Проведите исследование и предложите выплачивать профессиональные надбавки школьному персоналу.

(То Куок) - Министерство образования и профессиональной подготовки изучит и предложит, чтобы школьный персонал получал профессиональную надбавку, соответствующую их должности, работе и соразмерную характеру и уровню подготовки.

На очередной правительственной пресс-конференции в октябре 2024 года, состоявшейся во второй половине дня 9 ноября, журналисты задали представителям Министерства образования и профессиональной подготовки вопросы об их взглядах и ориентациях при разработке Закона об учителях. Наряду с этим существует решение по увеличению доходов медицинского персонала и школьных бухгалтеров.

Необходимо усилить Закон об учителях

Отвечая на вопрос, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон сказал, что в отношении подхода, точки зрения и направления развития этого Закона об учителях, прежде всего, Министерство образования и профессиональной подготовки соблюдает и внимательно следует политике, ориентациям и точкам зрения на законотворчество, последняя точка зрения является направлением и акцентом Политбюро, Национального собрания и правительства. Необходимо создать законы не только для управления, но и для развития и созидания.

Наряду с этим Министерство образования и профессиональной подготовки подходит к вопросу обновления перспективы развития учителей. По словам заместителя министра Хоанг Минь Сона, это основная сила сектора образования. Если мы хотим кардинально обновить образование и обучение, мы должны обновить способы управления и развития учителей, которые определяют качество образования и обучения. Точка зрения заключается в переходе от управления с помощью административных инструментов к управлению с помощью инструментов экспертизы и качества; переход от управления персоналом к ​​управлению человеческими ресурсами.

«Мы считаем учителей не просто государственными служащими, они настоящие учителя, обладающие знаниями и навыками, необходимыми для передачи, развития и распространения знаний, развития людей и развития человеческих ресурсов для страны», — сказал г-н Сон.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон ответил на пресс-конференции во второй половине дня 9 ноября.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки также сказал, что для того, чтобы внести вклад во всестороннее развитие преподавательского состава в соответствии с новым контекстом и в соответствии с глубокими и всеобъемлющими инновациями в секторе образования, чтобы внести вклад в развитие страны в новую эпоху и инновации во всей системе управления образованием для администрации школ и каждого учителя, сегодня утром во время обсуждения в группах сектор образования и профессиональной подготовки был очень рад, что генеральный секретарь То Лам выступил с речью непосредственно перед группой делегации Национального собрания Ханоя.

Генеральный секретарь подчеркнул, что Закон об учителях играет очень важную роль. В дополнение к содержанию, которое Министерство образования и профессиональной подготовки, следуя указаниям правительства, тщательно подготовило и которое в основном соответствует требованиям, необходимо усовершенствовать этот Закон об учителях. Генеральный секретарь также выделил пять направлений и поручил Министерству образования и профессиональной подготовки представить правительству отчет с целью улучшения и углубления этих направлений.

Первое — это глубокое понимание стратегической роли учителей.

Во-вторых, необходимо прояснить отношения между учениками и учителями, а именно: если есть ученики, то должно быть достаточно учителей и школ.

Третье — прояснить и углубить представление о том, что учителя также являются учеными. Помимо распространения знаний, им также приходится учиться и проводить исследования самостоятельно, чтобы развивать знания и адаптироваться к новым требованиям.

В-четвертых, это требование международной интеграции. По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки, в Заключении 91 Политбюро, обобщающем Постановление 29 о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и профессиональной подготовке, содержится очень важное положение о постепенном превращении английского языка в второй иностранный язык в школах. Учителя также должны иметь подход к международной интеграции. Прежде всего, они должны владеть навыками иностранного языка, английского языка, другими навыками для международной интеграции, а также цифровыми навыками для использования передовых инструментов в образовании.

В заключение Генеральный секретарь подчеркнул важность политики в отношении учителей, особенно политики, направленной на обеспечение непрерывного обучения. «Мы говорим об обучении на протяжении всей жизни, и учиться может каждый человек любого возраста. Поэтому хороший учитель с высоким потенциалом и квалификацией должен также иметь политику, которая позволит ему вносить свой вклад независимо от возраста. И особенно обратите внимание на политику для учителей в отдаленных, изолированных и крайне сложных районах. Эти вещи будут способствовать повышению качества образования и обучения в отдаленных районах, способствуя местному социально-экономическому развитию», - заявил заместитель министра Хоанг Минь Сон.

Г-н Хоанг Минь Сон подчеркнул: «В этом духе Министерство образования и профессиональной подготовки серьезно, восприимчиво и полностью принимает мнения Генерального секретаря, а также депутатов Национальной ассамблеи и общества, чтобы продолжать совершенствовать, улучшать качество и повышать уровень Закона об учителях, чтобы в ближайшее время его можно было доложить правительству и представить в Национальную ассамблею для утверждения на предстоящей сессии в мае».

Проведите исследование и предложите выплачивать профессиональные надбавки школьному персоналу.

Что касается решений по увеличению доходов медицинского персонала и школьных бухгалтеров, заместитель министра Хоанг Минь Сон сказал, что медицинский персонал и бухгалтеры в школах также являются государственными служащими. Эти медицинские работники и школьные бухгалтеры сами не являются учителями, поэтому на них не распространяются действующие льготы для учителей.

Сцена пресс-конференции.

По словам г-на Хоанг Минь Сона, Министерство образования и профессиональной подготовки недавно пересмотрело и скоординировало действия с министерствами и ведомствами, чтобы дать правительству рекомендации по внесению поправок в ряд политик, особенно в режим оплаты труда работников сферы образования в целом и учителей в частности.

В частности: один из них — провести исследование и предложить, чтобы сотрудники школ получали профессиональную надбавку, соответствующую их должности, работе и соразмерную характеру и уровню подготовки.

Во-вторых, продолжить анализ и оценку сложности должностей школьного персонала, чтобы это послужило основой для корректировки в соответствии с действующими правилами, способствуя повышению доходов.

В-третьих, для решения проблем школьного медицинского и бухгалтерского персонала Министерство выпустило документ, в котором просит Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения обратить внимание на то, чтобы поручить консультативным агентствам организовать и организовать под их руководством рассмотрение вопроса о повышении профессиональных званий для должностных лиц и персонала школ в соответствии с правилами, чтобы гарантировать льготы, способствовать повышению доходов этой команды и в то же время иметь конкретную политику для каждой местности по поддержке, содействию повышению доходов, стабилизации жизни, чтобы они могли работать со спокойной душой.

Источник: https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm