Когда история рассказывается от всего сердца.

(Chinhphu.vn) – Творческий проект «Под знаменем единства», пьеса, воссоздающая дух Дьенхунской конференции, или интерактивное игровое шоу «50 лет национального единства»… все это способствует «пробуждению» истории со страниц книг, делая каждый урок ярким, понятным и наполненным гордостью, особенно в преддверии празднования 50-летия освобождения Юга и воссоединения страны.

От ролевых игр с участием исторических личностей, создания документальных фильмов и рисования пропагандистских плакатов до организации учебных судебных процессов и проведения семинаров для общения со свидетелями исторических событий — поколения ханойских студентов «пересказывают» вьетнамскую историю по-новому, творчески и эмоционально насыщенно. Каждый урок становится путешествием-открытием, где прошлое оживает, ощущается близко, затрагивает эмоции и укрепляет национальный дух.

История предназначена не только для запоминания, но и для жизни.

Нгуен Динь Нхат Ан, ученик класса 12AB3 школы Wellspring School в Ханое и генеральный директор мюзикла «Воспоминания и стремления», поделился: «История хранит множество историй, которые трогают сердце, и искусство помогает этим историям распространяться более мощно. Я надеюсь, что с помощью этого мюзикла зрители не только получат знания, но и смогут сопереживать истории с более понятной им точки зрения».

Нхат Ан считает, что сегодняшние студенты — это мост между прошлым и настоящим. Выражение истории через творческие формы, такие как сценические представления и музыка, — это способ для молодого поколения активно и современно распространять национальный дух. Самым эмоциональным моментом для Ана стал монтаж финальной сцены представления.

«В пьесе „Мать любит своего ребенка“ я вложил всю душу в то, чтобы тронуть чувства зрителей. Три месяца подготовки были напряженными, но полными воспоминаний. Момент, когда зрители пролили слезы, стал для нас величайшей наградой», — эмоционально сказал Нят Ан.

Школа Wellspring в Ханое «даёт ученикам возможность» пересказывать историю на языке своего поколения. Фото: Van Hien/VGP

Г-жа Лан Фуонг, учительница истории в школе Wellspring в Ханое, сказала, что преподавание поколениям Z и Alpha, которые не выросли с воспоминаниями о войне, представляет собой сложную задачу: как сделать так, чтобы историю не только изучали, но и чувствовали, проживали.

По словам г-жи Фуонг, эмоции и личный подход играют ключевую роль в том, чтобы помочь студентам установить связь с историей. Проект «Под знаменем единства» — яркий тому пример: студенты могут воплощать в себе образы генералов, журналистов, художников, техников и т. д., чтобы рассказать историю со своей собственной точки зрения.

«Когда студентам предоставляется возможность активно взаимодействовать с историей, это перестает быть просто предметом для проверки знаний и становится живым опытом», — подчеркнула г-жа Фуонг.

В рамках художественной программы «Воспоминания и стремления» студенты добровольно призывали к пожертвованиям для жертв воздействия «Агента Оранж», используя для этого собственные творческие работы.

Учительница с волнением поделилась: «Никто их об этом не просил; они сделали это от всего сердца. Я горжусь тем, что ученики не только понимают историю, но и знают, как делиться ею и действовать, чтобы прошлое гуманно жило в настоящем».

Ветераны принимают участие в историческом проекте «Под знаменем объединения». Фото: Van Hien/VGP

Студенты пересказывают историю на языке своего поколения.

«История — это не просто память, это жизнь», — подтвердил г-н Нгуен Винь Сон, генеральный директор школы Wellspring Hanoi. В школе Wellspring Hanoi изучение истории осуществляется с помощью метода PPF (Present-Based Learning), состоящего из трех этапов: введение (посещение исторических мест), ролевая игра (воплощение персонажей) и усвоение (размышление и установление связей).

История преподается не только на уроках истории; она присутствует в каждом предмете — от математики и музыки до информатики — через рассказы, образы и эмоционально насыщенные переживания. Каждый учитель — это «рассказчик», а каждый ученик — «носитель памяти».

«Мы даем студентам возможность рассказывать историю на языке своего поколения: посредством письма, рисования, создания фильмов, подкастов, разработки игр или демонстрации экспонатов. Важно не то, правильно это или нет, а искренность и ответственность перед национальной памятью», — сказал г-н Сон.

