Связь бизнеса с университетами: решение «проблем» семейной карьерной ориентации

Родители и ученики испытывают трудности с профессиональной ориентацией

В беседе с журналистами газеты Vietnam Law Newspaper Нгуен Туй Линь (студентка 3-го курса Академии финансов) рассказала о своем выборе экономической специальности, следуя социальным тенденциям. Сама Туй Линь не сильна в предметах, связанных с логикой и расчетами. Изначально Туи Линь хотела изучать психологию и стать психологом, но по совету семьи и друзей она выбрала экономику, чтобы не беспокоиться о безработице после окончания учебы. Мать Туи Линь, г-жа Ту Хиен (проживающая в районе Тэй Хо, Ханой), сказала, что ее семья в основном состоит из государственных служащих. Желая, чтобы после окончания университета у ее дочери была стабильная работа, она ориентировала ее на сферы деятельности, популярные в обществе.

В условиях, когда рынок труда все больше меняется под влиянием социально-экономических, научно-технических факторов, семьи с детьми школьного и студенческого возраста в настоящее время испытывают трудности с профессиональной ориентацией. Желая, чтобы ученики как можно раньше окончили вуз, имели стабильную работу и высокий доход, большинство родителей выбирают для своих детей популярные специальности.

Однако на самом деле число студентов, выбирающих неправильную специальность во Вьетнаме, довольно велико. Среди них немало людей, которые когда-то были хорошими и отличными учениками, но потеряли ориентиры на «пороге» жизни. Последствия неправильного выбора специальности лишают студентов возможности развивать свои сильные стороны и способности, а вместо этого они становятся неуверенными в себе, им становится скучно учиться, что приводит к снижению успеваемости. Кроме того, отсутствие профессиональной ориентации приводит к тому, что многие студенты не имеют практического опыта работы по профессии, теряя способность адаптироваться после выхода на рынок труда.

По предыдущим статистическим данным Министерства труда, инвалидов и социальных вопросов, ежегодно число безработных трудоспособного возраста составляет около 200 тыс. человек. В частности, почти 60% выпускников работают не по специальности.

Вместе мы помогаем студентам с профессиональной ориентацией

Для удовлетворения потребностей родителей и студентов ярмарки вакансий стали ежегодным мероприятием университетов, помогающим студентам найти работу. Это мост между бизнесом и будущими молодыми кадрами.

Помимо ярмарок вакансий, университеты теперь стремятся тесно сотрудничать с бизнесом. Обучение на предприятиях, связывающее студентов с первых курсов университета.

На семинаре «Бизнес-модель, сопровождающая обучение студентов-экономистов в Университете экономики - ВНУ», доц., д.э.н. Нгуен Ан Тхинь, руководитель экономического факультета, отметил, что, хотя сотрудничество между предприятиями и школами открывает много возможностей, для успеха этой модели необходимы консенсус и приверженность с обеих сторон. Школам необходимо проявлять гибкость в адаптации программ обучения к реальным потребностям предприятий. Напротив, предприятиям также необходимо активно сопровождать школы на протяжении всего периода их существования, поддерживая учащихся не только финансово, но и предоставляя им возможность учиться у отраслевых экспертов.

Фактически, чтобы иметь качественные человеческие ресурсы для удовлетворения потребностей предприятий в кадрах, студенты должны иметь доступ к научным достижениям и восполнять недостающие навыки.

Г-жа Буй Нгок Ха, директор по подбору талантов акционерной компании Misa, поделилась: «Компания не останавливается на разработке технологических решений, но также имеет долгосрочное видение в плане содействия развитию высококачественных человеческих ресурсов. Одним из выдающихся достижений MISA является программа сотрудничества между предприятиями и образовательными учреждениями, направленная на предоставление студентам практических знаний, опыта работы и возможностей будущей карьеры…».

Хуонг Нгок

Источник: https://baophapluat.vn/ket-noi-doanh-nghiep-voi-dai-hoc-giai-quyet-moi-lo-dinh-huong-nghe-nghiep-cua-gia-dinh-post543834.html