Преподаватель также был удивлен двумя «близнецовыми» эссе.

«Вы обе сестры-близнецы. И вы написали два эссе, которые выглядят как близнецы. Два эссе, описывающие морской пейзаж Фукуока, почти идентичны с точки зрения идей, вступления, основной части, заключения и использования слов и изображений. Я спросил вас двоих, почему. Вы должны были сказать мне правду: вы зашли в Google и использовали инструмент поддержки Chat GPT», — поделилась Нгуен Тхи Фыонг Тхао, студентка второго курса, специализирующаяся на начальном образовании в Университете образования города Хошимин, которая в настоящее время является репетитором для учеников начальной школы, с репортером Thanh Nien Online этим утром, 8 ноября.

Невозможно скопировать из чата GPT в мое эссе

История, которую привела Фуонг Тао, является знакомым примером из сегодняшней школьной жизни. Технологии в значительной степени способствуют обучению учащихся, однако, если ими злоупотреблять, они станут «палкой о двух концах», из-за которой учащиеся постепенно теряют способность мыслить, рассуждать и проявлять творческие способности.

Учащиеся начальной школы в городе Хошимин

ИЛЛЮСТРАЦИЯ: ТУЙ ХАНГ

Фуонг Тао сказала, что как преподаватель она советует студентам рассматривать Google и Chat GPT как справочные инструменты, но не копировать идеи, предложения или выражения из решений, чтобы сделать их своими.

«Программа общего образования 2018 года в настоящее время очень «открыта». Например, в разделе письма ученикам 4-х и 5-х классов разрешено писать в соответствии со своими способностями и личными ощущениями. Учителя с нетерпением ждут эссе, которые являются собственным творчеством каждого ученика. Предложения могут быть немного наивными, а структура может быть не жесткой, но они должны быть собственными, а не стереотипными, и все эссе должны быть похожими», — сказала студентка, специализирующаяся на начальном образовании.

Сегодня утром, 8 ноября, компания eTeacher Tutoring Company организовала встречу преподавателей 2024 года. Это ежегодное мероприятие проводится по случаю Дня учителя во Вьетнаме, 20 ноября, чтобы почтить память перспективных и вдохновляющих преподавателей, которые внесли большой вклад и помогли ученикам добиться множества позитивных изменений.

Каждый преподаватель также должен прилагать усилия по развитию технологий.

Репетиторы делятся своим опытом работы

Здесь многие преподаватели делятся своим опытом, радостями и горестями в процессе преподавания. Как рассказала преподаватель Мак Тхи Тху Транг, которая в настоящее время учится на втором курсе факультета начального образования в Университете образования города Хошимин, до того, как стать домашним репетитором для студентов, она разговаривала и общалась с ними, чтобы они чувствовали себя более комфортно. Тогда, зная, каких знаний не хватает ученику, преподаватель сможет помочь ему «догнать» полученные знания на уроке.

Или репетитор Май Тхи Сонг Уен, студентка факультета английского языка Университета иностранных языков и информационных технологий города Хошимин (HUFLIT), работает репетитором уже 4 года и выиграла премию «Вдохновляющий репетитор» 2024 года, заявив, что путь преподавателя дарит вам бесчисленные впечатления. У каждого ученика своя история, наставники — это не только люди, которые дают дополнительные знания, но и в определенном смысле друзья, дающие ученикам советы в важные моменты.

Многих преподавателей чествовали на мероприятии по чествованию преподавателей в 2024 году

Небольшие вклады для больших перемен

Г-н Нгуен Нгок Хуэй Санг, бывший преподаватель и соучредитель eTeacher, сказал, что для многих студентов репетиторство может быть просто подработкой в ​​течение 4–5 лет обучения в университете, позволяющей получить дополнительный доход и приобрести опыт. Но, возможно, благодаря знаниям, искренности и эффективным методам обучения преподаватели смогут создать большие перемены, поворотные моменты в жизни многих учеников.

Преподавателям также необходимо «трансформироваться» в эпоху технологий. По мнению Фуонг Тао, поскольку технологии постоянно развиваются, каждый ученик начальной школы, такой как она, также должен стремиться не отставать. Однако, по словам Фуонг Тхао, даже в цифровую эпоху педагогический потенциал учителя, роль учителя в общении, сопровождении и вдохновении учащихся на понимание и поиск «собственного пути» никогда не будут заменены.

Источник: https://thanhnien.vn/gia-su-cung-bat-ngo-voi-hai-bai-van-sinh-doi-18524110813410783.htm