Это показывает, что международные школы, такие как Wellspring, также создают благоприятную учебную среду, которая способствует критическому мышлению, персонализирует опыт и связывает историю с настоящим и будущим. Учитель Нгуен Винь Сон четко заявил: «История не просто запоминается в книгах, она живет благодаря правильному выбору, который мы делаем сегодня, благодаря благодарности, сочувствию и позитивным действиям каждого ученика».

Нынешнее поколение ханойских студентов «пересказывает» вьетнамскую историю по-новому, творчески и с глубоким эмоциональным подтекстом. Фото: Van Hien/VGP

Не только в государственных школах, но и в последние годы многие государственные образовательные учреждения, а также международные и частные школы в Ханое, активно внедряют креативные программы обучения и распространения любви к национальной истории.

Ярким примером является конкурс «Драматургия в литературе и истории», проходивший в северных кампусах системы политехнических институтов FPT, где студенты продемонстрировали свои таланты в трогательных постановках, таких как: «Умереть за Родину» (политехнический институт FPT Виньфук), «Скорбь войны» (политехнический институт FPT Тхай Нгуен) и «Ан Дуонг Вуонг и Ми Чау - Чонг Тхуи» (политехнический институт FPT Ханой).

Начальная и средняя школа имени Паскаля регулярно запускает свой проект «Следуя за ходом истории» с ежемесячными тематическими выпусками. В четвертом выпуске учителя и ученики вместе рассмотрели славную историю столицы в первые дни общенациональной войны сопротивления, помогая ученикам лучше понять священное значение независимости и свободы.

Студенты используют роботов для поддержки Юга на 3D-модели - Фото: VGP/ Van Hien

Тем временем в Британско-вьетнамской международной школе (BVIS Hanoi) в честь 79-й годовщины Национального дня Вьетнама 2 сентября учащиеся средней школы организовали художественную программу и изучили историю Вьетнама, используя собственное творчество и восприятие. Это ежегодное мероприятие, направленное на распространение любви к истории, воспитание национальной гордости и подтверждение приверженности школы целостному образованию.

Эти новаторские модели демонстрируют, что когда история рассказывается с душой и воображением, она перестает быть сухими словами и превращается в живой поток, текущий через каждое поколение молодежи. Именно из этого естественным, глубоким и устойчивым образом пробуждаются любовь к стране и национальная гордость.

По словам г-жи Динь Тхи Тхань Чук, руководителя проекта по технологиям и образованию в области культурного наследия (Центр исследований и продвижения ценностей культурного наследия), с начала 2025 года подразделение реализует в школах по всей стране программу викторин по вопросам культурного наследия, цель которой – приблизить учащимся историю посредством технологий и междисциплинарного опыта.

Программа не только основана на исторических артефактах и ​​историях, но и интегрирует знания по математике, физике, химии, технологиям и т.д., чтобы вдохновить на обучение. Занятия, призванные сделать обучение увлекательным, такие как переправа через реку Тхач Хан, поход по лесу для поиска секретных сообщений, сканирование QR-кодов для ответов на вопросы и изготовление сандалий из резины прямо на месте, получили восторженный отклик в школах, в частности, в школе Wellspring в Ханое.

После этого успеха проект продолжился в Национальном музее истории под темой «Единая нация», посвященной 50-летию освобождения Южного Вьетнама (30 апреля 1975 г. – 30 апреля 2025 г.). Примечательно, что впервые студенты использовали роботов на 3D-диораме для имитации продвижения на юг, пересечения «электронного барьера» и тропы Чыонгшон, создав яркий и увлекательный исторический опыт.

Проект направлен на интеграцию технологий в образование в области культурного наследия, уделяя особое внимание учащимся и драматизации событий, чтобы пробудить эмоции, национальную гордость и чувство исторической причастности. В 2025 году подразделение планирует разработать дополнительные модули по традиционным костюмам, придворной жизни, традиционным ремеслам и культуре 54 этнических групп… с целью распространения вьетнамских культурных ценностей среди населения, особенно среди молодого поколения.

Совершенно очевидно, что национальную историю необходимо пересказывать разными способами. И когда студенты в Ханое решают рассказывать свои собственные истории с помощью технологий, творчества и эмоционально захватывающих ролевых игр, это не просто новый способ обучения, но и способ сохранить пламя традиций. От школьных классов и игровых площадок до музеев, истории нашей страны продолжают находить отклик у более молодого, более близкого по духу человека, но при этом полны гордости и ответственности.

Источник: VGP

Источник: https://phunuvietnam.vn/khi-lich-su-duoc-ke-lai-bang-trai-tim-20250413113745409.htm