«Как мне чувствовать себя комфортно в моем удобном офисе…»

Сегодня, 25 октября, на конференции по подведению итогов социализации школ, классных комнат и объединения жилья для учителей в период 2013–2023 гг., задачам и решениям в ближайшее время, организованной Министерством образования и профессиональной подготовки, министр Нгуен Ким Сон поделился своими опасениями, связанными с этим содержанием.

Министр Нгуен Ким Сон выступает на конференции по социализации школ и классов.

Согласно отчету Министерства образования и профессиональной подготовки, за последние 10 лет около 300 организаций, предприятий и тысячи частных лиц внесли свой вклад в объединение школ, учебных классов и государственного жилья для учителей (согласно статистическим данным, приведенным в отчете, за последние 10 лет из общественных источников было построено 37 200 учебных классов и государственного жилья для учителей, оценочная стоимость которых составила около 30 000 млрд донгов).

Тем не менее, средний показатель закрепления по стране составляет 86%, а в дошкольных учреждениях и начальных школах он достигает 83%. Этот показатель очень высок по сравнению с показателями 10-летней давности, однако количество необъединенных классов в основном сосредоточено в горных провинциях, районах проживания этнических меньшинств и неблагополучных районах (таких как Северо-Запад, Центральное нагорье, Центральный регион и Юго-Запад), а показатель необъединенных дошкольных и начальных школьных классов во многих провинциях по-прежнему превышает 40% (Дак Нонг, Кон Тум, Дьен Бьен, Каобанг, Лай Чау и т. д.).

Примечательно, что таких временных школ больше всего на дошкольном и начальном уровнях. Младшим детям школьного возраста следует уделять особое внимание и помещать их в надежные школы с основными удобствами. Необходимо более активно реализовывать цель выпуска школ и выпускных классов.

Г-н Нгуен Ким Сон подтвердил: «Наша партия и государство рассматривают образование и обучение как высшую национальную политику и всегда проявляют интерес и решимость развивать образование и обучение посредством множества основных политик и руководящих принципов». В августе прошлого года Политбюро приняло Заключение № 91; в котором четко указано, что «к 2030 году доля классов с постоянными классами достигнет 100%», что означает, что к 2030 году во всей стране больше не будет временных классов или классов с неполными классами.

Для достижения этой главной цели необходимы комплексные решения, в которых государство по-прежнему играет ведущую роль, а мобилизация социальных ресурсов имеет чрезвычайно важное значение.

До сих пор существуют десятки тысяч классных комнат, которые «практически не существуют».

Глава сектора образования заявил, что вся сфера всегда обеспокоена этой проблемой. Это одновременно и демонстрация общей социальной ответственности за социальное равенство, образовательное равенство, ...

«Мы часто говорим о традиции ценить образование, любить учёбу и культурные традиции. Эти традиционные ценности реальны и очень горды. Они отражены во многих факторах, таких как: количество людей, посещающих школу, дух обучения, уважение к учителям и т. д. Но страна, которая ценит образование и любит учёбу, также должна быть отражена в просторных школах с минимумом, необходимым для работы учителей и учёбы учеников. Это не одолжение или приоритет на каком-либо уровне, а минимальное и естественное требование для поддержания минимальной деятельности по преподаванию и обучению.

Как мы можем чувствовать себя комфортно, живя в наших прочных и теплых домах, в то время как тысячи детей в северных горных провинциях вынуждены преодолевать десятки километров по лесным и горным дорогам, чтобы добраться до школы и заниматься во временных классах, продуваемых холодными ветрами?

Как мы можем чувствовать себя в безопасности, работая в удобных, прочных, даже роскошных офисах, когда по всей стране до сих пор существуют десятки тысяч классных комнат и государственного жилья, которые все еще находятся в импровизированном состоянии, иметь их — это все равно, что не иметь их, не иметь их, но все равно иметь их?» — поделился министр Нгуен Ким Сон.

Г-н Ким Сон заявил, что в ближайшее время он продолжит консультировать правительство по вопросам разработки программы государственных инвестиций, направленной на укрепление 100% школ к 2030 году, продвигая источники финансирования из национальных целевых программ, других проектов и задач. Министерство также пересмотрит политику по содействию социализации образования, чтобы привлечь на эту цель больше социальных ресурсов.

Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендует местным органам власти пересмотреть и перепланировать свои школьные сети, обеспечив целенаправленные и эффективные инвестиции и избежав ненужной траты ресурсов. В то же время продолжать поощрять модель государственно-частного партнерства в образовании для оптимизации ресурсов частного сектора.

Источник: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-lam-sao-co-the-an-long-trong-van-phong-tien-nghi-cua-minh-18524102516095301.htm