Г-жа Нгуен Бао Куен, родитель ученицы средней школы имени Эрнста Тельмана (округ 1, Хошимин), сказала: «При регистрации в 10-й класс мы с дочерью заполнили информацию о предметах, которые планировали выбрать. . «Выбирайте, основываясь на сильных сторонах и интересах вашего ребенка в области естественных наук, не обращая внимания на будущую профессиональную ориентацию». Поэтому школам крайне необходимо давать рекомендации по выбору более точной комбинации предметов с учетом способностей учащихся и групп вступительных экзаменов в вуз.
Согласно новой общеобразовательной программе, учащиеся выбирают факультативные предметы, соответствующие их карьерным тенденциям. Многие родители и учащиеся испытывают замешательство и растерянность, когда они четко не определили свои желания.
В основном для студентов, чтобы они выбирали по принципу «комбо».
Согласно записям, большинство средних школ создают комбинации предметов, и учащиеся выбирают одну из этих комбинаций предметов вместо того, чтобы выбирать каждый предмет по отдельности, получая четыре предмета по выбору.
Теоретически у учащихся есть 126 вариантов, но на самом деле в каждой средней школе обычно имеется около 4–8 комбинаций, в основном разделенных на 2 группы: естественные и социальные, в зависимости от количества преподавателей и возможностей. Студенты смогут выбрать 4 предмета, но поскольку они объединены в «комбинированные» группы, неизбежно, что в каждой группе будут предметы, которые студенты не хотят изучать, но все равно должны будут выбрать.
В Ханое средняя школа имени Ким Лиена в этом году открыла только 4 группы с 2 вариантами обучения: массовые занятия и совместные занятия по подготовке к английскому языку IELTS. В каждой модели школа разрабатывает 4 комбинации обязательных предметов и 4 факультативных предметов, из которых учащиеся могут выбрать одну из этих 4 комбинаций.
Средняя школа Вьет Дук предлагает в два раза больше вариантов: учащиеся могут выбирать из 8 комбинаций предметов. Примечательно, что это редкая государственная средняя школа в Ханое, в которой музыка и изобразительное искусство включены в одну из восьми групп предметов. Директор школы г-жа Нгуен Бой Куинь сказала, что, хотя не так много учеников выбрали этот курс, школа попыталась набрать и заключить контракты с учителями по этим двум предметам, чтобы удовлетворить потребности учеников.
Средняя школа Le Quy Don (г. Ха Донг) разделяет учебную программу 10-го класса на 2024–2025 учебный год на 3 группы: естественные науки 1, естественные науки 2 и общественные науки; а также факультативы и предметы по выбору. Родители и ученики были заранее разосланы уведомления для ознакомления. 28 июля совет директоров школы напрямую предоставил консультации по карьере, чтобы помочь ученикам выбрать модель класса, которая соответствует их интересам и способностям.
Формирование групп предметов в соответствии с блоками вступительных экзаменов в вуз
В городе Хошимин г-н Нгуен Хунг Кхыонг, директор средней школы имени Эрнста Тельмана (округ 1), сказал, что на основе правил о сочетаниях предметов и методов проведения выпускных экзаменов в средней школе, применяемых с 2025 года, школа построила Создание сочетаний предметов для родителей и студенты могут выбирать в соответствии со своей профессиональной ориентацией и способностями к обучению.
Преподаватели средней школы Во Ван Киет (округ 8, Хошимин) 16 июля консультируют и помогают учащимся по вопросам подачи заявлений и выбора подходящих факультативных предметов.
Школа имени Эрнста Тельмана знакомит родителей с программой общего образования 2028 года, выбирая комбинации предметов в соответствии с профессиональной ориентацией и выпускными экзаменами в средней школе, совместимыми с этой программой. После этого школа назначит преподавателей и консультантов, которые ответят на вопросы и предоставят конкретные инструкции каждому родителю и ученику, прежде чем принять официальное решение о сочетании предметов на 3 года обучения в старшей школе.
Г-н Кхыонг сказал, что поскольку выпускной экзамен в средней школе с 2025 года будет включать 4 предмета, из которых 2 обязательных (математика и литература), а оставшиеся 2 — по выбору, школа сформирует 3 группы предметов: естественные науки, общественные науки. и смешанные группы... Каждая группа обеспечит 3 традиционных блока экзаменов для поступления в вузы. Это помогает студентам разнообразить варианты поступления на различные специальности и в различные университеты.
Аналогичным образом руководитель средней школы Le Quy Don (округ 3) заявил, что в этом году ученики 10-х классов настроены на «долгосрочную» подготовку к выпускным экзаменам и вступительным экзаменам в университет. Основываясь на тенденциях отбора учащихся за предыдущие два учебных года, в этом году школа расширила комбинации предметов, чтобы они соответствовали пожеланиям учащихся. При этом каждая группа будет иметь максимум 2 основных предмета в сочетании с 2 обязательными предметами выпускного экзамена средней школы, чтобы у учащихся было много возможностей выбрать группу предметов для поступления в университет.
