Педагоги, которые не повышают свою квалификацию, умрут до наступления пенсионного возраста.

Корреспондент газеты Dan Viet побеседовал с доцентом, доктором Чан Тхань Намом, проректором Университета образования Вьетнамского национального университета в Ханое, о ситуации в секторе образования в 2024 году и ожиданиях на новый 2025 год.

Образование в 2024 году: «Пересекая волны и внедряя инновации»

Здравствуйте, доцент, доктор Чан Тхань Нам! Итак, 2024 год официально завершился, и мы встречаем 2025 год со множеством новых ожиданий и новых целей. Оглядываясь на прошедший год в сфере образования, что бы вы сказали и какие достижения и мероприятия вы считаете наиболее выдающимися?

- Если бы мне пришлось несколькими словами охарактеризовать 2024 год в сфере образования, я бы выбрал слова: «Преодоление волн и инновации».

Вся отрасль прилагала неустанные усилия для преодоления трудностей и проблем, особенно затянувшихся последствий пандемии COVID-19, преодоления последствий стихийных бедствий и наводнений, в частности, сильнейшего воздействия шторма № 3, который нанес ущерб учреждениям и учебному оборудованию на сумму до 1 260 млрд донгов, а в некоторых населенных пунктах привел к нехватке учителей.

Доц., д.м.н. Чан Тхань Нам, проректор по педагогическому факультету Вьетнамского национального университета, Ханой. Фото: NVCC

Но сектор образования сумел выдержать все трудности, адаптировался, нашел решения, обеспечивающие качество, и оставил свой след. Мы завершили первый цикл новой общеобразовательной программы 2018 года со многими достижениями и начальными достижениями в области инноваций в экзаменационной и оценочной работе, поддержанными населением.

2024 год также станет годом увеличения числа кандидатов, подающих заявления и поступающих в университеты, а области педагогики, полупроводниковых микросхем и искусственного интеллекта привлекут интерес многих студентов. В этом году вьетнамские школьники добились больших успехов на международных соревнованиях, а также были успешно организованы многие национальные и международные школьные спортивные мероприятия.

В 2024 году еще 2 города Вьетнама будут признаны ЮНЕСКО членами «Глобальной сети обучающихся городов», в результате чего общее число вьетнамских городов, участвующих в этой сети, достигло 5. Год впечатляющего роста рейтингов вьетнамских учебных заведений в мировых рейтингах университетов, особенно Ханойского национального университета, который добился значительного повышения позиций, поднявшись на 456 позиций до 325-го места в мире, 51-го места в Азии и № 1 во Вьетнаме по устойчивому развитию (QS World University Rankings: Sustainability 2025).

Доцент перечислил многие важные события в сфере образования в 2024 году. Что же вызывает у вас сожаление и беспокойство?

- Несмотря на многочисленные достижения, меня и педагогов беспокоит то, что качество образования неоднородно, по-прежнему существуют различия в качестве, а цифровой разрыв между регионами, особенно в сельской местности, горных районах, отдаленных районах и изолированных территориях, по-прежнему велик.

Несмотря на многочисленные льготы, жизнь учителей по-прежнему трудна. Качество подготовки учителей также должно быть улучшено с точки зрения содержания и методов, чтобы идти в ногу с инновационной тенденцией. Инвестиционные ресурсы в образование по-прежнему ограничены и не в полной мере отвечают потребностям развития отрасли. По-прежнему ощущается нехватка школ и местного учебного оборудования.

Проблемы школьной культуры не были решены в полной мере; Насилие в школах и несчастные случаи в школах по-прежнему имеют место, оставляя после себя печальные последствия и беспокойство для общества.

Я также сожалею, что предложения по улучшению статуса учителей и положения о сертификатах на право заниматься педагогической практикой не были включены в Закон об учителях из-за многочисленных опасений по поводу административных процедур.

За последний год было высказано много мнений относительно освобождения от платы за обучение студентов медицинских и полупроводниковых специальностей, а также освобождения от платы за обучение детей учителей. Каково мнение доцента?

- Лично я полностью понимаю благие намерения, стоящие за предлагаемой политикой освобождения от платы за обучение детей учителей, студентов-медиков и студентов, изучающих полупроводниковые микросхемы, с целью поддержки и привлечения талантливых людей, чтобы они проявляли интерес и участвовали в важных сферах жизни общества, создавая достойное положение для профессий учителей и врачей.

Однако эти предложения необходимо дополнительно рассмотреть на основе сбалансированного бюджета, чтобы гарантировать их осуществимость и устойчивость. Необходимо также учитывать реакцию заинтересованных сторон, чтобы гарантировать справедливость, отсутствие стигматизации или дискриминации между профессиями, учащимися при получении политической поддержки и обязательств по ее реализации. Нам также необходимо очень тщательно продумать эффективность политики.

