Учащиеся старшей школы А Луой представили темы своих конкурсов. Фото: NVCC

Исследования из реальной жизни

Психическое здоровье оказывает огромное влияние на личную и общественную жизнь, однако многие родители по-прежнему игнорируют аномальные признаки у подростков. Это приводит к тому, что многие семьи не вмешиваются на ранней стадии, а также увеличивает академическую нагрузку, усугубляя психические расстройства у учащихся. По этой же причине двое учеников 11-го класса средней школы А Луой, Хо Хоанг Бао Тран и Нгуен Тхань Хоанг, исследовали тему «Осведомленность о психическом здоровье учащихся старших классов города Хюэ».

Исследовательская группа обследовала четыре средние школы города. Хюэ из городских, сельских и горных районов, 2251 студент. На основе оценки осведомленности учащихся о проблемах психического здоровья проект предлагает и реализует мероприятия по повышению осведомленности, предоставлению знаний, навыков самопомощи и снижению предрассудков, способствуя созданию здоровой среды обучения, поддерживая развитие психического здоровья учащихся.

Мероприятия, включая обучение, день психического здоровья, день «Цвета счастья», использование справочников и поддержка веб-сайта hieudeyeuthuong.io.vn, оказали положительное влияние на повышение осведомленности учащихся. Значительно повысилась осведомленность о психологических проблемах, таких как депрессия, тревожность и школьный стресс. В то же время следует бороться с ложными стереотипами и совершенствовать навыки оказания первой помощи, самопомощи и обращения за помощью в случае необходимости. Эта тема не только способствует изменению восприятия, но и создает возможности для учащихся общаться, делиться и создавать чуткую, недискриминационную школьную среду.

Хо Хоанг Бао Тран поделился тем, что движение за инновации в области науки и технологий является настоящей игровой площадкой для студентов, где они могут проверить новые идеи и научиться применять полученные знания на практике. Изучая науку и технологии, я узнаю и приобретаю больше знаний, совершенствую свои навыки и осваиваю методы, позволяющие больше узнать о науке.

Продвижение инноваций в преподавании

Для содействия движению творчества и научно-технических исследований среди учащихся Департамент образования и профессиональной подготовки (DoET) ежегодно организует конкурс по науке и технике для учащихся старших классов с целью улучшения организации экспериментальной деятельности, ориентированной на развитие способностей и качеств учащихся; Внедрение STEM-образования в реализацию новой общеобразовательной программы. На низовом уровне Департамент образования и профессиональной подготовки и средние школы организовали крупномасштабные конкурсы со множеством интересных тем, создавая интерес и распространяя яркую исследовательскую конкуренцию. В 2024-2025 учебном году путем проведения конкурсных туров на уровне подразделений отобрано 98 тем из 66 школ и 3 центров профессионального образования - дополнительного образования для участия в городском конкурсе; Из них 59 тем были отмечены наградами.

По словам г-на Доан Минь Тханга, заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки, конкурс является местом встречи творческих идей и страсти студентов к научным исследованиям. Это интеллектуальная и привлекательная игровая площадка, помогающая детям формировать и развивать научное мышление, творческие идеи и способность применять полученные знания для исследования, открытия и решения практических задач. Благодаря этому конкурсу мы ценим дух смелости мыслить и смелости действовать, чтобы продвигаться по научному пути студентов.

Многие темы, предложенные студентами, демонстрируют новизну и креативность, научное, логическое и строгое мышление, а также усилия по исследованию и решению социально значимых вопросов. Некоторые технические дисциплины позволяют интегрировать передовые интеллектуальные технологии, демонстрируя связь между наукой, знаниями, технологиями и математикой. Это отражает богатый и практический творческий потенциал учащихся старших классов во многих областях, на который педагогам и ученым необходимо обращать внимание и развивать его.

