Район Бао Тханг посетил и поддержал семью утонувшего ребенка в коммуне Джиа Фу.

22 мая руководители Народного комитета района Бао Тханг посетили и поддержали семьи с детьми, утонувшими в деревнях Нам Тра и Нам Пханг коммуны Джиа Пху.

Рабочая делегация района Бао Тханг посетила и поддержала семьи двух школьников, пострадавших в аварии.

Ранее, около 17:50 21 мая Ванг Дык К. (родился в 2014 году, проживает в деревне Нам Тра, коммуна Джиа Фу), ученик 5-го класса начальной школы для этнических меньшинств коммуны Джиа Фу, и Фан Ван Тр. (2014 года рождения, постоянный житель деревни Нам Пханг, коммуны Джиа Пху), ученик 4Б класса той же школы, после ужина пригласили друг друга искупаться в ручье и утонули в районе ручья деревни Нам Тра коммуны.

Район ручья находится примерно в 200 метрах от школы. Инцидент был обнаружен учениками и доложен воспитателям интерната. Как только они получили эту новость, учителя и местные жители прибыли на место и оказали первую помощь, но двое детей не выжили. В момент утопления в школе находились учителя, которые следили за воспитанниками интерната.

В местах, которые он посетил, товарищ Нгуен Дук Бинь, заместитель председателя районного народного комитета, делился своими переживаниями и выражал надежду, что семьи вскоре преодолеют боль и утрату и их жизнь наладится. В то же время необходимо, чтобы все уровни, секторы, школы, семьи и люди в округе и далее усиливали работу по защите, уходу и образованию детей, чтобы избежать возможных несчастных случаев.

Рабочая делегация района Бао Тханг сотрудничала с начальной школой-интернатом для этнических меньшинств Джиа Фу и местными органами власти.

Рабочая делегация округа также работала с начальной школой-интернатом для этнических меньшинств Джиа Фу и местными органами власти, чтобы разобраться в ситуации, объективных и субъективных причинах, приведших к вышеуказанному инциденту, и привлечь опыт в управлении учащимися, и в то же время поручила компетентным органам провести расследование и прояснить ситуацию в соответствии с положениями закона.

Источник

Комментарий (0)