Чтобы избежать перегрузки при подготовке к выпускным экзаменам в средней школе и оценке способностей

По словам г-на Тханя, 2024 год станет последним годом, когда учащиеся, обучающиеся по общеобразовательной программе 2006 года, будут сдавать выпускной экзамен, а экзамен останется таким же, как в 2023 году. Соответственно, содержание экзамена будет тесно связано с программой средней школы, в основном 12-го класса. Учащиеся будут изучать материал на основе основных знаний программы 12-го класса и знаний младших классов, которые связаны и продолжают содержание знаний 12-го класса.

Содержание выпускного экзамена в средней школе 2024 года будет точно соответствовать программе средней школы, в основном 12-го класса.

Под руководством преподавателей учащиеся могут использовать множество различных способов систематизации знаний. Например, создавайте таблицы, рисуйте диаграммы, ментальные карты или планы, чтобы обобщить важный, основной информационный материал таким образом, чтобы учащимся было легче всего его запомнить и понять.

«Учителя не должны заставлять студентов выполнять слишком много упражнений и тестов одного типа, а могут выполнять только достаточное количество, которое охватывает все типы упражнений, соответствующие требованиям основного содержания. Как студенты могут усвоить знания, уметь применять их, сравнивать и четко видеть взаимосвязь между единицами знаний? Выполнение упражнений и практика — это способ повторить ранее систематизированные знания», — отметил г-н Тхань.

Что касается политики, согласно которой экзамен будет разумно увеличивать часть содержания, связанного с практическим применением по некоторым предметам, г-н Тхань также отметил: «Вам нужно обращать внимание на открытые вопросы, связанные с реальной жизнью, требующие применения знаний для решения определенной жизненной проблемы. Жизненные ситуации в вопросах экзамена могут отсутствовать в учебнике или в содержании лекций, но когда вы овладеете базовыми знаниями, вы сможете выполнить требования».

Г-н Тхань сообщил, что в ходе проверки знаний учащихся в школах Министерство образования и профессиональной подготовки также напомнило школам о необходимости классифицировать уровни учащихся, чтобы иметь планы проверки, приближенные к целевым группам. В зависимости от групп учащихся преподаватели могут предоставить учащимся дополнительные справочные материалы для дальнейшей практики, но не слишком много, чтобы не вызывать ненужной перегрузки. «Еще одним основанием для студентов при повторении являются образцы экзаменационных вопросов по предметам, объявленные Министерством образования и профессиональной подготовки. Студенты могут ознакомиться с ними, чтобы узнать структуру и то, как задавать вопросы на экзамене. Глядя на образцы экзаменационных вопросов, студенты могут различать вопросы на разных уровнях. Отсюда они могут получить ориентировку для повторения и не быть удивленными при сдаче официального экзамена», - сказал г-н Тхань.

В конце июня этого года ученики 12-го класса будут сдавать выпускные экзамены в средней школе.

Относительно того, следует ли студентам участвовать в пробных экзаменах, заведующий кафедрой Нгуен Суан Тхань сказал: «Студенты могут участвовать в пробных экзаменах, организованных школами, но не слишком часто. Студентам также необходимо помнить, что не все пробные экзамены гарантированно соответствуют требованиям программы. Поэтому результаты пробных экзаменов могут неточно отражать их собственные способности. Если это четко не определено, студенты могут испытывать замешательство и беспокойство, когда получают низкие баллы, или субъективность, когда получают высокие баллы. Оба эти психологических состояния не подходят студентам при сдаче официального экзамена.

Поскольку многие учащиеся старших классов, сдающие выпускные экзамены в старших классах, также сдают экзамены для оценки своих способностей и мышления для поступления в университет, доцент Нгуен Суан Тхань отметил: «Экзамены на мышление, способности или выпускные экзамены в старших классах тесно связаны с общеобразовательной программой, которую изучили учащиеся. Поэтому, чтобы успешно сдать экзамены, учащиеся должны иметь прочное понимание основных знаний по предметам старших классов и следить за тем, чтобы они не учились однобоко, а уделяли равное время изучению и повторению всех предметов. Чтобы избежать перегрузки, учащиеся должны иметь прочное понимание основных знаний в процессе обучения».

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/de-khong-qua-tai-khi-on-thi-tot-nghiep-thpt-va-danh-gia-nang-luc-185240308223514328.htm