Местные власти приглашают государственные университеты открывать филиалы

Недавно ряд университетов из крупных городов открыли филиалы в провинции. Примечательно, что некоторые населенные пункты выпустили уведомления, приглашающие государственные университеты открывать филиалы. Некоторые населенные пункты также устанавливают особые критерии для «оценки» отбора кандидатов.

C ВЫБЕРИТЕ ШКОЛУ С ВЫСОКИМ ОБЩИМ БАЛЛОМ

1 октября Народный комитет провинции Тэйнинь опубликовал уведомление, в котором предлагалось создать в провинции филиал университета на основе реорганизации педагогического колледжа Тэйнинь. Соответственно, субъектами, требующими создания филиалов университетов в соответствии с требованиями данной местности, являются только государственные университеты, находящиеся в ведении Министерства образования и профессиональной подготовки. Нуждающимся университетам необходимо предоставить регистрационную форму с оценочным листом самооценки в соответствии с критериями, объявленными Народным комитетом провинции Тэйнинь.

Народный комитет провинции Тэйнинь приглашает университеты создать филиалы на базе педагогического колледжа Тэйнинь

На этой основе Народный комитет провинции создал совет для рассмотрения и оценки отбора заявок, которые соответствуют требованиям к документам и критериям и набрали в общей сложности 80 баллов или более (согласно записям самооценки). На этой основе университет, набравший наибольшее количество баллов, будет выбран для реализации проекта по созданию филиала в провинции в соответствии с правилами.

Наряду с этим объявлением Народный комитет провинции Тэйнинь объявил государственным университетам по всей стране критерии отбора университетов для открытия филиалов в этом районе. Соответственно, отобранные школы, помимо соответствия общим целям, должны полностью соответствовать определенным критериям, набрав в общей сложности 80/100 баллов или более, чтобы иметь право на отбор (по 100-балльной шкале).

Данный набор критериев включает в себя 2 фактора: опыт внедрения (75 баллов) и подтверждение финансовой состоятельности (25 баллов). Хотя критерии подтверждения финансовой состоятельности составляют всего 25 баллов, они также предъявляют высокие требования к университетам, регистрирующимся для открытия филиалов. В частности, финансовые возможности также показывают, что школа должна быть государственным учреждением, которое самостоятельно страхует регулярные расходы группы 2 или выше в соответствии с постановлениями правительства о механизме финансовой автономии государственных учреждений.

Ранее, по информации Народного комитета провинции Тэйнинь, многие рабочие группы университетов проводили опросы и предлагали создать филиалы этих университетов в провинции, например: Университет педагогики города Хошимин, Университет Донгтхап и Университет Травинь.

СЕРИЯ РАЗДЕЛЕНИЙ ПРИЕМ В УНИВЕРСИТЕТЕ

Помимо Тайниня, провинция Биньфыок также обсудила с рядом высших учебных заведений вопрос открытия филиалов в этом районе, пригласив к сотрудничеству Университет технического образования города Хошимин и Университет Донгтхап. В конечном итоге местные власти решили выбрать Университет технического образования города Хошимин, поскольку учебное заведение готовит специалистов по многим специальностям в области технических технологий, что соответствует целям развития местности.

Педагогический колледж Джиалай официально становится филиалом Университета образования Хошимина в Джиалай

Университет технического образования города Хошимин и Народный комитет провинции Биньфуок только что подписали соглашение о сотрудничестве на период 2024–2027 годов, важным положением которого является то, что в первом квартале 2025 года в Биньфуоке начнет работу филиал этого университета. Филиал Университета технического образования города Хошимин использует все помещения и оборудование колледжа Бинь Фуок.

В последнее время на базе местных колледжей было создано множество филиалов университетов. Совсем недавно, 10 октября, Народный комитет провинции Сокчанг провел церемонию временной передачи зданий Общественного колледжа Сокчанг Университету Кантхо для приема и создания филиала в этой провинции. На этой основе Университет Кантхо открыл филиал в этой провинции, чтобы удовлетворить потребности студентов в обучении на месте и сократить расстояние, которое им приходится тратить на поездки.

В сентябре министр образования и профессиональной подготовки также подписал решение о создании филиала Хошиминского педагогического университета в провинции Залай на основе слияния педагогического колледжа Залай. Ранее этот университет имел еще один филиал в Лонгане на базе педагогического колледжа Лонгана.

Многие другие университеты также открыли филиалы в других местах, например: филиал Университета сельского хозяйства и лесного хозяйства города Хошимина в Зялай и Ниньтхуане, филиал Университета экономики города Хошимина в Виньлонге, филиал Университета Тон Дык Тханг в Кханьхоа...

В настоящее время в стране действуют 30 филиалов университетских учебных заведений.

Согласно проекту сводного доклада по Планированию сети высших учебных заведений и педагогических учреждений на период 2021 - 2030 гг. с перспективой до 2050 года, в настоящее время в стране действуют 30 филиалов высших учебных заведений, в том числе 20 вновь созданных филиалов, 4 филиала, созданных на базе педагогических колледжей, и 9 филиалов на базе университетов. Масштаб филиалов считается небольшим, но отчасти способствует улучшению охвата университетским образованием в некоторых населенных пунктах, особенно в сложных районах.

