Предложение по конкретному руководству по социализации в образовании

Днем 16 апреля наблюдательная делегация Постоянного комитета Национального собрания работала с Ханойско-Амстердамской средней школой для одаренных детей по вопросам развития и использования человеческих ресурсов, особенно высококачественных человеческих ресурсов. Председательствовал на заседании постоянный делегат Комитета по культуре и обществу До Чи Нгиа.

Председательствовал на заседании постоянный делегат Комитета по культуре и обществу До Чи Нгиа.

Комплексное образование, специализированная подготовка

Средняя школа для одаренных детей в Ханое - Амстердаме осуществляет обучение на уровне средней школы и старшей школы; Найти умных учеников, которые добиваются отличных результатов в учебе и развивают свои таланты в одном из профильных предметов школы, воспитать в учениках патриотизм, дух преодоления трудностей и гордость за свою нацию; иметь способность к самообучению, научному исследованию и творчеству; иметь хорошее здоровье, чтобы продолжить обучение и стать талантливыми людьми, отвечающими требованиям развития столицы Ханоя в частности и страны в целом.

Выступая перед наблюдательной делегацией, директор средней школы для одаренных детей Ханой-Амстердам Чан Туй Дуонг сообщил, что в настоящее время в школе имеется 77 классных комнат и 2689 учеников. Стремясь обеспечить комплексное образование и специализированную подготовку, школа уделяет особое внимание созданию открытой образовательной среды и обучению на протяжении всей жизни; внедрять инновационные методы обучения и научные исследования, получать доступ к новым образовательным достижениям мира; междисциплинарное обучение и популяризация научно-исследовательской деятельности среди студентов. Студенты могут проводить эксперименты и практиковаться с использованием современного оборудования; учиться на заводах, в научных институтах, больницах...

Директор средней школы для одаренных детей в Ханое и Амстердаме Тран Туи Дуонг отчитывается перед руководящей группой

В период с 2020 по 2025 год средняя школа для одаренных детей Ханоя-Амстердама неизменно входит в число лучших школ с высокими баллами на Национальном экзамене в среднюю школу и вступительном экзамене в 10-й класс города Ханоя. Школа также регулярно занимает первое место в стране по количеству наград на ежегодном национальном отборочном экзамене для отличников, например, в 2023-2024 учебном году, получив 105 наград, что является лидером по стране.

На международной арене ученики школы прославили вьетнамскую разведку на Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике (IOAA), Северной физической олимпиаде, Международной химической олимпиаде, Международной олимпиаде по искусственному интеллекту, впервые проведенной в Болгарии... С 2020-2021 учебного года по первый семестр 2024-2025 учебного года общее количество наград школы на международных научных конкурсах составило 107, в том числе 26 золотых медалей, 36 серебряных медалей, 37 бронзовых медалей и 8 поощрительных призов.

Помимо преподавания специализированных предметов, школа уделяет особое внимание профориентационной деятельности, особенно в области STEM, искусственного интеллекта и робототехники. Школа является пионером цифровой трансформации в сфере образования. Экосистема STEM-образования в школе к настоящему времени окрепла, расцвела, и эту модель стали использовать во многих других провинциях и городах.

Г-н Куат Дуй Дунг рассказывает о клубе «Я люблю историю» в Ханое - Амстердамской средней школе для одаренных детей

В частности, «благодаря ориентации на комплексное образование, как красное, так и специализированное, с 2022 года по настоящее время школа приняла в партию 21 ученика, отправила многих выдающихся учеников на занятия по повышению осведомленности о партии и познакомила их со следующим учебным заведением, чтобы у них были условия для продолжения стремления и практики», - сообщил директор Чан Туй Дуонг.

Инвестиции в оборудование для продвижения STEM-образования

Средняя школа для одаренных детей в Ханое и Амстердаме выстраивает свой бренд как ведущей специализированной школы для привлечения хороших учителей; Рекомендовать Министерству образования и профессиональной подготовки привлекать высококвалифицированных преподавателей, отличников, дипломированных специалистов из ведущих педагогических университетов страны и за рубежом; Сотрудничать со школами с целью поиска и подготовки будущих учителей.

Кроме того, создайте динамичную академическую рабочую среду, уважайте профессионализм и поощряйте творческий подход учителей. Награды и прозрачная оценка конкурса, привязанные к достижениям в обучении отличников, достижениям в других конкурсах, таких как наука и технологии, робототехника, искусственный интеллект (ИИ)... Учителям отдается приоритет при участии в исследовательских проектах, образовательных инновационных проектах, инициативах по обмену опытом и обмене опытом на национальном и международном уровнях.

Штатный делегат Комитета по культуре и обществу Нгуен Тхи Май Тхоа интересуется вопросами профессиональной ориентации учащихся специализированных школ.

Финансовые ресурсы для образовательной деятельности в школах, помимо государственного бюджета и платы за обучение, включают также финансирование со стороны родителей, общественных организаций, подразделений и предприятий. Учебное оборудование (проекторы, смарт-доски, смарт-экраны и т. д. в классах; компьютеры для ИТ-классов), зеленый кампус, открытая библиотека также инвестируются и обслуживаются при поддержке Университета VinUni, родителей учащихся каждого класса и благотворителей.

Столкнувшись с тенденцией развития цифровых технологий, интегрированного обучения, научных исследований, STEM... для удовлетворения спроса на высококачественные человеческие ресурсы в будущем, школа также обратилась за инвестициями к предприятиям и подразделениям для создания лаборатории STEM (спонсором которой выступает университет VinUni), лаборатории Samsung (награда для учеников школы, завоевавших отличные призы в конкурсе, организованном Samsung)...

С точки зрения практической деятельности средняя школа для одаренных детей Ханой-Амстердам предлагает разработать более конкретные руководящие документы по социализации в образовании, чтобы школа могла применять их и добиваться высокого уровня консенсуса; проводить более эффективную политику, создавая условия для того, чтобы школы могли активно привлекать высококачественные человеческие ресурсы в систему обучения. Школа также надеется оснастить себя большим количеством экспериментального оборудования для содействия преподаванию и обучению в направлении STEM-образования...

Во второй половине дня 16 апреля наблюдательная делегация Постоянного комитета Национального собрания работала со средней школой для одаренных детей Ханой-Амстердам.

На встрече члены наблюдательной делегации узнали больше о роли специализированных школ в подготовке талантов для страны; обучение гибким навыкам, профессиональная ориентация учащихся специализированных школ; качество педагогического состава и механизм привлечения хороших учителей в специализированные школы; Механизм содействия социализации в школьной образовательной деятельности...

Делегация наблюдателей признала и высоко оценила качество обучения в Ханойско-Амстердамской средней школе для одаренных детей, которая в последнее время всегда находится на вершине не только образовательной системы Ханоя, но и всей страны; тем самым способствуя раскрытию и развитию многих талантов, особенно в области фундаментальных наук. Делегация наблюдателей надеется, что школа будет развивать свои давние традиции (40 лет), распространять свою модель работы, а также извлекать уроки и опыт из опыта других специализированных школ и создавать благоприятную, высококачественную образовательную среду.

Информация, которой обменялись на встрече, помогла наблюдательной делегации лучше понять модель работы, методы обучения и качество преподавательского состава одной из четырех специализированных школ города. Ханой. Рекомендации школы будут обобщены и рассмотрены делегацией на встречах с Народным комитетом Ханоя и правительством, а также для совершенствования соответствующей политики.

Нят Линь

Источник: https://daibieunhandan.vn/de-nghi-co-huong-dan-con-the-ve-xa-hoi-hoa-trong-giao-duc-post410450.html