Добавляем больше «розового» в Ханой — Амстердамская средняя школа для одаренных детей

История основания средней школы для одаренных детей в Ханое и Амстердаме имеет особое значение, поскольку эта школа является подарком, который жители Амстердама (Нидерланды) преподнесли Ханою после тяжелых лет сопротивления.

Начиная с жестоких дней войны во Вьетнаме (1972 г.) жители столицы Амстердама были готовы разделить потери с жителями Ханоя, объединив усилия для восстановления столицы после войны.

5 сентября 1985 года Ханойско-Амстердамская средняя школа для одаренных детей официально открыла свой первый учебный год. Школа является олицетворением вьетнамо-нидерландской дружбы, символом стремления к миру и развитию.

Средняя школа для одаренных детей в Ханое и Амстердаме является пионером в создании ресурсов и развитии Партии.

Средняя школа для одаренных детей в Ханое и Амстердаме известна не только как ведущее учебное заведение в области ключевого образования, подготовки талантов для столицы и страны, но и как пионер в создании ресурсов, развитии партии, стремлении к более высоким целям — формировании поколения учащихся, которые одновременно являются и талантливыми, и специализированными...

По случаю празднования 40-летнего юбилея Ханойско-Амстердамской средней школы для одаренных детей (1985–2025 гг.) и вручения ей медали за труд первой степени учитель Чан Туи Дуонг, директор Ханойско-Амстердамской средней школы для одаренных детей, поделился с вьетнамской женской газетой информацией о преподавании и обучении в школе.

ПВ: При упоминании средней школы для одаренных детей «Ханой – Амстердам» люди сразу вспоминают ведущую школу в столице и всей стране с точки зрения ключевого образования, сотни учеников которой завоевали высокие награды на международных олимпийских соревнованиях. Так в чем же секрет преподавания и обучения, который помогает ученикам школы достигать таких успехов?

Учитель Чан Туй Дуонг: На протяжении многих лет средняя школа для одаренных детей Ханой-Амстердама всегда сохраняла лидирующие позиции в области ключевого образования, подготовки талантов для столицы и страны, имея 280 международных наград и 1354 национальных награды.

Для того чтобы наилучшим образом развивать способности учащихся и двигаться к всеобъемлющей и дружественной образовательной среде, Совет директоров и преподаватели школы создали условия для учащихся, позволяющие им создать и вести систему из 54 клубов с разнообразными видами деятельности.

Они демонстрируют позитивную энергию и производят большое впечатление, создавая и проводя клубы или мероприятия вне школьных занятий. Увлеченность учащихся этими видами деятельности оказала положительное влияние на их обучение и учебу в классе, поэтому школа всегда создает все условия и расширяет деятельность, чтобы создать творческую площадку для учащихся.

Осознавая важность STEM-образования, применения научных знаний в области искусственного интеллекта, робототехники и информационных технологий, Совет директоров на протяжении многих лет мобилизует инвестиционные ресурсы для клубов, связанных с этой областью.

Учащимся средней школы для одаренных детей Ханоя-Амстердама были вручены стипендии на праздновании 40-летия школы.

ПВ: Какие образовательные методы использует школа, чтобы помочь ученикам развить динамизм и креативность в обучении?

Учитель Чан Туй Дуонг: Преподаватели средней школы для одаренных детей в Ханое и Амстердаме всегда стремятся оказывать учащимся наилучшую помощь. Мы признаем, что каждый студент — личность. У учащихся могут быть разные стили обучения, и учителя должны уважать эти индивидуальности, пока в процессе обучения учащиеся достигают общей цели, к которой стремятся они, их родители и учителя.

Чтобы поощрять индивидуальность в обучении учащихся, школьные учителя выясняют, какие методы обучения используются учащимися, чтобы направлять и поощрять их. Иногда у учеников могут быть немного иные мысли и методы обучения, но если учителя обнаружат, что это хороший и творческий метод, они всегда будут поощрять и поддерживать их. Это направление развития талантливого ученика.

Учитель Чан Туй Дуонг, директор средней школы для одаренных детей в Ханое и Амстердаме

ПВ: Не только достигнув многих успехов в преподавании и обучении, средняя школа для одаренных детей в Ханое и Амстердаме также является пионером в столице в создании ресурсов, развитии партии, стремлении к более высоким целям — созданию поколения учеников, которые одновременно являются и талантливыми, и специализированными?

Учитель Чан Туи Дуонг: Наряду с развитием и поощрением выдающихся способностей учащихся, школа уделяет особое внимание ориентации и обучению учащихся в вопросах политической сознательности, этики и революционной идеологии. С 2022 года по настоящее время партийный комитет школы имеет самое большое количество принятых в партию учеников среди средних школ Ханоя — 21 член партии.

25 марта 2025 года партийный комитет средней школы для одаренных детей Ханоя-Амстердама провел церемонию приема в партию трех выдающихся учеников: Ву Туан Миня (12 класс, география), Донг Минь Аня (12 класс, география 1) и Нгуен Нгок Ань Дуонг (12 класс, география). Все это студенты, имеющие отличные достижения в учебе и обучении.

Средняя школа для одаренных детей в Ханое-Амстердаме также является пионером в столице по созданию ресурсов и развитию партии.

ПВ: Как школа осуществляет работу по развитию партии, мадам?

Учитель Чан Туй Дуонг: Прежде всего, выявление источника осуществляется через Союз молодежи, классных руководителей и школьные отделы. Открытие выдающихся личностей не обязательно означает завоевание высоких наград на национальных и международных конкурсах для отличников. Важно то, что вы являетесь студентами с молодым энтузиазмом, всегда распространяющими позитивные ценности и стремящимися делиться и вносить свой вклад в развитие общества.

После этого школа встретится с учениками и родителями, чтобы узнать их мысли и пожелания. Когда ученики достаточно повзрослеют и у них появится желание и стремление, школа направит их на занятия по обучению симпатиям к партии.

Когда мы приняли первых студентов в партию, это было новаторским мероприятием по развитию партии среди студентов, потому что в то время ни одна школа в Ханое не осмелилась заняться такой работой.

Хотя первые шаги были трудными, мы нашли решения, позволяющие их преодолеть. Учащиеся и преподаватели Ханойско-Амстердамской средней школы для одаренных детей всегда творчески подходят к совершенствованию процесса обучения и приема членов партии.

В ходе этого процесса школа всегда интегрирует программы идеологического образования в занятия для учителей, в дни годовщины основания Союза молодежи или волонтерские мероприятия... Так появился клуб «Изучаем историю партии» с еженедельными очными или онлайн-мероприятиями, помогающими ученикам найти место для встреч, обмена опытом и общения друг с другом под руководством учителей.

ПВ: Спасибо!

Источник: https://phunuvietnam.vn/diem-to-them-sac-hong-o-truong-thpt-chuyen-ha-noi-amsterdam-20250331204815132.htm