Нахождение общей почвы

Если только одна сторона прилагает усилия, а другие оказывают давление или не проявляют взаимного уважения и понимания, будет трудно достичь общей цели — воспитать из учащихся хороших людей.

УЧИТЕЛЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ УЧИТЕЛЯМИ, СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ СТУДЕНТАМИ

В беседе с репортером Thanh Nien учитель Нгуен Ван Нгай, бывший заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал, что для поддержания уважительной атмосферы в школах учителя должны быть учителями, а ученики — учениками.

Открытый урок в начальной школе Динь Тьен Хоанг (район 1, Хошимин) в 2024-2025 учебном году с участием родителей. Это способ помочь родителям понять школу и установить более тесную связь со школой.

Студенты уважают учителей. Учителя не могут считать себя учителями и говорить ученикам все, что им вздумается. Общаясь со студентами, преподаватели должны обдумывать каждое слово и жест, не оскорблять и не ругать их, это проявление уважения к студентам.

С точки зрения родителей, г-н Нгай сказал, что родственники учеников также должны вести себя прилично, уважать школу, уважать учителей, не слушать, как их дети приходят из школы и рассказывают им что-то о школе, не зная правды, правильной или неправильной, но ходить в школу, оскорблять учителей, даже нападать на учителей или писать непроверенную негативную информацию в социальных сетях...

ПРОЗРАЧНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ

Г-н НВ, родитель ученика из округа Бинь Тан (Хошимин), считает, что для того, чтобы завоевать доверие и сотрудничество родителей в образовательной среде, а также для того, чтобы сопровождать школу в образовательных мероприятиях, помогающих развитию учеников, школа должна публиковать информацию и быть прозрачной. Публикуйте школьные программы, совместные образовательные мероприятия в школах... чтобы родители могли понять, по какой программе изучают их дети, планы уроков, насколько они эффективны, тем самым упрощая регистрацию для своих детей. Пропагандируйте качество питания в интернатах, поставщика питания, создайте условия для координации действий родителей с учителями школьного совета, медицинским персоналом, обслуживающим персоналом в целях обеспечения безопасности продуктов питания...

В последнее время, чтобы открыто и прозрачно донести до родителей информацию о качестве образования, многие государственные школы в Хошимине организовали Дни открытых дверей, приглашая родителей посетить школьные помещения, позаниматься со своими детьми и пообедать вместе с ними. Это также возможность для родителей понаблюдать за рабочим днем ​​учителей и нянь, проникнуться большим сочувствием к тяжелому и напряженному труду учителей.

Г-жа Тхи Ким Ань, чей ребенок учится в городском детском саду 19-5 (HCMC), сказала, что ее ребенок учится всего 2 месяца, но она смогла поучаствовать во многих школьных мероприятиях своего ребенка вместе с другими родителями, наблюдая за тем, как учится ее ребенок, как играет ее ребенок, как ест ее ребенок и т. д. «В школе моего ребенка нет камер в каждом классе, но благодаря открытой среде все родители уверены и полностью доверяют школе и учителям», - сказала г-жа Ким Ань.

Г-жа Нгуен Тхи Тра Ми, бывшая учительница, чья внучка посещает подготовительный класс в детском саду 19-5 City Kindergarten, сказала, что когда она смогла пойти на занятия с внучкой по утрам, она ясно увидела две вещи: во-первых, воспитатели дошкольных учреждений очень трудолюбивы, им приходится учить детей и заботиться о них, кормить их, успокаивать плачущих детей и проявлять творческий подход, применяя современные информационные технологии, чтобы проводить для детей интересные уроки. Во-вторых, это теплота воспитателей дошкольных учреждений и привязанность детей к своим учителям.

По словам г-жи Май, когда образование прозрачно, дает родителям много возможностей учиться и играть со своими детьми, а также лучше понимает тяжелую работу учителей и персонала, у родителей, безусловно, будет больше возможностей для обмена информацией и лучшей координации со школой в вопросах обучения и ухода за детьми.

ПЕРВАЯ ШКОЛА РЕБЕНКА — ЭТО СЕМЬЯ

Г-н Нгуен Ван Дай Тхань, бывший директор начальной школы Хо Ван Тхань (округ 12, Хошимин), считает, что создание здоровой и счастливой школьной среды как для учителей, так и для учеников лежит не только на плечах учителей. Ответственность родителей очень важна и существенна.

