Шокирует ли прекращение приема в 6-й класс специализированных средних школ?

Однако то, как это давнее дело решается вне рамок правил, кажется шокирующим для многих родителей.

Родители в шоке, встревожены

Родитель из прихода Тхань Суан Чунг (округ Тхань Суан) поделился: Когда я прочитал информацию о том, что набор учеников 6-го класса в среднюю школу для одаренных детей Ханой-Амстердам (которую ученики и родители до сих пор называют «школой Амс» - П.В. ), возможно, придется прекратить с этого года, вся моя семья и я могли сказать только одно слово: «слишком шокированы».

Чтобы поступить в 6-й класс Средней школы для одаренных детей в Ханое и Амстердаме, ученикам необходимо сдать строгий вступительный экзамен.

Она сказала, что в этом году ее ребенок учится во втором семестре 5-го класса, и его единственное желание — перейти в 6-й класс школы Ams. Из-за этого особого желания с первого класса у меня не было полноценных выходных или летних каникул из-за дополнительных занятий и графика повторения пройденного материала, необходимых для его осуществления. Начиная с 3-го класса школьное расписание ее ребенка становится еще более плотным. Не только мне приходится усердно трудиться, но и всей семье приходится трудиться сообща.

Если изучить план экзаменов школы Ams за последние годы, то можно увидеть, что поступление в 6-й класс школы — это действительно очень ожесточенная «битва», в которой участники должны четко определить свои цели, иметь стратегию и методично реализовывать ее с того момента, как их ребенок поступает в 1-й класс.

В течение длительного времени прием в 6-й класс этой школы осуществлялся по особому механизму, хотя это и не специализированная система, поскольку, согласно Закону об образовании, специализированных школ или селективных классов, начиная с уровня младшей средней школы и ниже, не существует. Однако блок средней школы является частью средней школы Ханой-Амстердам для одаренных детей, которая существует уже несколько десятилетий, поэтому родители считают, что это «специализированная школа». Каждый год поступление в школу становится крайне напряженным. Чтобы перейти к вступительным экзаменам, студентам необходимо пройти чрезвычайно строгий этап проверки стенограмм. Например, в 2023 году, согласно правилам приема, учащиеся должны набрать 167 баллов по 17 выпускным экзаменам учебного года, что означает, что на начальном уровне допускается максимум 39 баллов, все остальные должны набрать 10 баллов, чтобы иметь право зарегистрироваться на экзамен.

Согласно списку, опубликованному школой, в 2022 году из более чем 1200 кандидатов, допущенных к сдаче экзамена, все имели в своих стенограммах оценку 10 баллов, и очень редко в регистрационных формах на экзамен можно было увидеть оценку 9. В 2023 году многие родители были расстроены тем, что в табелях успеваемости их детей были только 10 баллов, но они все равно не прошли отборочный тур из-за отсутствия качественных оценок, таких как «хорошо сдал» и «отлично сдал».

В городе Хошимин ежегодно набор учеников 6-го класса в среднюю школу для одаренных детей имени Тран Дай Нгиа привлекает внимание многих родителей и учеников. Департамент образования и профессиональной подготовки уже много лет проводит вступительные экзамены в среднюю школу этой школы посредством теста на знание английского языка по математике, вьетнамскому языку, английскому языку, естествознанию, истории, географии и т. д. В среднем коэффициент конкурса в 6-й класс средней школы для одаренных детей имени Тран Дай Нгиа обычно колеблется около 1/8, при ежегодной квоте около 500 учеников, на экзамен регистрируется около 4000 учеников.

Поэтому, в связи с информацией о том, что прием учащихся 6-х классов в специализированные средние школы, возможно, придется прекратить с этого года, поскольку в соответствии с правилами специализированные средние школы не имеют права иметь системы средней школы и неспециализированного образования, родители, чьи дети планируют поступить в 6-й класс специализированной средней школы Tran Dai Nghia в 2024-2025 учебном году, очень обеспокоены.

Г-жа Нгуен Тхи Тхань Чау, родитель ученика 5-го класса начальной школы Фан Динь Фунг (округ 3), обеспокоена и расстроена: «В группе родителей, которые планируют отправить своих детей в 6-й класс школы Тран Дай Нгиа, мы очень обеспокоены со вчерашнего дня. Уже больше года у нас есть дорожная карта для наших детей, чтобы подготовить знания и навыки для участия в вступительном экзамене. Но теперь, когда приближается время регистрации, мы узнали, что средняя школа Ханой-Амстердам для одаренных, как и средняя школа Тран Дай Нгиа для одаренных, не имеет права зачислять учеников 6-го класса, мы очень растеряны. Если нам придется это сделать, нам нужна дорожная карта, по крайней мере, после этого учебного года, тогда это будет разумно».

В настоящее время в Ханое и Хошимине действуют две специализированные средние школы, которые организуют вступительные экзамены в 6-й класс по собственным механизмам.

