Хайфон запретил школам собирать пожертвования родителей после шторма №3

Чтобы избежать давления на родителей в контексте преодоления последствий и ущерба, нанесенного ураганом № 3, Департамент образования и профессиональной подготовки Хайфона обратился к Народным комитетам районов с просьбой координировать и направлять учреждения, находящиеся под их управлением, а также потребовать от учебных заведений, находящихся в ведении Департамента, строго соблюдать правила обнародования платы за обучение и других сборов, предписанные Министерством образования и профессиональной подготовки .

Школьная система серьезно пострадала после урагана.

В частности, директорам школ необходимо серьезно подойти к организации встреч с родителями, чтобы публично раскрыть доходы в начале года, объяснить все доходы, особенно доходы от услуг, поддержки образовательной деятельности в соответствии с постановлением города, а также доходы от дополнительного обучения, дополнительного образования, совместного обучения, закупок, сборов в пользу...

Департамент образования и профессиональной подготовки строго запрещает использовать название Комитета представителей родителей для сбора платы, выходящей за рамки установленных правил.

В образовательном секторе Хайфона строго запрещено использовать название Совета представителей родителей классов и школ для взимания платы, отличной от указанной в циркуляре 55/2011/TT-BGDDT Министерства образования и профессиональной подготовки.

Ни в коем случае не используйте операционный бюджет Совета представителей родителей для таких целей, как защита школьных объектов; Обеспечение безопасности школы, надзор за транспортными средствами учащихся, уборка классных комнат, уборка школ, поощрение администраторов школ, учителей и персонала, поддержка управленческой работы, организация учебно-воспитательной деятельности, ремонт, модернизация и строительство новых школьных объектов.

Во многих школах после шторма сорвало крыши. Фото: Винь Куан

Департамент образования и профессиональной подготовки требует не просить спонсорскую помощь у родителей студентов. Мобилизация, получение, управление и использование других источников помощи и финансирования должны соответствовать положениям циркуляра № 16/2018/TT-BGDDT Министерства образования и профессиональной подготовки.

Школы должны проанализировать и понять ситуацию, чтобы оперативно оказывать поддержку, освобождать от уплаты и снижать плату за обучение для учащихся, находящихся в трудных обстоятельствах. Продлите или отложите срок взимания платы, не взимайте ежемесячные и семестровые платежи одновременно, а также не взимайте несколько платежей одновременно.

Для частных учебных заведений: строго соблюдать правила декларирования цен на услуги, публикации, согласования с родителями платы за обучение и других школьных сборов. Ни в коем случае не увеличивайте произвольно плату за обучение и другие сборы.

В то же время будьте активны и ответственны при реализации политики поддержки и освобождения от уплаты налогов для учащихся, находящихся в трудных обстоятельствах.

После урагана № 3 в городе Хайфон сорвало крыши примерно у 2687 классных комнат, из которых более 1000 нуждались в капитальном ремонте. Число затронутых предметных классов составляет 369, около 100 из них требуют капитального ремонта. Вспомогательные сооружения, такие как гаражи, медицинские кабинеты и туалеты, также получили серьезные повреждения: более 700 сооружений оказались непригодными для использования.

Кроме того, не смогут функционировать 220 учебных вспомогательных помещений (включая компьютерные и многоцелевые классы) и 65 помещений для занятий, таких как кухни и столовые. Около 4000 деревьев на территории школ были повреждены и сломаны.

Школьная система постепенно улучшается. Фото: Винь Куан

Школьная система и учебное оборудование были серьезно повреждены, что привело к сбоям в учебном процессе. Департамент образования и профессиональной подготовки предложил Городскому народному комитету выделить средства на ремонт основных объектов, в первую очередь, классных комнат для обеспечения учебно-воспитательной деятельности. В то же время функциональные силы должны обеспечить безопасность дорожного движения, подачу электроэнергии и воды, а также восстановление систем связи для обеспечения условий обучения по возвращении учащихся в школы.

Источник: https://kinhtedothi.vn/hai-phong-cam-cac-truong-van-dong-phu-huynh-tai-tro-sau-bao-so-3.html