«Семья — это первая образовательная среда для детей, где их с рождения учат и воспитывают в морали и многих других качествах. В семье бабушки, дедушки и родители учат своих детей быть вежливыми, уважать старших и младших, ладить с братьями и сестрами. Бабушки, дедушки и родители также должны подавать пример своим детям. Показывать пример, начиная с незначительных поступков при ходьбе по улице и заканчивая другими взаимодействиями в обществе. Когда детям показывают пример с этих мелочей, они постепенно научатся быть вежливыми, почтительными, спокойными и мягкими, а когда пойдут в школу, они также будут знать, как уважать учителей», — поделился г-н Тхань.

Г-жа Тран Тхи Ту Хуонг, директор начальной школы Динь Тьен Хоанг (округ 1, Хошимин), сказала, что в настоящее время даже простое преподавание знаний требует от учителей больших усилий. Преподавателям необходимо уделять внимание своим лекциям, совершенствовать свои профессиональные знания, соответствовать все более высоким требованиям и адаптироваться в эпоху бурного развития искусственного интеллекта. Кроме того, учителя также несут ответственность за нравственное воспитание учащихся. Это не просто в контексте того, что у каждого ребенка разная личность. Некоторые дети избалованы родителями дома, а в классе имеют неподобающее отношение к учителям и школьному персоналу...

Учителя начальной школы не только обучают учеников, но и заботятся о них и направляют их в школьных мероприятиях.

По словам г-жи Хуонг, школа и учителя действительно надеются на товарищескую поддержку, обмен опытом и понимание со стороны родителей в процессе обучения своих детей. Потому что семья, школа и общество преследуют одну и ту же образовательную цель: заботиться о детях, чтобы они стали хорошими людьми и полезными гражданами.

Кроме того, существуют мнения, что необходимо быть справедливым в отношении высказываний и поведения родителей учащихся, чтобы создать безопасную и здоровую образовательную среду.

Менеджер округа 7 (HCMC) заявил, что когда учителя и сотрудники школы нарушают правила общения с родителями, профессиональной этики и т. д., сектор образования будет заниматься этими учителями на основании таких законов, как Закон о государственных служащих, Закон об образовании и т. д. Что касается родителей, которые оскорбляют учителей, пишут или говорят неправду об учителях в социальных сетях, в конечном итоге они удаляют посты или говорят только одно-два слова извинений, что неудовлетворительно и несправедливо по отношению к учителям.

Обучение учителей и сотрудников школ общению с родителями

Подобное мероприятие недавно проводилось во многих школах Хошимина. В начале учебного года школы организуют внутренние обучающие сессии при поддержке экспертов в области образования, чтобы администраторы, учителя и персонал школы знали, как общаться с родителями; Умение признавать отзывы и вклад родителей показывает восприимчивость, уважение и готовность школы слушать. По мнению экспертов, это положительный момент государственных школ в Хошимине, поскольку у школы, семьи и общества есть общая цель — воспитать детей хорошими людьми.

Не только давление со стороны «вертолетных» родителей

Мы, учителя, называем родителей, которые контролируют, постоянно напоминают и мешают своим детям учиться и заводить друзей в школе и в жизни, «родителями-вертолетами». Примечательно, что сегодня учителя испытывают не только давление со стороны таких родителей, но и сталкиваются со многими другими видами давления. Он перегружен непрофессиональной работой, например, призывами к студентам платить за обучение, медицинскую страховку, страхование от несчастных случаев...; перегружен отраслевыми движениями…

В сельской местности многим моим коллегам после окончания учебных занятий приходится идти в поля, чтобы ухаживать за грядками и рисовыми полями, чтобы заработать дополнительный доход. Отправляясь на рынок, учителям приходится взвешивать и измерять продукты для ежедневного питания. При всей нашей преданности и любви к своей профессии учителя стараются привнести радость и смысл в каждый урок, но в глубине души у нас все еще много забот.

Я надеюсь, что у каждого учителя будет по-настоящему счастливая рабочая среда и стабильная жизнь, чтобы сами учителя могли быть счастливы, прежде чем создавать радость и счастье для учеников.

Ле Тан Той (учитель в средней школе Нгуен Данг Сон, район Чо Мой, Анзянг)

Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-di-tim-tieng-noi-chung-185241205182201068.htm