Предложение о том, чтобы зарплаты учителей заняли самое высокое место в системе шкалы окладов административных служащих

(Отечество) - Продолжая работу 8-й сессии, 9 ноября Национальное собрание заслушало презентацию и обзорный доклад по проекту закона об учителях.

Представляя проект Закона об учителях, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал, что по сравнению с действующими положениями в смежных законах, таких как Закон о государственных служащих, Закон об образовании, Закон о высшем образовании, Закон о профессиональном образовании, Трудовой кодекс, проект Закона об учителях содержит ряд новых пунктов.

Предметами и сферой применения Закона об учителях являются:   учитель   в образовательных учреждениях национальной системы образования, включая преподавателей государственных образовательных учреждений и преподавателей негосударственных образовательных учреждений.

Стандартизировать преподавательский состав с помощью системы званий и профессиональных стандартов для учителей, которые строго соответствуют требованиям профессиональной компетентности, связанным с каждым уровнем образования и обучения.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон

Преподаватели в негосударственных образовательных учреждениях приравниваются к преподавателям в государственных образовательных учреждениях с точки зрения идентификации, профессиональных стандартов, основных прав и обязанностей, а также ряда политик, таких как обучение, поощрение, уважение, вознаграждение и рассмотрение нарушений.

Делегировать инициативу по набору и использованию учителей сектору образования. В рамках этого направления Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство труда, инвалидов войны и социальных дел являются учреждениями, отвечающими за разработку стратегий, проектов, планов развития и общего кадрового обеспечения учителей, находящихся под их управлением, и которые должны представлять решения компетентным органам.

Кроме того, необходимо согласовать численность педагогических работников в государственных образовательных учреждениях с численностью, выделенной компетентными органами; Ведущую роль в подборе учителей играют агентства по управлению образованием или образовательные учреждения.

Положения о подборе учителей предусматривают наличие педагогической практики по отбору людей с достаточными способностями в соответствии с профессиональными стандартами учителей, отвечающими требованиям профессиональной деятельности учителей на каждом уровне образования и подготовки.

Политика мобилизации, прикомандирования, перевода, межшкольного и межуровневого обучения учителей в государственных образовательных учреждениях полностью регламентирована и служит основой для расстановки и назначения учителей в соответствии с особенностями профессиональной деятельности и требованиями сектора образования.

Примечательно, что приоритет отдается политике оплаты труда учителей. При этом базовая заработная плата, соответствующая шкале окладов учителей, занимает самое высокое место в системе шкалы окладов административных служащих; Учителя имеют право на льготные профессиональные надбавки и другие выплаты в зависимости от характера работы и региона в порядке, установленном законодательством.

Учителя продолжают получать надбавку за выслугу лет до тех пор, пока не будет реализована политика оплаты труда в соответствии с Постановлением 27-NQ/TW.

Воспитатель дошкольного учреждения; Учителя, работающие в особо сложных районах, таких как районы проживания этнических меньшинств, горные районы, прибрежные районы и острова; учитель специальной школы, других специальных школ; учителя, практикующие инклюзивное образование; Учителя из числа этнических меньшинств и учителя определенных специализированных профессий имеют приоритет в плане заработной платы и надбавок по сравнению с другими учителями.

Впервые принятые на работу и ранжированные преподаватели будут переведены на одну ступень выше в системе шкалы окладов административных должностей.

Пенсионный возраст учителей имеет свои особенности, соответствующие особенностям профессиональной деятельности. В частности, воспитатели дошкольных учреждений, если они того пожелают, могут выйти на пенсию в более раннем возрасте, но не более чем на 5 лет старше установленного срока, и при этом их пенсионная ставка не будет вычитаться из заработной платы в связи с досрочным выходом на пенсию.

Преподаватели, имеющие звание профессора, доцента или докторскую степень, а также преподаватели, работающие в определенных специализированных областях и секторах, имеют право на пенсионное обеспечение в пожилом возрасте.

В отчете четко указано, что улучшение политики в области заработной платы, пособий и поддержки будет способствовать повышению уровня жизни, помогая учителям чувствовать себя увереннее в своей работе и мотивируя их посвящать себя своей профессии.

Базовое предложение по заработной плате в соответствии со шкалой заработной платы учителей имеет наивысший рейтинг.

Представляя отчет о рассмотрении законопроекта, председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь сообщил, что Комитет согласился с необходимостью разработки проекта Закона об учителях; Принятие Закона направлено на институционализацию взглядов и политики партии в отношении учителей; Способствовать совершенствованию правовой системы, оперативно дополняя ее новыми и конкретными политиками по формированию и развитию преподавательского состава.

Однако Комитет по культуре и образованию рекомендует агентству-разработчику продолжить рассмотрение и полную и всестороннюю оценку воздействия новой политики, особенно условий финансовых ресурсов, чтобы гарантировать ее осуществимость; Тщательно изучить международный опыт разработки законов об учителях, обратиться к политике и законам об учителях, чтобы усовершенствовать проект закона, соответствующий практическим условиям Вьетнама.

Источник: https://toquoc.vn/de-xuat-luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-20241109134128697.htm