Лично я поддерживаю необходимость проведения небольшого пилотного проекта (в группе университетов со специализацией в области медицины и полупроводников...), чтобы увидеть, действительно ли эта политика поможет привлечь таланты в необходимые области и будет ли она направлена ​​на создание долгосрочных социальных ценностей. Пока недостаточно научных данных, подтверждающих это, поэтому необходимы испытания для оценки воздействия.

2025 год станет поворотным для многих новых вех.

Как вопрос слияний, оптимизации аппарата и сокращения штатов влияет на учебную работу школ и к чему нужно подготовиться студентам, чтобы соответствовать новой ситуации?

- Я считаю, что политика оптимизации аппарата и сокращения персонала должна идти рука об руку с цифровой трансформацией и всесторонним применением информационных технологий и искусственного интеллекта для повышения эффективности. Оптимизация аппарата должна также идти рука об руку с сокращением ненужных и громоздких административных процедур.

В секторе образования я также считаю, что оптимизация будет сосредоточена на административном секторе за счет использования инициатив, применения технологий и искусственного интеллекта в уходе за студентами и управлении ими. Что касается профессиональных кадров, таких как преподаватели и учителя, то их будет сложно оптимизировать, когда мы захотим увеличить количество учащихся (к 2030 году мы обеспечим 260 студентов вузов на 10 000 человек, а уровень подготовленных работников с дипломами и сертификатами достигнет 35–40%).

Мы также стремимся к качественному образованию, поэтому количество студентов/преподавателей/учителей придется сократить. Проблема в том, что нам придется повысить квалификацию учителей, чтобы они могли обучать многозадачности; интеграция; Используйте возможности технологий и искусственного интеллекта для снижения административной нагрузки и повышения эффективности обучения. Бережливое производство в сочетании с повышением эффективности — это формула устойчивого роста доходов и улучшения качества жизни вашей команды.

Поэтому я считаю, что это не окажет большого влияния на качество подготовки выпускников программ обучения. Однако если те, кто работает в сфере образования, не считают своим долгом повышать свою квалификацию, мы можем умереть, не достигнув трудоспособного возраста.

Каковы ваши ожидания от сферы образования в 2025 году?

- 2025 год станет поворотным годом многих новых вех. Ожидается, что Закон об учителях будет принят с целью четко определить положение учителей в обществе, улучшить материальную и духовную жизнь учителей и мотивировать их продолжать вносить вклад в дело образования. Утвержденный и обнародованный план развития сети университетского и педагогического образования на период до 2030 года — видение 2050 станет важной основой для реформирования системы университетского и послевузовского образования. Это обеспечивает сбалансированное, гармоничное, качественное и эффективное развитие в соответствии с краткосрочными и долгосрочными ориентирами социально-экономического развития страны. Повысить качество подготовки учителей и руководителей образовательных учреждений.

Доцент Чан Тхань Нам возлагает большие надежды на сектор образования в 2025 году. Фото: NVCC

Генеральный секретарь подписал и издал Резолюцию 57 о прорывах в области науки, технологий и инноваций, а также о национальной цифровой трансформации в качестве руководства по применению технологий в образовании. Я ожидаю, что в 2025 году мы увидим существенные изменения в применении передовых достижений науки и технологий в преподавании, научных исследованиях, инновациях и общественных работах. Платформы онлайн-обучения, учебные пособия и современные методы оценки будут использоваться шире и эффективнее.

Ожидается, что 2025 год станет годом прорыва в цифровой трансформации преподавания и оценки, в управлении умными школами в духе продвижения движения «цифровое образование для всех», которое было запущено 2 года назад. У нас были очень благоприятные начальные условия: доля абонентов мобильной связи, использующих смартфоны, достигла 88,7%; Доля домохозяйств с широкополосным оптоволоконным Интернетом составляет 82,3%. У людей есть необходимые инструменты для отработки цифровых навыков на устройствах и доступа к цифровому обучающему контенту, участия в онлайн-занятиях для эффективной реализации этого движения.

В этих условиях я также верю и ожидаю, что в 2025 году в образовании произойдет прорыв в оптимизированном и эффективном направлении, основанном на применении технологий и искусственного интеллекта, предоставляя качественное образование в соответствии с индивидуальными потребностями и для всестороннего развития учащихся. Положение учителей в обществе будет укреплено. Экосистема исследований, инноваций и стартапов будет совершенствоваться, что будет способствовать повышению рейтинга Вьетнама на карте глобального индекса инноваций. Вьетнамское образование продолжит подтверждать свои позиции в международных рейтингах и конкурсах по социальному воздействию и вкладу в достижение целей устойчивого развития.

Спасибо, что поделились, доцент. В связи с наступающим Новым 2025 годом желаю Вам крепкого здоровья и успехов!

Источник: https://danviet.vn/pho-hieu-truong-dh-giao-duc-nguoi-lam-giao-duc-khong-cap-nhat-ban-than-se-het-han-su-dung-truoc-tuoi-ve-huu-20241231200927797.htm