Г-жа Нгуен Тхи Ань Май, директор средней школы Нгуен Хыу Кау (округ Хок Мон), сказала, что выбор 4 предметов для учеников будет сбалансированным как для естественных, так и для социальных областей, чтобы соответствовать требованиям. Требования к выпускным экзаменам гарантируют как сочетание допуска в соответствии с блоками университетских экзаменов и общими знаниями для участия в экзамене по оценке компетенций.
ВЫБИРАЙТЕ В СООТВЕТСТВИИ С ВАШИМИ СПОСОБНОСТЯМИ, ИНТЕРЕСАМИ И КАРЬЕРНОЙ ОРИЕНТАЦИЕЙ
В средней и старшей школе Tran Dai Nghia (HCMC) г-жа Tran Thi Hong Thuy, директор школы, сказала, что объявление плана выпускных экзаменов в старшей школе с 2025 года чрезвычайно важно для общественности. Консультации по выбору предметов с 10-классники. Поэтому с 10-классниками этого года школа фокусируется на консультациях по выбору комбинаций предметов, которые одновременно соответствуют их способностям и способствуют развитию их сильных сторон. школа, любовь к предмету, чтобы у них была наиболее подходящая ориентация на карьеру, иметь много возможностей проявить себя в будущей карьерной среде.
По словам г-жи Хонг Туи, определив, что навыки работы с компьютером необходимы учащимся, школа включает этот предмет в группы. Затем, в зависимости от своих способностей, ориентации и интересов, учащиеся выбирают оставшиеся 3 предмета для обучения в старшей школе.
Vinschool (Ханой) позволяет студентам выбирать предметы в соответствии со следующими этапами: область науки, которую они будут изучать в университете, специальность обучения, тип университета и метод приема, затем они выбирают предмет.
ФАКТОРЫ ДЛЯ ВЫБОРА ПРАВИЛЬНОГО ПРЕДМЕТА
После 2 лет внедрения новой общеобразовательной программы в школах каждый год возникает ситуация, когда многие ученики выбирают неподходящие им предметы.
Г-жа До Тхи Вьет Фыонг, заместитель директора средней школы Во Труонг Тоан (округ 12, Хошимин), сообщила, что в 2023-2024 учебном году в школе есть 2 ученика 10-го класса, которые хотят перейти с предмета «естественные науки». группа в группу по обществознанию. Эти ученики должны уделять время учебе дома и повторению материала в школе с учителями, чтобы убедиться, что они соответствуют требованиям переводного предмета для 11-го класса.
Далее г-жа Вьет Фыонг выделила три фактора, которые помогут выбрать правильную комбинацию предметов. Один из них — опираться на интересы, чтобы обучение не стало скучным. Во-вторых, это способность не допускать, чтобы обучение превращалось в бремя. Третье — семейные обстоятельства, профессиональные традиции... для обеспечения беспрепятственного обучения в будущем. Студентам ни в коем случае нельзя прислушиваться к пожеланиям друзей или кого-либо еще. Родители не должны «заставлять» детей следовать своим желаниям, но должны разделять их и сопровождать их.
Аналогичным образом, Vinschool (Ханой) также приводит 3 важных фактора, которые учащимся необходимо учитывать при выборе предмета: первый — это их собственные способности к обучению. Во-вторых, это ориентация учебной профессии, которую намерены получить студенты. Третий фактор, который необходимо учитывать студентам при выборе предмета, — это метод приема в университет.
Г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (округ 1, Хошимин), посоветовал: «Родители и ученики должны «прислушиваться» к сильным сторонам, чтобы свести к минимуму помехи. Кроме того, ученикам необходимо практиковать 2 навыка иностранного языка языков и информационных технологий, соответствующих развитию современной жизни».
Мастер Фам Ле Тхань, учитель средней школы Нгуен Хиен (округ 11, Хошимин), сказал, что для выбора правильного предмета ученикам необходимо четко определить свою долгосрочную карьеру и текущие способности. Важно отметить, что долгосрочная страсть отличается от временного интереса.
Могут ли студенты менять факультативы?
Программа общего образования на уровне средней школы 2018 года включает 8 обязательных предметов и образовательных мероприятий (литература, математика, иностранный язык 1, история, физкультура; образование в области национальной обороны и безопасности; экспериментальные мероприятия, профориентация, местный образовательный контент). Кроме того, каждому студенту необходимо выбрать 4 предмета из 9, среди которых: география, экономическое образование и право; физика, химия, биология, технология, информатика, музыка, изобразительное искусство.
Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает, что выбор предметов учащимися должен оставаться неизменным до конца 12-го класса. Однако в особых случаях, если учащиеся хотят изменить свои факультативные предметы, это можно сделать в конце года. Исследование основа стремления учащихся к самостоятельному приобретению знаний и навыков по новым предметам. Директор школы рассмотрит вопрос и примет решение разрешить учащимся, желающим сменить факультативные предметы, в соответствии с организационными возможностями школы.
Источник: https://thanhnien.vn/lung-tung-lua-chon-mon-hoc-vao-lop-10-185240716224146999.htm
Comment (0)