Движущая сила трансформации образования этнических меньшинств

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки, в настоящее время в провинции действуют 15 средних школ-интернатов районного уровня для представителей этнических меньшинств, 2 средние школы провинциального уровня для представителей этнических меньшинств и 6 начальных и средних школ-интернатов для представителей этнических меньшинств. Это специальная образовательная система, обслуживающая исключительно детей из числа этнических меньшинств и семей, проживающих в районах с особыми социально-экономическими трудностями.

Благодаря ресурсам в размере почти 173 млрд донгов, выделенным из Национальной целевой программы (НЦП) 1719, многие школы-интернаты и полуинтернаты для этнических меньшинств в провинции были инвестированы в строительство новых или модернизацию зданий и учебного оборудования; Оказана поддержка инновационным методам обучения, связанным с языками и культурами этнических групп, постепенно повышая качество комплексного образования. Благодаря этому удалось повысить уровень школ, соответствующих национальным стандартам в провинции, до 62%.

Класс в средней школе И Ён (район Кронг Пак).

Одним из ярких моментов является этническая средняя школа-интернат N'Trang Long (город Буонметхуот). В 2024-2025 учебном году в школе будет 18 классов, в которых обучаются 554 ученика из 21 этнической группы. Студентам не только предоставляются питание, жилье и транспорт, но и доступ к современным методам обучения, разработанным с учетом традиционных культурных особенностей. Директор школы г-н Буй Сюань Ле заявил, что основная задача школы — повышение качества массового образования и ключевого образования. Школа постоянно совершенствует методы обучения, способствует повышению эффективности специализированного образования учащихся из числа национальных меньшинств и одновременно содействует воспитанию в духе традиционной национальной культуры. Благодаря этим инновациям и решимости в 2023-2024 учебном году процент выпускников 12-х классов достиг 100%; Многие студенты добились высоких результатов (вошли в десятку лучших в провинции на выпускных экзаменах) и были приняты в университеты и колледжи по всей стране.

Особенностью средней школы-интерната для этнических меньшинств Н'Транг Лонг является то, что сохранение и развитие национальной культурной самобытности всегда идет рука об руку с интеллектуальным образованием. Школа активно приглашает ремесленников и исследователей культуры для обучения преподавателей и студентов знаниям и навыкам игры на гонге, танцам соанг и другим типичным культурным формам. На сегодняшний день школа сформировала 2 команды по игре на гонге и получила поддержку в виде 2 комплектов бронзовых гонгов, 2 комплектов бамбуковых гонгов и около 100 традиционных костюмов для членов команды по игре на гонге, чтобы они могли продолжать свою практику. В школе также был создан клуб игры на гонге, который стал «игровой площадкой» и способствовал воспитанию любви к национальной культуре у молодого поколения.

В районе Ку Мгар средняя школа-интернат для этнических меньшинств Ку Мгар также является образцом сочетания современного образования и сохранения этнической культуры. В школе обучается более 150 учеников, из которых около 70% — эде. Особое внимание уделяется сохранению языка и культурной самобытности этой этнической группы. Г-жа Вуонг Тхи Хуонг, заместитель директора школы, поделилась: «Помимо передачи знаний, мы всегда учим учеников уважать свой родной язык, понимать и сохранять свою национальную идентичность. Это также часть комплексного образования».

В школе создан клуб традиционных музыкальных инструментов, где обучают школьников игре на традиционных музыкальных инструментах; Организуйте еженедельные мероприятия по поднятию флагов на тему национальной культуры, чтобы дети больше гордились своими корнями. Кроме того, здесь также поощряют участие студентов в научно-технических конкурсах, стартапах, связанных с сохранением и продвижением традиционных культурных ценностей. В 2023-2024 учебном году два продукта школы получили награды на окружном уровне. Проект «Сохранение и продвижение этнической идентичности Эде через двуязычную серию комиксов на вьетнамском языке – Эде» учащихся школы занял второе место на провинциальном уровне (организован в январе 2024 года), став яркой демонстрацией сочетания современных знаний и традиционных ценностей.

Учащиеся средней школы этнического меньшинства Н'Транг Лонг принимают участие в школьном художественном конкурсе. Фотография предоставлена ​​средней школой этнического меньшинства Н'Транг Лонг.

Проект 5 Национальной целевой программы 1719 сосредоточен не только на школьной системе, но и на расширении доступа к образованию для общества. На сегодняшний день в провинции Даклак организовано 7 курсов обучения грамоте для жителей 6 отдаленных общин; 16 курсов обучения этническим знаниям для более чем 1700 кадров, государственных служащих и работников бюджетной сферы; 4 класса по изучению языков этнических меньшинств, в которых обучаются более 200 человек.

Кроме того, программа также расширяет поддержку профессиональной подготовки, консультирование по вопросам карьеры и содействие в трудоустройстве для тысяч участников. Было организовано более 30 занятий по профессиональной подготовке, более 2400 студентов и преподавателей профессионального образования получили начальные консультации, что способствовало формированию поколения квалифицированных работников из числа этнических меньшинств, готовых отвечать требованиям местного социально-экономического развития.

Источник: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202504/chuong-trinh-1719-dong-luc-de-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-chuyen-minh-6a41731/