Ученики прижали свою учительницу к стене и начали её обзывать.
Не стоит думать, что насилие в школах — это решение многих проблем.
На видео, распространяющемся в интернете, видно, как ученики средней школы в провинции Туен Куанг громко ругаются, толкают и пихают учительницу к стене, используют нецензурную лексику и бросают в нее сандалии. Я был в шоке; я не мог поверить, что это делают ученики седьмого класса.
Независимо от каких-либо разногласий между учителем и учениками в классе, действия учеников, заключавшиеся в том, что они заперли учителя и бросили в него сандалии — что расценивается как нападение на учителя — неприемлемы. Это посягательство на прекрасную традицию уважения к учителям, глубоко укоренившуюся во вьетнамской культуре.
Нравственное воспитание учащихся не должно ограничиваться уроками обществознания, а должно осуществляться в сотрудничестве между семьей и школой. Дети подобны чистым холстам, поэтому примеры для подражания в лице учителей, родителей и опекунов служат для них ориентиром, источником вдохновения и уроков.
В последнее время в СМИ появилось множество шокирующих сообщений о случаях насилия в школах. Насилие в школах включает в себя драки и потасовки между учениками; ещё более опасными и шокирующими являются случаи нападений родителей и учеников на учителей.
Современные школьники знакомятся с интернетом в раннем возрасте и быстро сталкиваются с жестокими изображениями и культурой в социальных сетях. Повторяющиеся сообщения о насилии в мультфильмах, комиксах, TikTok и видеороликах на YouTube легко формируют в наивных умах зрителей убеждение, что насилие в школе — это решение многих проблем, что именно это делает их «героями» или «главарками банд», заслуживая восхищение сверстников.
Степень родительской снисходительности или пренебрежения в воспитании детей дома также является важным фактором, который следует учитывать. В СМИ сообщалось о случаях, когда родители защищали своих детей, устраивали беспорядки в школе или нападали на учителей. Слепая любовь легко приводит к попустительству проступкам детей, поскольку они считают, что их угнетают. И наоборот, когда родители заняты работой или семья сталкивается со многими трудностями, дети с большей вероятностью будут чувствовать себя потерянными, попадать в плохую компанию и совершать неправильные поступки.
В последнее время участились случаи нападений на учителей.
Занимайтесь любимым делом в разумных пределах.
В системе Монтессори мы часто говорим о концепции «свободы в рамках границ», что означает, что дети свободны исследовать, открывать для себя новое и делать то, что им нравится, но в рамках определенных и четких ограничений и правил. Каждый класс подобен миниатюрному обществу, а школьные и классные правила — это законы взрослого общества. Детей необходимо тщательно обучать школьным правилам, последствиям их нарушения, а также регулярно напоминать им об этих правилах в течение всего учебного года.
Родители также должны быть образованы и привержены обучению своих детей дома соблюдению этих правил. Акты насилия в школе и неуважение к учителям и взрослым должны строго наказываться. Однако эта дисциплина не должна быть направлена на то, чтобы лишить ребенка будущего, а скорее на то, чтобы научить его серьезным последствиям его ошибок. Только тогда он повзрослеет и станет полезным членом общества и законопослушным гражданином.
Мы часто говорим о защите детей и учащихся; однако как часто мы упоминаем о защите учителей и школ, особенно в последние годы, когда все чаще выявляются случаи физического и психологического насилия в отношении учителей? Для достижения этой цели все общество и национальная система образования должны более строго подходить к проблеме насилия в школах.
«Пожалеешь розгу — испортишь ребенка» не означает применение насилия для исправления поведения детей, а скорее серьезность и строгость взрослых в исправлении ошибочных, импульсивных мыслей и проступков тех, кто еще не повзрослел. Снисходительное общество породит избалованных детей, которые считают, что могут свободно делать все, что захотят, даже если это наносит вред правам других.
Насилие в школах — проблема не только Вьетнама, но и многих стран мира, таких как Южная Корея, Япония и США, что доказывает, что это проблема современного общества. Традиционные образовательные ценности, такие как «Сначала учись манерам, потом знаниям», нуждаются в пересмотре и продвижении. Крайне важно уделять внимание этике учащихся, формированию характера и своевременному вмешательству, когда ученики сбиваются с правильного пути, наряду с передачей им обширных знаний.
Ссылка на источник
Комментарий (0)