Жесткий отбор

Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя считает, что если все заявления будут приняты, «конкурс» будет крайне напряженным, поскольку прием в специальные школы не разделен на зоны приема, как прием в 6-й класс обычных государственных средних школ. Таким образом, установление требований к заявкам, которые позволят отсеять неквалифицированных кандидатов прямо с отборочного тура, позволит кандидатам и родителям сэкономить время; С другой стороны, это снижает нагрузку и расходы на организацию экзаменов, поскольку квота на прием в 6-й класс в этих школах часто ограничена.

Отборочный тур — это то же самое, экзаменационный тур — еще более напряженный, потому что это гонка «лучших среди лучших».

После прохождения 1-го тура учащиеся продолжат сдавать 3 теста по оценке компетенций, включая: математику, вьетнамский язык, английский язык в сочетании с тестом с выбором ответа и эссе. Каждый год экзаменационные вопросы удивляют учителей и даже профессоров своей невероятной сложностью... Если вы не будете заниматься дополнительно, решать задачи и практиковаться в вопросах в течение длительного времени, вы не сможете получить высокий балл.

Учитель 5-го класса в районе Донгда поделился: «Содержание вопросов в тесте — это продвинутые знания, но от учеников требуется, чтобы они отвечали на них очень быстро. Я подсчитал, что ученики должны ответить на сложный вопрос за 30 секунд. Без длительной практики с форматом теста невозможно выполнить требования такого уровня».

Профессор До Дык Тай из Ханойского национального педагогического университета, главный редактор предмета «Математика» в общеобразовательной программе 2018 года, также сказал, что вступительные экзамены в эти специализированные школы становятся все более сложными.

«Это не делает студентов умнее и не оценивает их интеллект», — сказал профессор Тай и решительно выступил против практики учета всех 10-ок в стенограммах для допуска к экзамену. Он назвал это способом создания «поддельных товаров» в образовании.

Точка зрения Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя и Хошимина

Выступая перед прессой 6 марта, представитель Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя сообщил, что Департамент получил документ от Министерства образования и профессиональной подготовки и разрабатывает план и схему зачисления в начальную школу, включая дошкольное учреждение, 1-й, 6-й и 10-й классы, на 2024-2025 учебный год, чтобы представить отчет Городскому народному комитету в духе строгого соблюдения положений закона. В то же время Департамент также проводит исследования и консультирует город с целью предложить конкретный механизм с соответствующими решениями по зачислению учащихся в специализированные средние школы, основанный на удовлетворении пожеланий родителей и учащихся и обеспечении качества ключевой учебной работы столицы.

Департамент также сообщил, что реализация блока младших классов средней школы в Ханойской средней школе для одаренных детей продолжается уже почти 30 лет и достигла хороших результатов в создании источника качественных учеников. Правовой основой для организации высококачественной системы среднего образования и подготовки специализированных учащихся в Ханойско-Амстердамской средней школе для одаренных детей является Закон о столице, который позволяет Ханою «строить ряд высококачественных дошкольных и общеобразовательных учреждений в этом районе».

Чиновник из Департамента образования и обучения города Хошимин сообщил, что они находятся в процессе разработки плана по зачислению учеников в первый класс на учебный год 2024-2025. План зачисления будет представлен в Народный комитет города Хошимин для утверждения, и Департамент объявит его, когда появится официальная информация.

Создать основной источник для специализированных классов средней школы?

Средняя школа для одаренных детей в Ханое - Амстердаме реализует пилотную систему среднего образования высокого уровня и обучает специализированных учащихся в соответствии с Решением № 5029/QD-UBND от 29 сентября 2009 года Народного комитета Ханоя. По данным Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, за последние годы система средних школ Ханоя - Амстердамской средней школы для одаренных детей успешно выполнила свою миссию в качестве основного источника специализированных классов средней школы для достижения отличных результатов на национальных и международных соревнованиях для одаренных учеников.

В 2000 году в городе Хошимин Народный комитет города Хошимин принял решение о создании средней школы Tran Dai Nghia с пилотной моделью повышения уровня владения английским языком и обучения и проживания учащихся в школе в течение всего дня. С момента своего основания школа набрала учеников 6-го класса. В 2002 году Народный комитет города Хошимин издал Решение № 4072, разрешающее преобразование средней школы Тран Дай Нгиа в специализированную среднюю школу Тран Дай Нгиа.

Директор неполной средней школы в округе 1 города Хошимин заявил, что организация неполной средней школы в специализированных школах может считаться преимуществом при реализации Программы общего образования 2018 года на уровне средней школы, особенно в специализированных школах. Ранее, в рамках Программы общего образования 2006 года, учащиеся, изучавшие отдельные предметы, могли четко продемонстрировать свои способности по специализированным предметам на уровне средней школы, но с принятием Программы общего образования 2018 года учащиеся средней школы изучают интегрированные предметы, поэтому понимание их способностей к участию в специализированных занятиях в старшей школе также несколько ограничено. Таким образом, обучение на среднем уровне в специализированных лицеях поможет учащимся сблизиться, подготовить высококлассных учеников для специализированных лицеев, отличников для участия в городских, республиканских студенческих конкурсах...

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/dung-tuyen-sinh-lop-6-truong-thpt-chuyen-co-gay-soc-185240306231945965.htm