Учитель Доан Тран Бао Фуок

Учитель Доан Тран Бао Фуок, директор средней школы Туан Ан: Приоритет научных и технологических исследований

Наряду с упором на воспитание талантливых учеников, одним из двух приоритетных направлений деятельности школы являются научные и технологические исследования. Наряду с учебой, научно-исследовательская деятельность является полезной профессиональной деятельностью, вносящей большой вклад в преподавание, поскольку и преподавателям, и студентам приходится исследовать и искать новые знания, находить решения для их применения в жизни, благодаря чему повышается их квалификация, опыт, знания и навыки.

За последние 10 лет школа уделяла большое внимание развитию научно-технического исследовательского движения и получила положительные отзывы от сотрудников, преподавателей и сотрудников. Заниматься научными и технологическими исследованиями непросто, поскольку это требует времени, усилий и денег. В первые годы школа ставила цели, связанные с целями соревнований групп. Но когда учителя находят радость в исследованиях, школе не нужно ставить цели, она сама становится мотиватором учителей. Преподаватели, руководящие отмеченными наградами проектами, получают приоритет в рейтингах конкурса. На протяжении последних 10 лет школа ежегодно участвует в городском конкурсе по науке и технике, занимает призовые места. В этом году школа представила 2 конкурсные темы и завоевала 1 первую и 1 вторую премию.

Студенты также приняли очень активное и увлечённое участие. После школы ученики идут в школьные лаборатории, чтобы провести исследования, и даже посещают университетские лаборатории. Научные исследования помогают студентам получить преимущество при поступлении в университет и обрести уверенность в своих силах в научных исследованиях, поскольку они осваивают технологии и методы еще со школы.

Учитель Фам Нгуен Транг Нган

Учитель Фам Нгуен Транг Нган, средняя школа А Луой: Наука и технологические инновации способствуют созданию динамичной среды обучения

Научно-техническая инновационная деятельность в школах играет очень важную роль. Он помогает студентам развивать творческое мышление, навыки решения проблем, командную работу и страсть к исследованиям. Для учителей это возможность внедрять инновационные методы обучения, укреплять связи с учениками и вдохновлять на творчество.

Учителя должны вдохновлять, создавать открытую среду обучения и поощрять учеников задавать вопросы и экспериментировать. В то же время учителям необходимо сопровождать, направлять, раскрывать потенциал и вдохновлять творческий энтузиазм через вещи, близкие к жизни учащихся. Чтобы участвовать в научно-технических инновациях, студентам необходимо обладать творческим мышлением, желанием учиться, способностью решать проблемы, настойчивостью и навыками командной работы.

В старшей школе А Луой создаются условия для организации конкурсов и исследовательских клубов, поощряя учеников предлагать идеи и воплощать их в практические продукты. Многие творческие темы учащихся завоевали призы на всех уровнях, способствуя распространению духа активного и творческого обучения по всей школе.

Меня зовут Нгуен Тхи Ай Нхи.

Нгуен Тхи Ай Нхи, ученица класса 12А1, средней школы Ан Лыонг Донг: Оснащение учащихся необходимыми навыками для исследователей

В школе, где я учусь, каждый год, когда стартует конкурс по науке и технике, атмосфера в школе становится чрезвычайно оживленной. С начала учебного года учителя-предметники и инструкторы начали предлагать идеи и ориентировать направления исследований, одновременно организуя обсуждения и консультационные сессии для учащихся, чтобы они могли постепенно разрабатывать собственные темы.

Преподаватели с энтузиазмом поддерживают и внимательно следят за учениками на протяжении всего процесса реализации проекта. Кроме того, сеансы отчетности и отработки навыков, таких как разработка опроса, представление результатов или представление их комиссии, также организованы очень систематически, что помогает студентам основательно подготовиться к официальному экзамену.

В процессе выполнения проектов у меня также явно развились социальные навыки. Это навыки презентации и взаимодействия с публикой; Навыки проведения глубоких интервью, помогающие мне слушать и понимать истории каждого участника исследования; навыки организации обследований и экспериментов.

МХ (написать)


Транг Хиен

Источник: https://huengaynay.vn/kinh-te/khoa-hoc-cong-nghe/lan-toa-phong-trao-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-trong-truong-hoc-152796.html