Почти 90% студентов Национального университета Хошимина используют ChatGPT для учебы

Искусственный интеллект ChatGPT открывает множество новых возможностей и задач в области исследований и образования, особенно в преподавании языков.

Инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT, открывают множество возможностей и проблем в преподавании языка - Фото: NT

Таковы основные темы для обсуждения на семинаре «Исследования и преподавание языков и междисциплинарных наук в цифровую эпоху», организованном Юридическим университетом Хошимина утром 16 ноября. Многие делегаты упомянули применение и использование инструментов ИИ и ChatGPT в преподавании и обучении.

Выступая на семинаре, г-н Дитер Брун, старший преподаватель Программы преподавателей английского языка Госдепартамента США, выделил три основные тенденции в современном преподавании языков: интеграция искусственного интеллекта в оценку иностранных языков, разработка интерактивных мультимедийных обучающих сред и персонализация технологических учебных программ.

Ссылаясь на многочисленные исследования, Дитер Брун утверждает, что появление технологий на основе искусственного интеллекта в образовательной среде позволяет адаптировать учебный процесс к потребностям отдельных учащихся, что значительно улучшает усвоение языка.

Он также подчеркнул, что языковое образование претерпевает кардинальные изменения, на которые сильное влияние оказывают достижения в области искусственного интеллекта и интерактивных методов обучения. Преподаватели вынуждены изучать новые инструменты для повышения эффективности и привлекательности преподавания языка.

«Интеграция технологий искусственного интеллекта, таких как ChatGPT и Gemini, в языковое образование ставит перед педагогами ряд задач, которые им предстоит решить. Главной из них является существенный сдвиг в педагогических ролях. Учителя могут оказаться в ситуации, когда из авторитетных фигур в традиционных моделях обучения они переходят к роли организаторов совместной технологической среды обучения», — говорит Дитер Брун.

В частности, во Вьетнаме группа преподавателей из Юридического университета города Хошимин процитировала ряд новых исследований, опубликованных в 2024 году во Вьетнаме, и пришла к выводу, что применение технологий в преподавании и обучении создало множество возможностей и улучшило результаты обучения. Однако остается еще много проблем.

Некоторые исследования по применению технологий в преподавании языков, проведенные в университетах Биньзыонга и Британского университета во Вьетнаме, показывают, что студенты с энтузиазмом относятся к изучению иностранных языков на технологических платформах, больше взаимодействуют и улучшают свои разговорные навыки...

Группа преподавателей также сослалась на результаты исследования, опубликованные в 2024 году, которые показывают, что 10,8% студентов из 6 школ-членов Национального университета Хошимина используют ChatGPT на платной основе, а почти 90% используют ChatGPT бесплатно для решения вопросов, связанных с обучением, включая изучение языка.

Использование приложений на основе искусственного интеллекта рассматривается как помощь учащимся в непрерывном обучении с помощью онлайн-платформ, которое, таким образом, совершенно не ограничено временем или местоположением.

Однако группа также указала на множество проблем, таких как технологическая инфраструктура, навыки использования технологического оборудования преподавателями и студентами, а также разница в доступе к технологическому оборудованию между городскими и сельскими студентами...

Группа предлагает такие решения, как обучение преподавателей образовательным технологиям, разработка платформ онлайн-обучения, интеграция технологий в процесс обучения и сотрудничество школ с технологическими компаниями...

Открытие Института интеллектуальной собственности, предпринимательства и инноваций

15 ноября в Юридическом университете Хошимина открылся Институт интеллектуальной собственности, предпринимательства и инноваций.

Основной целью института является продолжение разработки краткосрочных программ обучения по правовым знаниям и специализированного обучения в области интеллектуальной собственности для каждой целевой группы, способствуя повышению осведомленности и поддержке защиты прав интеллектуальной собственности на результаты научных исследований и инноваций.

Источник: https://tuoitre.vn/gan-90-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-su-dung-chatgpt-de-hoc-tap-20241116131340657.htm