« Я ХОДУ В ШКОЛУ С ПОНЕДЕЛЬНИКА ПО ВОСКРЕСЕНЬЕ»
«У меня давно не было возможности поужинать с семьей, потому что каждый вечер мне нужно идти на дополнительные занятия или повторять уроки. Я всегда ем в спешке, просто доедаю и продолжаю заниматься». Это признание ученицы 12-го класса DCT средней школы Тран Ван Джиау, района Бинь Тхань, города Хошимин, репортеру Тхань Ниен .
Уже не является чем-то странным видеть учеников, которые быстро едят перед школьными воротами, сидя на сиденьях мотоциклов своих родителей.
Или как сказал МТ, ученик второго класса из округа 1: «Я хожу в школу с понедельника по воскресенье. Каждый вечер я хожу на дополнительные занятия, а по субботам и воскресеньям я хожу на уроки английского языка. Я хочу ужинать дома, но моя семья редко обедает вместе». Этот ученик рассказал, что на завтрак он покупает еду в магазине у дома, обедает в школе, а днем мать покупает ему клейкий рис и хлеб, прежде чем отвести на дополнительные занятия.
Г-жа ТТ (родительница МТ) сказала, что из-за работы ей приходилось отводить ребенка на дополнительные занятия во второй половине дня до 7 вечера, чтобы «кто-то присматривал за ребенком, а я могла закончить свою работу на день»; По выходным мне приходится ходить на уроки английского языка, чтобы наверстать пропущенные занятия. Обычно в будние дни семья г-жи Т. возвращается домой не раньше 19:45, и перед этим каждый из них ужинает.
В 18:00 в будний день на скамейке перед английским центром на улице Фам Хунг, район 8, Хошимин, мы встретили ученика начальной школы, который перекусывал перед уроками. Многие другие дети, все еще одетые в школьную форму, слезали с родительских мотоциклов, жуя хлеб.
В настоящее время учится в 12 классе, является учеником старшей школы в районе 3 города Хошимин, посещает дополнительные занятия каждый вечер. По субботам и воскресеньям у П.Т. ещё больше дел, потому что он участвует в работе внеклассных кружков и посещает дополнительные занятия. Часто по выходным я посещаю три занятия с утра до вечера. «Когда я вернулся домой, все уже поели. Я поел позже, принял душ, немного отдохнул, а затем продолжил делать домашнее задание», — рассказал ПТ. Студент рассказал, что ему повезло больше, чем многим его друзьям, потому что у его матери все еще оставалось время приготовить завтрак для всей семьи. Пользуясь несколькими минутами утром, моя семья все еще может поесть вместе и перекинуться парой фраз, прежде чем все начнут спешить и торопиться в преддверии напряженного дня.
Г-н До Динь Дао (директор средней школы Нгуен Хыу Тхо, округ 4, Хошимин)
МАТЕРИ ЗАНЯТЫ РАБОТОЙ, ДЕТИ В СПЕКТРЕ УЧЕБЫ
Г-н До Динь Дао, директор средней школы Нгуен Хыу Тхо, округ 4, Хошимин, сказал, что во время многих бесед с учениками и родителями он чувствовал себя очень расстроенным, когда слышал, как ученик признаётся, что на самом деле хотел бы каждый вечер обедать и с отцом, и с матерью. «Некоторые дети рассказывали мне, что их родители заняты зарабатыванием на жизнь, беспокоятся о еде и одежде для всей семьи и возвращаются домой только поздно вечером. Они покупают еду онлайн, доедают, занимаются и ложатся спать. Когда родители приходят домой, они часто уже крепко спят. Когда родители приходят домой поздно, они измотаны, и семья больше ничего не готовит, они в основном заказывают еду с доставкой. Домашние обеды, когда вся семья садится за стол, встречаются крайне редко», — сказал г-н Дао.
Студент перекусывает перед вечерними занятиями перед центром английского языка в Хошимине.
