Министерство образования и профессиональной подготовки планирует внести поправки в правила приема в университеты и колледжи для получения дошкольного образования, включая некоторые изменения в пороговом значении для поступления на педагогические специальности и в сферу здравоохранения, а также в правила приема на основе успеваемости.
Министерство образования и профессиональной подготовки во второй половине дня 22 ноября опубликовало проект циркуляра, вносящего изменения и дополнения в ряд статей правил приема в университеты и колледжи для получения дошкольного образования. К ним относятся изменения порога приема на курсы подготовки учителей, в систему здравоохранения и правила приема на основе результатов обучения в старших классах средней школы.
Пороговый показатель для поступления на специальности «Подготовка учителей» и «Здравоохранение» учитывает академическую успеваемость за все 3 года обучения в средней школе.
Согласно проекту циркуляра, касающегося порога поступления на специальности в области подготовки учителей и здравоохранения, выдающие сертификаты о прохождении практики для методов приема на обучение, Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает, что результаты обучения за все 3 года средней школы должны быть хорошими или выше, или балл на выпускном экзамене средней школы должен быть 8,0 или выше. В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает только то, что академические результаты по окончании 12-го класса должны быть отличными или выше, или балл на аттестат зрелости по окончании средней школы должен быть 8,0 или выше.
Для физического воспитания, музыкальной педагогики, художественной педагогики; Для сектора дошкольного образования на уровне колледжа и секторов сестринского дела, профилактической медицины, акушерства, зубного протезирования, медицинского тестирования, медицинской визуализации и реабилитации Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает, что результаты обучения за все 3 года средней школы должны быть оценены как хорошие или выше, или балл на выпускном экзамене средней школы должен быть 6,5 или выше. Действующие правила также требуют, чтобы успеваемость в 12 классе была оценена как хорошая или выше, а балл за окончание средней школы составлял 6,5 или выше.
Проект циркуляра, как ожидается, изменит порог входа на специальности подготовки учителей и специальности в сфере здравоохранения
Для кандидатов, окончивших среднюю школу или выше и подающих заявление на поступление в университет на специальности подготовки учителей и специальности в сфере здравоохранения, имеющих сертификат о практической работе, пороговым значением для поступления является один из следующих критериев:
- успеваемость в течение 3 лет в средней школе должна быть отличной (хороший уровень) или выше, или средний балл по предметам культуры в средней школе должен быть 8,0 или выше;
- Окончил среднюю школу с отличием или выше, либо имеет хорошую (удовлетворительную) успеваемость в средней школе и 3 года опыта работы по соответствующей специальности;
- Окончил среднюю школу, колледж, университет с отличием или выше;
- Окончил среднюю школу, колледж или университет с хорошей оценкой и имеет 3 года опыта работы в соответствующей области обучения;
Таким образом, по сравнению с действующими положениями Министерство образования и профессиональной подготовки также изменило условия: теперь учитываются не только результаты обучения за 12 класс, но и результаты обучения за 3 года средней школы.
Прием по стенограмме: необходимо использовать все академические результаты за 12 класс.
Что касается метода приема на основе академических результатов и результатов экзаменов по каждому предмету (включая общий балл по предметам средней школы, баллы выпускных экзаменов средней школы, сертификаты по иностранным языкам и другие результаты оценок), новый пункт в проекте циркуляра гласит: в случае использования академических результатов средней школы для приема должны быть использованы все академические результаты кандидата за 12-й класс.
Группа предметов, по которым осуществляется прием, включает не менее 3 предметов, соответствующих характеристикам и требованиям программы обучения, в том числе математику или литературу с оценочным весом не менее 1/3 от общего балла.
Программа обучения, специальность или группа специальностей могут использовать несколько комбинаций предметов одновременно для рассмотрения при поступлении. В этом случае общее количество предметов в комбинациях должно иметь вес оценки не менее 50% от общего балла.
Фактически, в предыдущие годы многие школы использовали академические результаты только нескольких семестров и не использовали результаты второго семестра 12-го класса для метода раннего приема. Считается, что это влияет на отношение к учебе, в результате чего учащиеся теряют мотивацию к учебе на последнем году обучения в средней школе...
Что касается метода перевода баллов по каждой программе обучения, специальности и группе специальностей, Министерство образования и подготовки кадров требует обеспечить, чтобы у каждого кандидата была возможность набрать максимальный балл, и в то же время ни у одного кандидата не было баллов, превышающих максимальный балл (включая приоритетные баллы, бонусные баллы и поощрительные баллы).
Учебные заведения несут ответственность за разъяснение научных и практических основ определения методов приема, методов приема, комбинаций приема и эквивалентного перевода вступительных и проходных баллов; которое должно основываться на анализе, оценке и сравнении академических результатов принятых студентов каждый год.
Источник: https://thanhnien.vn/nang-nguong-dau-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-siet-quy-dinh-xet-tuyen-bang-hoc-ba-185241123000223359.htm
Комментарий (0)