В связи с изменениями в политике основных направлений обучения за рубежом, иностранным студентам следует обратить внимание на социальную лицензию, чтобы подготовиться к беспрепятственному поступлению в зарубежную школу.
Родители и ученики беседуют с представителями школ Новой Зеландии на мероприятии, организованном правительством страны в октябре.
Что такое социальная лицензия?
Быстрый рост числа студентов, оказывающий давление на социальную инфраструктуру, считается основной причиной, по которой некоторые популярные направления обучения за рубежом меняют свою политику. Однако корень проблемы кроется в социальной лицензии международного образования в этих странах. Этот фактор часто упускают из виду, когда родители и студенты рассматривают возможность выбора места обучения за рубежом.
Социальная лицензия международного образования — это концепция, которая относится к общественному признанию интернационализации образования, то есть к степени, в которой местное население признает роль иностранных студентов, а также принимает, приветствует и поддерживает их во время обучения в принимающей стране. Социальная лицензия может подвергнуться серьезному испытанию во время пандемии, экономических трудностей или жилищного кризиса, который сейчас переживают многие страны.
Это вопрос, на который образовательные учреждения должны обращать внимание, если они хотят принимать иностранных студентов, поскольку ожидания и признание местного сообщества оказывают ключевое влияние на опыт учащегося в этой стране. На национальном уровне укрепление социальной лицензии играет важную роль в реализации международных образовательных стратегий.
Повторное открытие социальной лицензии
В Австралии утверждения о том, что иностранные студенты усугубляют жилищный кризис, были названы одной из причин изменений в политике страны в отношении студенческих виз.
Например, по данным Министерства образования Австралии, в 2023 году в стране обучалось 328 089 иностранных студентов, в том числе 146 220 — в государственных университетах. Однако статистика Совета по имуществу Австралии показывает, что в студенческих общежитиях насчитывается менее 130 000 мест. Эти койки предназначены не только для иностранных студентов, но и для местных студентов, а это значит, что многим студентам приходится искать арендное жилье на частном рынке. По оценкам Министерства образования Австралии, иностранные студенты составляют около 7% рынка аренды жилья, и их доля выше в районах центральной части городов.
Между тем, Совет по студенческому жилью занял противоположную позицию, опубликовав отчет, в котором утверждается, что иностранные студенты занимают всего 6% рынка аренды жилья, который в основном сосредоточен в центральном деловом районе. Не говоря уже о том, что, по данным Совета по студенческому жилью, арендная плата начала стремительно расти с 2020 года, когда в Австралию не приезжали иностранные студенты. Ограничение на количество иностранных студентов по сути сократит долю рынка аренды всего на 1% и снизит среднюю арендную плату в центральном деловом районе примерно на 5 долларов в неделю.
Обеспечивая общественную поддержку новой политике по восстановлению социальной лицензии на международное образование, Австралия посылает сигнал о том, что огромный вклад иностранных студентов в экономику не ценится, несмотря на тот факт, что иностранные студенты вносят 48 миллиардов австралийских долларов, что эквивалентно 25% ВВП островного государства.
По мнению экспертов, многие страны стремятся вернуть себе социальную лицензию на международное образование, особенно в Австралии и Канаде.
Аналогично в Канаде к концу 2023 года насчитывалось более 1 миллиона иностранных студентов, что на 29% больше, чем в предыдущем году. Правительство приняло меры по ограничению количества новых разрешений на учебу, выдаваемых с января 2024 года, и рассчитывает выдать всего 437 000 новых разрешений в 2025 году. По мнению экспертов, жесткая позиция правительства в отношении ограничения приема иностранных студентов обусловлена тем, что иностранные студенты не имеют права голоса и поэтому рассматриваются как легкая добыча.
Хотя поначалу более строгая визовая политика может отпугнуть многих иностранных студентов, в долгосрочной перспективе сектор международного образования будет саморегулироваться, добиваясь больших успехов в укреплении своей социальной лицензии, демонстрируя преимущества разнообразия и инклюзивности и получая поддержку сообщества для иностранных студентов.
Проблема в том, что в этот переходный период страны должны сделать все возможное, чтобы не потерять доверие иностранных студентов и обеспечить наилучшие интересы тех, кто в настоящее время учится.
Зачем беспокоиться о социальной лицензии?
При выборе места обучения за рубежом большинство людей часто обращают внимание только на качество образования, стоимость, преимущества работы... Однако, если они также обращают внимание на показатели, связанные с социальной лицензией для международного образования в этом месте, родители и студенты могут получить важную информацию о взглядах местных жителей на иностранных студентов, тем самым оценивая пригодность среды проживания и учебы в этом месте.
В настоящее время этими показателями занимаются Великобритания и Новая Зеландия. Новый опрос показал, что шесть из десяти человек в Великобритании считают иностранных студентов существенным преимуществом для экономики. Около 41% респондентов считают, что преимущества от иностранных студентов перевешивают затраты, а около 58% людей хотят, чтобы количество иностранных студентов в Великобритании оставалось прежним (43%) или увеличивалось (15%).
Между тем, 77% новозеландцев считают, что страна должна принимать такое же количество (36%) или больше иностранных студентов (41%). Ежегодный опрос, проведенный Министерством образования Новой Зеландии в 2024 году, показал, что 82% опрошенных согласились с тем, что иностранные студенты вносят вклад в культурное разнообразие, 79% отметили, что иностранные студенты помогают местным студентам узнавать о других культурах и образах жизни, а также вносят вклад в местный бизнес во время учебы.
Понимание и поддержка местных жителей иностранных студентов являются фактором, обеспечивающим теплый прием со стороны местного сообщества, а также социальное взаимодействие и отношения в процессе обучения. Когда иностранные студенты пользуются признанием, уважением и поддержкой, им легче интегрироваться в новую среду, что создает благоприятные условия для обучения. Это также является предпосылкой политики, направленной на стимулирование роста числа иностранных студентов.
У США нет собственной стратегии международного образования.
Согласно недавно опубликованному отчету Open Doors 2024, США, считающиеся сегодня самым популярным направлением для обучения за рубежом из-за изменений в политике многих стран в отношении обучения за рубежом, привлекли 1 126 690 иностранных студентов для обучения в колледжах и университетах или участия в программах факультативной практической подготовки (OPT) в 2023-2024 учебном году. Это самый высокий показатель за всю историю и рост на 7% по сравнению с предыдущим учебным годом.
Анализ Ассоциации международных педагогов показывает, что иностранные студенты вносят 43,8 млрд долларов США, обеспечивая 378 175 рабочих мест в 2023-2024 учебном году. Таким образом, каждые три иностранных студента, обучающихся в США, будут способствовать созданию или поддержке одного рабочего места здесь. Однако в настоящее время США являются единственной страной, не имеющей собственной международной образовательной стратегии. Тем не менее, в обществе все чаще обсуждаются вопросы иммиграционной политики, разницы в показателях одобрения виз в разных странах и способы мобилизации талантов посредством международного образования.
Источник: https://thanhnien.vn/mot-yeu-to-thuong-bi-bo-qua-khi-chon-diem-den-du-hoc-giay-phep-xa-hoi-185241127101324105.htm
Комментарий (0)