Делегация Народного совета провинции сотрудничала с Департаментом образования и профессиональной подготовки по вопросам реализации политики и законов в сфере образования.

18 мая делегация по надзору за Народным советом провинции во главе с г-ном Чан Минь Люком, членом Провинциального комитета партии, заместителем председателя Народного совета провинции, провела рабочую встречу с Департаментом образования и профессиональной подготовки (DET) по вопросам реализации политики и законов в области образования в период 2018–2022 годов.

После посещения ряда подразделений и школ, находящихся в ведении Департамента, делегация наблюдателей провела рабочую сессию с Департаментом образования и профессиональной подготовки по вопросам реализации политики и законов в сфере образования на период 2018–2022 годов. Соответственно, в последние годы образовательные и учебные заведения тщательно осмыслили, развернули, серьезно и эффективно внедрили образовательную политику и законы. Численность школ и классов в провинции в целом стабильна, система негосударственных образовательных учреждений продолжает расширяться и развиваться, удовлетворяя потребности населения в обучении и доступе к образованию. Политика и режимы для преподавателей и учащихся полностью, оперативно и надлежащим образом реализуются, при этом особое внимание уделяется политике в отношении районов проживания этнических меньшинств и районов с особенно сложными экономическими условиями, что способствует мобилизации учащихся на посещение занятий, повышению уровня посещаемости и ограничению уровня отсева. С 2018-2019 учебного года по 2021-2022 учебный год Департамент выплачивал компенсацию за обучение и поддерживал расходы на обучение для аффилированных учебных заведений и учащихся старших классов на общую сумму более 14 миллиардов донгов; Общий объем инвестиций в учебники, документы и учебные материалы с бюджетом более 7,8 млрд донгов; В период 2016–2020 гг. было инвестировано в строительство и модернизацию 229 классных комнат; Количество общеобразовательных школ, соответствующих национальным стандартам, составляет 123/211 школ, что составляет 58,3% по сравнению с 2018 годом, увеличившись на 14%, а по сравнению с планом 2022 года – на 2,3%.

Товарищ Чан Минь Люк, член провинциального комитета партии, заместитель председателя провинциального народного совета, сотрудничал с Департаментом образования и профессиональной подготовки по реализации политики и законов в области образования на период 2018–2022 годов.

Помимо преимуществ, реализация политики и законов в сфере образования по-прежнему сталкивается с некоторыми трудностями, такими как: в некоторых школах по-прежнему имеет место переполненность учащихся, в некоторых школах количество классов/школа, количество учащихся/класс превышают установленные нормы; Несмотря на то, что в объекты были вложены инвестиции, они все еще не отвечают требованиям по организации двухсессионного обучения, строительству школ в соответствии с национальными стандартами, проведению экспериментальной и практической деятельности, а также других видов образовательной деятельности в соответствии с требованиями инноваций; Во многих отдаленных школах отсутствуют кухни, столовые, туалеты и чистая вода; отсутствие ограждений, детских площадок; Нехватка оборудования и расходных материалов. Мобилизация социальных ресурсов для инвестиций в образование и профессиональную подготовку по-прежнему ограничена; Во всей провинции насчитывается 2272 руководителя, учителя и сотрудника, однако численность руководителей, учителей и сотрудников по-прежнему недостаточна на всех уровнях в соответствии с установленными стандартами, особенно по предметам и образовательной деятельности в соответствии с новой общеобразовательной программой...

В своем заключительном слове на контрольном заседании заместитель председателя провинциального Народного совета признал и высоко оценил достижения Департамента в реализации политики и законов в сфере образования. Он подчеркнул, что для эффективной реализации работы в сфере образования и обучения Департаменту необходимо сосредоточиться на исследовании и анализе системы нормативных актов и законов об образовании, чтобы рекомендовать провинциальным уровням устранить недостатки, трудности или проблемы, возникающие в процессе реализации. Необходимо создать проект социализации в сфере образования, выстроить политический механизм по привлечению и поощрению социализации инвестиций в развитие высококачественных школ на всех уровнях и ступенях подготовки. Увеличить инвестиционные ресурсы для образования и обучения, отдать приоритет интеграции источников капитала центрального бюджета в сочетании с местными бюджетами для инвестирования в объекты и закупку оборудования для выполнения условий по обеспечению качества образования и выполнения требований по строительству школ, соответствующих национальным стандартам в соответствии с предписанной дорожной картой; проводить политику, направленную на повышение посещаемости занятий студентами; Разработать конкретную политику, направленную на поощрение и мотивацию учителей к самоотдаче и преданности отрасли, что позволит повысить качество образования.

Ким Туй

Ссылка на источник