Директор также сообщил, что многие семьи редко обедают вместе из-за дополнительных занятий детей. Многие ученики ходят в школу-интернат утром и днем. После школы в 5 вечера они быстро покупают буханку хлеба или коробку клейкого риса за школьными воротами, съедают его, неся сумки, и бегут на дополнительные занятия с 13:00 до 19:00. Некоторые студенты учатся две смены за один вечер и возвращаются домой в 9–10 вечера.
«Я спрашивал многих студентов, есть ли у них какие-либо сожаления. Некоторые говорили, что хотели бы меньше учиться и иметь возможность неторопливо ужинать с семьей вечером, не беспокоясь о домашнем задании. Но сейчас это очень трудно, они всегда боятся, что если их академические результаты не будут такими, как ожидалось, их родители будут расстроены», — признался г-н Дао.
Г-н Ле Ван Нам, учитель химии в средней школе Тран Ван Джиау, сказал, что в настоящее время сложилась тревожная ситуация. Некоторые студенты признались, что всегда чувствуют себя перегруженными. Многие дети чувствуют, что живут в постоянном цикле учебы, домашних заданий и экзаменов. Пропустить дополнительное занятие, чтобы посидеть и вкусно поесть с семьей, — это то, на что они не решаются. Чтобы не отставать от школьного расписания, многие ученики соглашаются есть «на всякий случай» или «просто доедать», прежде чем идти на занятия.
Если в один прекрасный момент вдруг оглянуться назад...
Директор школы в городе Тху Дук, Хошимин, сказала, что все хотят, чтобы их дети росли хорошими и успешными, но многие люди из-за обстоятельств и финансовых проблем не могут обеспечить своих детей полноценным питанием, поэтому им приходится отдавать детей в школу позже или отправлять их на дополнительные занятия в надежде, что у их детей будет более светлое будущее. У родителей есть свои причины. Однако семейные обеды — это не просто приемы пищи, которые обеспечивают детей питательными веществами и любимыми вкусами. Этот прием пищи также является для взрослых способом объединить семьи и научить учащихся заботиться и помогать своим бабушкам, дедушкам и родителям. В частности, искусство воспитания заключается в умении вдохновлять и налаживать связи, чтобы во время еды дети могли наиболее естественным и интимным образом выражать, делиться и представлять свои истории.
«Как человек, работающий в сфере образования, я думаю, что каждый родитель с детьми школьного возраста сталкивается с множеством подобных трудностей. Если мы постепенно забываем кормить своих детей семейным обедом, нам также следует остановиться и оглянуться назад. Остановитесь на мгновение и подумайте, является ли тот факт, что нашим детям приходится много учиться и сдавать тот или иной вступительный экзамен в школу, их реальной потребностью или это то, чего мы от них ожидаем? Остановитесь на мгновение и подумайте, достаточно ли мы заботились о своих детях?», - высказался директор.
В то же время, по ее словам, школы сейчас движутся в сторону счастливых школ. Но оно должно быть более обширным, то есть представлять собой счастливую среду. В такой среде учащиеся должны передать своим семьям то, чему они научились в школе. Это когда дети не злятся и не реагируют так, чтобы это расстраивало родителей, но умеют смело выражать свое личное мнение разными способами. Именно тогда дети умеют подбирать слова, которыми хотят поделиться, умеют передавать сообщения родителям и взрослым, чтобы родители могли увидеть настоящие потребности и настоящие мечты своих детей. Это тот дух счастья, который учителя передают детям из школы...
«Для студентов учеба очень важна, но не менее важно поддерживать баланс между учебой и отдыхом. Студентам необходимо время на отдых, чтобы подзарядиться, позаботиться о своем психическом здоровье и наладить отношения с семьей и друзьями. Только при разумном отдыхе студенты могут эффективно учиться, сохранять творческие способности и улучшать общее состояние здоровья. Перегрузка учебой, забывание есть и спать, а также отсутствие связи с семьей и друзьями не способствуют созданию здоровой и счастливой учебной среды», — сказал г-н Ле Ван Нам. (продолжение следует)
Источник: https://thanhnien.vn/nhieu-hoc-sinh-them-bua-com-gia-dinh-185241208192438584.htm
Комментарий (0)