Одна из причин, по которой во многих населенных пунктах не хватает учителей

Когда в 2018 году в секторе образования была реализована общеобразовательная программа, текущая нехватка учителей, вероятно, ощущалась только по музыке и изобразительному искусству на уровне средней школы, поскольку это два совершенно новых предмета на этом уровне. Однако если каждая школа наймет по 1 учителю музыки и по 1 учителю рисования, то всей стране потребуется нанять всего лишь более 5000 новых учителей, поскольку во всей стране насчитывается менее 2700 средних школ.

Кроме того, в некоторых школах в отдаленных районах, особенно в сложных местах, не хватает учителей английского языка (начального уровня), поскольку по этому предмету много вакансий, учителя могут легко найти подходящую работу в районах с такими условиями. Кроме того, в принципе другие предметы не испытывают недостатка в источниках набора, если не сказать, что их достаточно, поскольку в последние годы было относительно много безработных студентов педагогических вузов.

Một nguyên nhân khiến nhiều địa phương thiếu giáo viên - Ảnh 1. — Во многих школах не хватает учителей начального английского языка.

Если взять в качестве примера провинцию Тханьхоа, то перед началом 2023-2024 учебного года глава местного сектора образования заявил, что в провинции по-прежнему не хватает 10 256 учителей, однако многие студенты педагогических специальностей, прошедшие высококачественную подготовку в Университете Хонг Дык, по-прежнему испытывают трудности с трудоустройством после окончания вуза.

В начале этого учебного года мы приняли участие в работе Совета по набору учителей районного народного комитета в южной провинции с целью набора учителей дошкольных учреждений, учителей начальной и средней школы, а также школьного персонала. Мы увидели, что практически на каждую должность, включая учителей дошкольных учреждений и учителей начальной школы, приходилось проводить конкурс, причем на одну квоту часто приходилось по 2–3 кандидата.

В частности, говорят, что во многих местах не хватает английского языка, но, участвуя в работе Совета по набору персонала, мы увидели, что во всем округе наняли только 1 учителя английского языка, хотя было подано 8 заявлений. На должности учителей по некоторым другим предметам предусмотрена 1 квота по каждому предмету, но на каждый предмет подается 9 заявок. В частности, большинство людей, сдававших экзамен на государственную службу, были в возрасте около 30 лет, некоторым было 40 лет. Это показывает, что многие студенты педагогических вузов закончили обучение много лет назад, но до сих пор не имели возможности быть принятыми на работу. Они сдавали экзамен и ждали много лет, но шансы быть принятыми на работу были очень малы из-за конкуренции со стороны такого большого количества людей.

Если взглянуть на текущую цифру в 118 253 учителя, нехватка которых наблюдается по всей стране, то она кажется очень большой, но если разделить ее на 63 провинции и города, то средняя квота для каждого населенного пункта окажется не такой уж большой. Между тем, набор кадров должен осуществляться на основе дополнительных квот, установленных властями, а не просто путем набора того количества людей, которого не хватает. Поэтому в настоящее время набор учителей в большинстве населенных пунктов весьма невелик.

Нынешняя нехватка учителей на местах на самом деле имеет много причин. Такова ситуация с добавлением некоторых новых предметов в общеобразовательную программу 2018 года; потому что многие учителя в крупных городах увольняются с работы; В некоторых особенно неблагополучных районах возникают трудности с набором определенных субъектов; отсутствие дополнительной квоты по набору персонала каждый год...

На самом деле местные источники вербовки сегодня не редкость. Проблема заключается в том, много или мало целей для вербовки и как на местах осуществляется вербовка.

Таким образом, если местные органы власти проявят гибкость и одновременно реализуют политику межшкольного обучения (для школ с избытком или нехваткой учителей), это также станет подходящим решением, когда квоты на набор сотрудников сферы образования не выделены. Фактически, нынешняя ситуация с избытком и нехваткой учителей в школах является довольно распространенной в местных сообществах.

Ссылка на источник