Пловец Ань Вьен: «Развитие таланта — это как копилка»

Бывшая пловчиха Нгуен Тхи Ань Вьен считает, что основой развития таланта является упорство. Фото: TRONG NHAN

Вот несколько интересных выступлений талантливой бывшей пловчихи Нгуен Тхи Ань Вьен на Education Expo 2025 — мероприятии, организованном международной школьной системой CIS - SSV - CVK - MLC утром 19 апреля в Хошимине.

Талант не всегда «сияет» с самого начала.

Ань Вьен подтвердила, что, по ее словам, студенты могут не знать, в чем они хороши, но не стоит этого бояться. Просто попробуйте. Если не попробуешь, никогда не узнаешь.

Она считает, что реальный жизненный опыт является наиболее важным фактором, помогающим учащимся осознать свои сильные стороны, а не просто строить домыслы или навязывать себе стереотипы.

Она вспомнила, как впервые научилась плавать в Кантхо . Ань Вьен призналась, что ее достижения в то время были вполне обычными, почти не выдающимися. Но отец Ань Вьен всегда напоминал ей, что нужно стараться изо всех сил.

«Просто практикуйтесь регулярно, день за днем. И однажды все будет по-другому», — сказал Ань Вьен.

По ее словам, это не только ваш девиз во время тренировок и соревнований, но и в вашей сегодняшней роли тренера по плаванию для студентов. Учитель Ань Вьен всегда напоминает своим ученикам о двух словах «настойчивость».

«Это не проблема. Я просто устал сегодня, но я все равно закончил домашнее задание. И завтра тоже. Это станет привычкой, силой».

«Развивать таланты — это как класть деньги в копилку. Вкладывайте понемногу каждый день. Вы можете не заметить этого сразу, но однажды вы оглянетесь назад и увидите, что накопили огромное состояние».

И наоборот, если вы пропустили один день, вы можете пропустить второй и третий дни. Пропуская много дней, вы сформируете привычку лениться, и в конечном итоге «копилка успеха» никогда не будет полной.

Доцент, доктор Чан Тхань Нам беседует с родителями в рамках программы - Фото: TRONG NHAN

С точки зрения исследователя в области педагогической психологии, доцент, доктор Чан Тхань Нам, заместитель ректора Университета образования (Ханойский национальный университет), считает, что талант не является привилегией небольшой группы людей, рожденных с «особыми дарованиями».

Он поделился тем, что каждый ребенок может развить выдающиеся способности в определенной области, если его поместить в правильную среду и получить надлежащую поддержку со стороны семьи, учителей и общества.

Он также высказал мнение, что одной из проблем современного образования является «ассимиляционный» менталитет, когда учебная программа и образовательные цели зачастую ориентированы на большинство, а за стандарт принимается среднее значение. Это может оставить выдающихся учеников без возможности раскрыть весь свой потенциал или даже заставить их «подождать» других.

По его словам, программа, которая пытается подойти всем студентам, может не подойти никому. Образование должно организовывать процесс обучения таким образом, чтобы у каждого учащегося была возможность достичь совершенства собственным путем.

Он также подчеркивал роль раннего опыта. Вместо того чтобы просто смотреть на оценки или тесты, родители и учителя должны создавать условия для участия детей во многих видах деятельности: от спорта , искусства, технологий до социальных проектов, чтобы у детей была возможность проявить свое любопытство, настойчивость, креативность...

Без необходимых навыков и осведомленности учащиеся могут легко стать зависимыми от ИИ.

Эксперт Луонг Дунг Нхан рассказывает об искусственном интеллекте и изменениях в образовании. Фото: ТРОНГ НХАН

С технологической точки зрения аспирант Луонг Дунг Нхан, эксперт в области исследований ИИ в образовании, считает, что ИИ постепенно меняет то, как мы учимся, как мы преподаем и особенно то, как каждый человек позиционирует себя в мире знаний.

Благодаря ИИ учащиеся могут узнать, насколько эффективно они учатся, какие у них сильные и слабые стороны, а также что им нужно сделать, чтобы улучшить свои знания. Инструменты искусственного интеллекта могут даже помочь учащимся предложить карьеры, соответствующие их навыкам, личности и интересам, что сделает будущую ориентацию более конкретной.

Однако он также предупредил: без необходимых навыков и осведомленности студенты могут легко стать зависимыми от ИИ. Тогда, вместо того, чтобы помогать развивать мышление, ИИ становится инструментом его замены.

«Важно научиться использовать ИИ в качестве компаньона, интеллектуального помощника», — сказал он.

Он рекомендует учителям и родителям сопровождать учащихся в процессе использования ИИ: от постановки умных вопросов, проверки информации до анализа и критики результатов, предлагаемых инструментом. Он называет это «грамотностью в области искусственного интеллекта» или цифровой грамотностью — новым навыком, необходимым в современном образовании.

Ежегодное мероприятие Education Expo 2025, которое пройдет утром 19 апреля в Хошимине под девизом «Формирование будущего», представит ряд практических тем: от применения искусственного интеллекта в образовании, мышления, развивающего таланты, до международных стратегий стипендий.

Помимо семинаров, на мероприятии также будут работать стенды с практическими занятиями, проводиться консультации по вопросам карьеры и персонализированная учебная ориентация, помогающая учащимся и родителям получить доступ к новым образовательным тенденциям в эпоху глобальных технологий.

Читать далее Вернуться к темам

Вернуться к теме

МАССА

Источник: https://tuoitre.vn/kinh-ngu-anh-vien-nuoi-duong-tai-nang-giong-nhu-nuoi-ong-heo-20250419161725408.htm