Директор Вьетнамской сельскохозяйственной академии предлагает 4 решения по подготовке кадров для предотвращения стихийных бедствий

На состоявшемся в зале заседании по оценке результатов реализации плана социально -экономического развития на 2024 год; В плане социально-экономического развития на период до 2025 года на 8-й сессии 15-го Национального собрания профессор, доктор Нгуен Тхи Лан, директор Вьетнамской сельскохозяйственной академии, предложила обучать человеческие ресурсы для предотвращения стихийных бедствий.

По словам профессора, доктора Нгуен Тхи Лан, директора Вьетнамской сельскохозяйственной академии (при делегации Национального собрания Ханоя), Вьетнам входит в пятерку стран, наиболее пострадавших от изменения климата. Стихийные бедствия наносят огромный ущерб как людям, так и имуществу страны.

Наша партия и государство четко определили предотвращение стихийных бедствий как одну из важнейших неотложных задач по обеспечению устойчивого национального развития, социального мира и стабильности.

Совсем недавно, во время своего визита во Вьетнамскую сельскохозяйственную академию 12 октября 2024 года, генеральный секретарь и президент То Лам также подчеркнул важность и необходимость подготовки высококвалифицированных кадров для работы по предотвращению стихийных бедствий.

Высококвалифицированные человеческие ресурсы также являются важнейшим из четырех столпов Сендайской рамочной программы по снижению риска бедствий, которую 187 стран подписали в марте 2015 года в Сендае (Япония).

Профессор Нгуен Тхи Лан отметила, что Япония, США, Нидерланды, Канада и многие страны мира уделяют большое внимание предотвращению стихийных бедствий.

Соответственно, в Японии существует множество образовательных программ по предупреждению стихийных бедствий, рассматривающих образование в области стихийных бедствий как часть национальной учебной программы, преподаваемой в школах от детского сада до средней школы; Программы общественного образования... Во многих странах действуют программы бакалавриата и магистратуры по управлению чрезвычайными ситуациями, управлению стихийными бедствиями и рискам, связанным с предотвращением стихийных бедствий.

Профессор, доктор Нгуен Тхи Лан, директор Вьетнамской сельскохозяйственной академии, предложила несколько решений по подготовке кадров для предотвращения стихийных бедствий. Фото: quochoi.vn.

«Во Вьетнаме мы приложили большие усилия, приняли множество решений по реагированию и достигли многих важных результатов в работе по предотвращению стихийных бедствий. Однако реальность такова, что человеческих ресурсов для предотвращения стихийных бедствий по-прежнему не хватает, большинство из них не прошли обучение в официальных школах; знания в основном черпаются из личного опыта на практике, многие кадры от уровня деревни до более высоких уровней иногда не полностью соответствуют требованиям к знаниям, профессии, навыкам и практическому опыту. В настоящее время практически нет университетских учебных заведений, которые обучают и присваивают степени в области предотвращения стихийных бедствий», - констатировал реальность директор Вьетнамской сельскохозяйственной академии.

С точки зрения учебного заведения, готовящего кадры в сельскохозяйственном секторе, который несет большие потери при стихийных бедствиях, и с надеждой на то, что Вьетнам сможет лучше выполнять работу по предотвращению стихийных бедствий, профессор, доктор Нгуен Тхи Лан предложила 4 решения, связанных с подготовкой кадров для сферы предотвращения стихийных бедствий.

Во-первых, укреплять, регулярно проводить обучение и развивать профессиональные знания, навыки и практический потенциал в области предотвращения стихийных бедствий для должностных лиц всех уровней и населения.

Пересматривать, совершенствовать и разрабатывать новые, соответствующие программы обучения по предотвращению стихийных бедствий на всех уровнях образования, обеспечивая обновление содержания, знаний и новых технологий со всего мира и соответствие реальной ситуации во Вьетнаме, обеспечивая взаимосвязь между уровнями образования, между отечественным и зарубежным образованием. Организуя типы обучения от краткосрочного до долгосрочного, необходимо иметь конкретный механизм для открытия программ бакалавриата и магистратуры.

Во-вторых, пересмотреть потенциал учебных и научно-исследовательских учреждений по всей стране, чтобы сосредоточить инвестиционные ресурсы на улучшении качества объектов и оборудования для обучения и углубленных исследований в области предотвращения стихийных бедствий с целью создания отличных профессиональных учебных заведений/университетов и научно-исследовательских центров, которые будут достаточно сильны и способны готовить высококвалифицированные кадры в этой важной для страны области.

В-третьих, содействовать международному сотрудничеству в области подготовки кадров для предотвращения и ликвидации последствий стихийных бедствий. В частности, мы уделяем особое внимание отправке менеджеров, научных экспертов и преподавателей для обучения и проведения исследований в развитые страны, имеющие обширный опыт в области предотвращения стихийных бедствий, чтобы иметь возможность разрабатывать, возглавлять, консультировать и реализовывать политику страны в области предотвращения стихийных бедствий.

В-четвертых, правительству следует в ближайшее время издать Указ о подготовке кадров для предупреждения стихийных бедствий, проводить политику привлечения кадров, особенно молодых кадров, для обучения, исследований и работы в этой области, разработать политику заказа, четко определить должности в сфере предупреждения стихийных бедствий и постепенно сформировать достаточно сильную специализированную команду по предупреждению стихийных бедствий от центрального до низового уровня.

Источник: https://danviet.vn/giam-doc-hoc-vien-nong-nghiep-viet-nam-de-xuat-4-giai-phap-ve-dao-tao-nguon-nhan-luc-phong-chong-thien-tai-20241104181020585.htm