P ОБУЧЕНИЕ КАДРОВЫХ РЕСУРСОВ НА МЕСТЕ

По мнению многих населенных пунктов, необходимо пригласить государственные университеты открыть филиалы в населенных пунктах для подготовки местных кадров. В заявлении Народного комитета провинции Тэйнинь говорится, что целью конкурса является развитие системы образования и обучения, способствующее повышению качества местных человеческих ресурсов. В то же время разрабатывать и продвигать эффективное использование земли и объектов педагогического колледжа Тэйнинь.

Целью провинции Тэйнинь при создании местного филиала университета является обеспечение многопрофильной и многопрофильной подготовки. В частности, существуют учебные сектора, которые подходят для ориентации на развитие и обучения кадровых ресурсов провинции в соответствии с Проектом по развитию высококачественных кадровых ресурсов государственного сектора в провинции Тэйнинь на период 2022–2025 гг. с перспективой до 2030 года. К конкретным областям относятся: образование (учителя дошкольных учреждений, начальной, средней и старшей школы); медицинский; информационные технологии и цифровая трансформация; туризм; сельское хозяйство; экономика; Последипломное обучение (по вышеуказанным специальностям).

Выступая на церемонии открытия нового учебного года в филиале Хошиминского педагогического университета в Лонгане, представитель этого населенного пункта сообщил, что в настоящее время не хватает 1169 учителей. Провинция сосредоточилась на реализации множества решений для преодоления этой ситуации, но не смогла полностью разрешить ее в соответствии с реальными потребностями. Местные власти надеются, что филиал Университета образования города Хошимин в провинции поможет подготовить и воспитать команду квалифицированных преподавателей и постепенно реализовать программу подготовки кадров для удовлетворения потребностей промышленного и сельскохозяйственного развития провинции.

На церемонии подписания соглашения о сотрудничестве с Хошиминским университетом технического образования представитель Народного комитета провинции Биньфыок также сообщил, что ежегодно 43% студентов подают заявления в университеты и колледжи по всей стране. Провинция провела опрос 20 000 учащихся 12-х классов, и 55% из них выразили желание учиться в университете провинции. С другой стороны, студенты из соседних провинций Биньфыок также имеют необходимость учиться в университетах, расположенных недалеко от их населенного пункта.

Согласно первоначальному плану, филиал Университета Кантхо в Сокчанг планирует организовать краткосрочные и среднесрочные учебные курсы по направлениям, в которых нуждается местный регион. К 2025 году филиал планирует обеспечить очную университетскую подготовку по трем специальностям: бухгалтерский учет, юриспруденция, логистика и управление цепочками поставок. Кроме того, филиал будет готовить магистров по следующим специальностям: информационные технологии, сельскохозяйственные системы со специализацией в области изменения климата и устойчивого тропического сельского хозяйства, а также растениеводство со специализацией в области интеллектуальной сельскохозяйственной инженерии.

Однако эксперт прокомментировал: «Из действительности работы филиалов видно, что набор на самом деле неэффективен. Многие учебные специальности имеют более низкие контрольные баллы, чем основной кампус. Поэтому создание множества филиалов в условиях неэффективной работы также вызывает беспокойство».

В соответствии с политикой оптимизации аппарата и повышения эффективности работы.

Выступая на церемонии запуска и открытия 2024-2025 учебного года филиала Университета образования города Хошимина в Лонгане 5 октября, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук сказал, что в настоящее время министерству поручено разработать два проекта для представления правительству, включая проект по планированию сети университетских и педагогических учебных заведений на период 2021-2030 годов с видением до 2050 года в духе и политике организации, оптимизации аппарата и повышения операционной эффективности. Министерство образования и профессиональной подготовки считает, что проект по созданию филиала Университета образования города Хошимина на основе слияния с Колледжем образования Лонг Ан соответствует руководящим принципам, политике и директивам Партии; Закон о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона о высшем образовании 2018 года; Указ № 99/2019/ND-CP, регулирующий реализацию измененного Закона о высшем образовании.

Профессор, доктор Хюинь Ван Сон, ректор Университета образования города Хошимин, сказал: «Стратегия школы заключается в развитии нескольких кампусов и филиалов, чтобы соответствовать своему ключевому положению на национальном уровне, особенно в подготовке высококачественных кадров. В частности, филиал в Зялай возьмет на себя ответственность за подготовку кадров для этой провинции, а также для некоторых провинций Центрального нагорья и соседних районов. Школа стремится уделять первостепенное внимание подготовке педагогических специальностей в существующих филиалах, чтобы обеспечить достаточное количество учителей для провинций и городов в дельте Меконга, на юго-востоке и в Центральном нагорье, особенно учителей предметов, которых не хватает, а также которые необходимы в общем контексте развития филиалов в соответствии с планом и дорожной картой».

Источник: https://thanhnien.vn/dia-phuong-moi-goi-truong-dh-cong-thanh-lap-phan-hieu-18524102221011875.htm