возможность быть принятыми. Это лишает кандидатов из отдаленных и неблагополучных районов возможности участвовать в экзаменах по оценке компетенций, мышлению, международных сертификатах... но школы отдают слишком большой приоритет и используют высокие коэффициенты перевода для этих методов, тем самым снижая их шансы на поступление.


Источник: https://vietnamnet.vn/pho-giam-doc-dai-hoc-bach-khoa-ha-noi-noi-ve-cong-thuc-quy-doi-diem-tuong-duong-2385767.html
Комментарий (0)