В официальном донесении № 564 /BGDĐT-GDTrH, направленном в Департамент образования и профессиональной подготовки на местах относительно организации обучения в школах, пострадавших от штормов и наводнений, Министерство образования и профессиональной подготовки подчеркнуло: недавние наводнения нанесли серьезный ущерб школам, и учащимся в некоторых населенных пунктах пришлось оставаться дома и не ходить в школу в течение многих дней.
На заключительном этапе местные органы власти и школы прилагают усилия для скорейшей реализации решений, которые позволят учащимся вернуться в школу. Однако некоторые школы и кампусы все еще слишком сильно повреждены или изолированы, чтобы продолжать обучение.
Чтобы обеспечить поддержание обучения всех учащихся и завершение учебной программы в соответствии с планом, Министерство образования и профессиональной подготовки просит Департаменты образования и профессиональной подготовки поручить школам внедрять гибкие решения в области обучения, соответствующие практическим условиям, чтобы гарантировать ход реализации программы в соответствии с графиком учебного года, но не вызывая давления или перегрузки для учителей и учащихся.
Местные департаменты образования и профессиональной подготовки рассматривают и разрабатывают соответствующие планы по доставке учащихся из школ и кампусов, которые еще не открылись, в основную школу или другие школы в этом районе для обучения. Для студентов, которым приходится уезжать слишком далеко от дома, существуют планы, соответствующие реальным условиям, которые помогут им учиться в школах-интернатах, преодолевая последствия наводнений.
Наряду с этим мобилизовать учителей местных школ для оказания поддержки учителям и учащимся школ, пострадавших от штормов и наводнений, в организации преподавания и обучения; занятия по отработке учебных занятий для учащихся, которым приходится пропускать школу.
Для учащихся, которые не могут посещать школу из-за сложных обстоятельств, школам необходимо иметь планы, соответствующие реальным условиям, чтобы обеспечить продолжение обучения учащихся, такие как распределение уроков, назначение учителей для непосредственной поддержки каждого учащегося или группы учащихся по месту жительства, обеспечение безопасности и эффективности.
Кроме того, необходимо организовать корректировку учебного плана школы, разработать план доучивания учащихся, обеспечивающий завершение первого семестра и всей учебной программы учебного года в соответствии с общеобразовательным планом местности и страны в целом.
Источник: https://kinhtedothi.vn/nha-truong-co-phuong-an-phu-hop-duy-tri-viec-hoc-cho-hoc-sinh-vung-lu.html
Комментарий (0)