Более 1,1 миллиона кандидатов сдают первый выпускной экзамен по новой программе

Вышеуказанная информация была предоставлена ​​на конференции-тренинге по правилам и процедурам организации выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, организованной Министерством образования и профессиональной подготовки 3 апреля.

Более 1,1 миллиона кандидатов примут участие в выпускном экзамене средней школы 2025 года

Говоря о некоторых ключевых новых моментах выпускного экзамена средней школы 2025 года, директор Департамента управления качеством Хюинь Ван Чыонг сказал: «В этом году количество экзаменационных сессий будет сокращено с 4, как в предыдущие годы, до 3». Экзамен основан на оценке компетенций с использованием новых предметов в соответствии с программой общего образования 2018 года; В литературе могут использоваться и другие материалы, помимо учебников.

Экзамен 2025 года также будет способствовать цифровой трансформации: 100% кандидатов смогут зарегистрироваться на экзамен онлайн. Увеличить использование результатов оценки процесса при рассмотрении вопроса о признании результатов окончания средней школы с 30% до 50%. Изменения в сертификатах и ​​поощрительных баллах за иностранные языки, вьетнамский язык и профессиональные сертификаты.

Процесс наблюдения за ходом экзамена и выставления оценок был скорректирован для обеспечения соответствия плану организации экзамена, а также для преодоления предыдущих ограничений и недостатков с целью создания большего удобства для подразделений в процессе его реализации.

По сравнению с прошлым годом число кандидатов увеличилось с 1,06 миллиона до более чем 1,1 миллиона. С 21 по 28 апреля кандидаты начнут регистрацию на выпускной экзамен в средней школе. До этого у кандидатов будет 4 дня для регистрации на пробный экзамен. Кандидаты используют информацию об идентификационном коде в VNEID для онлайн-регистрации в средней школе без необходимости предоставления дополнительных документов.

Директор Департамента управления качеством отметил, что Департаменты образования и профессиональной подготовки, а также средние школы должны направлять кандидатов на проверку и перепроверку информации о регистрации на экзамен. При регистрации кандидаты должны выбрать программу. Это важная информация, используемая в качестве основы для подбора мест, комнат и экзаменационных вопросов для кандидатов. Кроме того, поскольку в этом году в экзамене участвуют две группы кандидатов с разными графиками экзаменов и предметами, местные органы власти не организуют две группы в одном и том же месте проведения экзамена.

Обсуждая план инспекций и экзаменов для выпускного экзамена в средней школе 2025 года, главный инспектор Министерства образования и профессиональной подготовки Нгуен Дык Куонг сказал: «Цель инспекций и экзаменов — быстро разобраться в ситуации, обеспечить безопасное, серьезное, объективное проведение экзамена в соответствии с Правилами проведения экзаменов и соответствующими документами».

Организуйте пробные экзамены для 100% студентов, чтобы дать реалистичную оценку.

Выступая на конференции, заместитель министра Фам Нгок Тхыонг подчеркнул, что общие требования к выпускному экзамену в средней школе в этом году и в предыдущие годы заключаются в том, чтобы организовать экзамен безопасно, серьезно, справедливо, эффективно, в соответствии с правилами, снизить давление, сократить расходы, обеспечить надежность и гарантировать качество.

Заместитель министра Фам Нгок Тхуонг выступает на конференции «Обучение».

Исходя из этого общего требования, заместитель министра указал, что необходимо сосредоточиться на качественном решении 8 групп вопросов как при подготовительной работе, так и при руководстве реализацией. Прежде всего, необходимо хорошо организовать обучение и подготовку к экзаменам.

По словам заместителя министра, чтобы успешно сдать экзамены, мы должны хорошо учить и учиться. С начала учебного года и до подготовки к экзаменам мы просим руководителей Департамента образования и профессиональной подготовки, а также специализированных департаментов направлять обучение учащихся 12-го класса на качественное обучение. Проводите обучение вовремя и внедряйте инновационные методы. «Если учителя будут хорошо преподавать каждый день, каждый семестр и весь год, экзамен больше не будет стрессовым», — подчеркивая это, заместитель министра также упомянул о плане организовать выпускной экзамен в средней школе в начале следующего года после завершения учебной программы, чтобы подготовка к экзамену не затягивалась.

Наряду с процессом обучения и проверки заместитель министра предложил Департаментам образования и профессиональной подготовки обратить внимание на вторую группу вопросов, а именно на организацию пробных экзаменов для 100% студентов, в духе организации пробных экзаменов, но при этом проводить их по-настоящему, оценивать их по-настоящему, проводить реальные тесты и использовать результаты пробных экзаменов для классификации студентов на основе постоянного пополнения знаний. Эта практика также помогает учителям привыкнуть к новому формату экзамена этого года.

Третья группа вопросов — это ранняя, дистанционная и тщательная подготовка. По словам заместителя министра, на практике подготовка должна быть тщательной и всеобъемлющей, начиная от объектов и людских ресурсов и заканчивая резервными планами... где подготовка человеческих ресурсов является наиболее важной. При подготовительных работах необходимо прогнозировать ситуацию и делать правильный прогноз.

Следующие группы вопросов, на которых заместитель министра попросил сосредоточить внимание, включают: тесное, комплексное и ключевое направление; плавная координация между секторами и населенными пунктами, в которой сектор образования должен активно предлагать координацию; требования к профессиональной компетентности и соблюдению нормативных актов; хорошо справляться с коммуникацией, общаться проактивно, оперативно и эффективно; Прогнозируйте сложные, комплексные проблемы, проблемы, наиболее подверженные ошибкам и рискам, чтобы иметь соответствующие решения.

Заместитель министра также особо отметил четыре аспекта: подготовку к экзамену, печать, контроль и выставление оценок, отметив, что при сдаче экзаменов нет больших или маленьких проблем, все они важны и ни в коем случае не должны игнорироваться.

Подтверждая точку зрения «4 прав» и «3 нет», которые были тщательно реализованы при организации выпускного экзамена в средней школе 2024 года, и подчеркивая, что это по-прежнему дух экзамена 2025 года. Заместитель министра Фам Нгок Тхуонг также упомянул «2 повышения», которые необходимо успешно пройти на экзамене в этом году. То есть, повышение чувства ответственности и профессиональной компетентности руководящего состава и состава, участвующего в организации экзамена, а также повышение самосознания и соблюдения правил кандидатами.

Минь Транг

Источник: https://baophapluat.vn/hon-11-trieu-thi-sinh-du-ky-thi-tot-nghiep-dau-tien-theo-chuong-trinh-moi-post544381.html