Устойчивое и сильное развитие вьетнамской математики во всех аспектах

По сравнению с другими естественными науками, такими как физика, химия и т. д., математика имеет больше условий для развития. По данным ГС. Нго Бао Чау, для содействия развитию общей математики Вьетнаму необходимо разработать подходящую систему обучения, в частности, чтобы разграничить «что необходимо преподавать, на каком уровне и что не нужно включать в учебную программу». В настоящее время с целью проведения исследований, применения и обучения, соответствующих интеллектуальному потенциалу вьетнамского народа, удовлетворяющих потребности страны в четвертой промышленной революции; сделать математику органической частью общего развития науки, техники и социально-экономического развития; укрепить позиции вьетнамской математики в регионе и мире.

Час математики в средней школе Фан Динь Фунг (Бадинь, Ханой)

В том числе организация коммуникационных мероприятий для популяризации образования в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) среди студентов; Расскажите о роли математики во всех аспектах жизни, особенно в условиях четвертой промышленной революции. Оказывать поддержку и координировать действия с местными органами власти для организации мероприятий по популяризации математики, таких как: серия мероприятий в честь Всемирного дня математики (14 марта каждого года), Открытый математический фестиваль, конкурсы, летний математический лагерь, консультирование, поддержка местных органов власти в создании и развитии центров развития талантов, пространств для изучения математики и естественных наук.

В то же время создать систему награждения за выдающиеся исследования для повышения качества публикаций, поддерживать молодых преподавателей и учителей в реализации исследовательских тем и проектов, применении математики, развитии исследовательских групп, традиционных сильных исследовательских направлений, и в то же время поддерживать формирование и развитие сильных отечественных исследовательских групп и отечественно-международных смешанных исследовательских групп, особенно в современных, междисциплинарных исследовательских направлениях, сосредоточившись на развитии ряда областей с высоким спросом в четвертой промышленной революции, регулярно организовывать форумы, конференции, семинары и совместные рабочие группы между школами/институтами - государством - предприятиями по темам прикладной математики и математики в промышленности.

Необходимо выделять финансирование на темы и проекты прикладных математических исследований для решения ключевых проблем социально-экономического развития, таких как: искусственный интеллект, наука о данных, информационная безопасность, операционные исследования, окружающая среда и изменение климата, участвовать в исследованиях, предлагать и вносить вклад в разработку политики; Координировать работу с ключевыми государственными научно-техническими программами для реализации ряда важнейших национальных задач в области прикладной математики, в частности Национальной программы цифровой трансформации. Участвовать в обучении талантов, поддерживая исследования и разработки основных технологий цифровой трансформации с высоким математическим содержанием, таких как: искусственный интеллект (ИИ), блокчейн, криптография и информационная безопасность, большие данные, облачные вычисления, исследование операций.

Министр образования и профессиональной подготовки предположил, что математику необходимо активно совершенствовать в направлении развития мышления учащихся, помогая им использовать математическое мышление для решения жизненных задач.

Создание крупного центра обработки данных для проведения исследований, консультирования, анализа и разработки стратегий социально-экономического развития, участие в исследованиях и организация форумов для обсуждения современных моделей и методов преподавания математики, а также выработка рекомендаций для Вьетнама. Осуществлять обучение и развитие студентов, педагогических стажеров, специализирующихся в области математики, основных учителей математики и специализированных учителей математики в старших классах, уделяя особое внимание междисциплинарному характеру и связи с другими предметами.

Организовать учебные курсы для студентов по актуальным темам современной математики с целью выявления и развития молодых математических талантов; Существует стипендиальная политика, направленная на привлечение и повышение качества подготовки студентов и стажеров в области математики, организацию и участие в обучении и развитии высококачественных человеческих ресурсов, особенно магистров и докторов наук, в области прикладной математики и математики в промышленности. Реализовать обучение преподавателей математики в университетах и ​​учреждениях профессионального образования, уделяя особое внимание преподаванию математики в других областях, включая общественные науки, с целью улучшения количественного и качественного использования математических инструментов.

К 2030 году стремиться к тому, чтобы 5 высших учебных заведений вошли в число 500 лучших в мире в области математики, из которых не менее 2 учреждений вошли в число 400 лучших, и стремиться удвоить количество публикаций в журналах, входящих в Список престижных журналов мира (журнал SCIE), по сравнению с периодом 2010–2020 годов. Удвоить количество иностранных ученых (включая вьетнамцев, работающих за рубежом, приезжающих для работы, обмена и научного сотрудничества, поддерживаемых Программой, по сравнению с периодом 2010–2020 годов.

Стремиться иметь не менее 5 основных направлений исследований в области прикладной математики и математики в промышленности, с командой, способной реализовывать программы и контракты на НИОКР с государством и поддерживающими предприятиями, координировать и участвовать в подготовке около 400 докторов наук в области математики, прикладной математики и статистики, из которых 50% аспирантов имеют не менее 02 публикаций в журналах SCIE, обучать и поддерживать около 80% ключевых преподавателей математики и учителей университетов и средних школ для удовлетворения требований инноваций в программах обучения и общеобразовательных программах в 2018 году;

В частности, создание базы данных вьетнамских математиков, инструментария для исследований, преподавания и стратегического планирования развития математики и человеческих ресурсов. Создание системы учебных материалов, лекций, систем онлайн-тестирования и оценки для предметов бакалавриата по математике, экспериментальных мероприятий, популяризации математики и междисциплинарных приложений математики для студентов, преподавателей и лекторов, а также организация перевода, публикации и распространения ряда монографий, учебников, программного обеспечения и журналов для обучения, внедрения инновационных методов обучения и представления современных направлений исследований и приложений в области математики;

Продолжать создавать благоприятные механизмы и концентрировать инвестиции в Институт перспективных исследований в области математики, чтобы он стал научно-исследовательским и учебным центром, соответствующим региональным и мировым стандартам, и ядром, связывающим отечественные и зарубежные математические центры; Развивать сильные исследовательские группы, отечественные и международные смешанные исследовательские группы, сосредоточившись на новых, современных, междисциплинарных направлениях исследований, включая поддержку развития ряда высших учебных заведений с целью превращения их в сильные математические центры на Севере, в Центральной части - Центральном нагорье и на Юге, возглавляя развитие математики.

Яньцзян