Конкурс сочинений 2024 года «Глубокие воспоминания об учителях и школе» способствовал укреплению эмоциональных связей между учителями и учениками, а также между школой и ее учениками.
 |
| Журналистка Триеу Нгок Лам выступает на церемонии награждения победителей литературного конкурса 2024 года «Глубокие воспоминания об учителях и школе». (Фото: Данг Чунг) |
Утром 22 ноября в Ханое состоялась церемония закрытия и вручения наград литературному конкурсу 2024 года «Глубокие воспоминания об учителях и школе».
Журналист Триеу Нгок Лам, главный редактор газеты «Образование и время» и заместитель председателя Постоянного комитета Организационного совета конкурса, заявил, что конкурс сочинений «Глубокие воспоминания учителей и школы» в 2024 году организован Министерством образования и профессиональной подготовки , а газета «Образование и время» является ее постоянным исполнительным подразделением.
Конкурс организован для того, чтобы отметить и наградить учителей, которые показали отличные результаты, добились выдающихся успехов и внесли позитивный вклад в реформу образования; отметить и наградить образовательные учреждения, которые внесли множество инноваций и творческих вкладов в преподавание и обучение; а также для того, чтобы распространить позитивное отношение учащихся, родителей и опекунов к своим учителям и школам.
В 2024 году конкурс стартовал, прием заявок начался в сентябре 2024 года. Через два месяца конкурс вызвал большой интерес у многочисленных авторов со всей страны, представивших множество высококачественных работ. Организационный комитет получил более 85 000 заявок. Это количество демонстрирует жизнеспособность конкурса и его значительное влияние на школьную жизнь. Оно также отражает широкий интерес и поддержку читателей и широкой общественности в отношении значимости конкурса.
В этом году качество работ значительно изменилось. Многие эссе очень искренние и вызывают глубокие эмоции. Много прекрасных и трогательных историй о любви, ответственности, настойчивости, преданности, понимании и умелом педагогическом подходе учителей к своим ученикам; о том, как они помогают ученикам перейти от скуки к удовольствию от обучения, от неуверенности к уверенности, и от тех, кто всегда считал себя неудачниками, к достижению успеха…
По словам г-на Триеу Нгок Лама, в этом году было больше работ, посвященных общим темам. Написать хорошо на эту тему непросто, но авторам это удалось благодаря умелому использованию историй на основе действительно высококачественного материала. Содержание работ также было связано с текущими событиями, такими как командировки учителей и трудности, вызванные тайфуном Яги…
«Изображения учителей рассматриваются с разных точек зрения, но независимо от ракурса, все представленные работы — это прекрасные и уникальные портреты учителей. Многие студенты сами стали учителями и теперь непосредственно преподают, извлекая пользу из опыта своих бывших учителей», — поделилась журналистка Триеу Нгок Лам.
 |
| Делимся трогательными историями об учителях и их учениках. (Фото: Данг Чунг) |
Выступая на церемонии награждения, г-жа Данг Хоанг Ань, вице-президент Вьетнамского профсоюза работников образования и заместитель председателя финального жюри конкурса, заявила, что после многих лет организации конкурс оказал широкое и позитивное влияние на школы в частности и общество в целом.
Каждое произведение — это нюанс эмоций, глубокое воспоминание, след в жизни ученика, переплетенный с благородными чувствами отношений учителя и ученика, заставляющий читателя почувствовать себя так, словно он живет во времени и пространстве воспоминаний автора.
По словам г-жи Хоанг Ань, все это создало красочную картину учителей – талантливых, преданных своему делу и искренне заботящихся о своих учениках; любимой школы; и учеников, стремящихся преодолеть трудности под руководством учителей и с помощью друзей вырасти в зрелых личностей.
«Это значительно затруднило выбор победителей для жюри, особенно для тех, кто дошел до финала. Все были достойны, но для нас главными победителями стали те работы, которые вызвали у читателя самые искренние эмоции самым естественным образом», — поделилась г-жа Данг Хоанг Ань.
По словам г-жи Хоанг Ань, конкурс способствовал укреплению эмоциональных связей между учителями и учениками, а также между школой и учениками; он также укрепил тесную связь между школой, семьей и обществом в совместном воспитании будущих поколений.
«Я считаю, что этот конкурс имеет глубокое гуманитарное значение и должен проводиться и поддерживаться ежегодно. Это также способ сохранить и продвигать прекрасную традицию «уважения к учителям и ценности образования» нашей страны», — поделилась г-жа Данг Хоанг Ань.
Организаторы конкурса вручили 2 первых приза, 4 вторых приза, 6 третьих призов и 10 поощрительных призов. Кроме того, были вручены 4 специальных приза, 2 награды выдающимся участникам и 2 награды группам, представившим работы самого высокого качества. - Первая премия: работа «Глубокие клавиши фортепиано» автора Во Тхи Бе, преподавателя средней школы Винь Динь, район Триеу Фонг, провинция Куангчи; и работа «Аллювиальные отложения» автора Нгуен Бинь Ан, преподавателя средней школы Чау Фонг, коммуна Чау Фонг, город Тан Чау, провинция Анзянг. - Второе место: работа «Мой учитель, хоть и инвалид, не бессилен; хоть и беден, полон благородства» Во Тхи Дуен, учительницы детского сада в Куа Вьет Таун, район Гио Линь, провинция Куангчи; работа «Детский сад» Ха Тхи Хуен, учительницы средней школы Хоанг Ким, район Ме Линь, город Ханой; работа «Пи и радуга » Дао Тхи Ну, члена Народного комитета коммуны Сонг Май, район Ким Донг, провинция Хунг Йен; работа « Сеятель семян на скале» Гиа Тхи Лан, ученицы класса 9А2 средней школы-интерната для этнических меньшинств Кан Чу Пхин, район Мео Вак, провинция Хазянг. |
Источник
Комментарий (0)