Преподавание истории с целью заглянуть в будущее

Преподаватель Фам Тхи Ким Дунг из средней школы Фам Конг Бинь (Йен Лак) всегда с энтузиазмом стремится привить своим ученикам любовь к истории.

История – это место, где хранятся золотые страницы нации. От Батьданга, Чиланга до Дьенбьенфу… история Вьетнама — это эпос неукротимого духа, страстного патриотизма и воли к самостоятельности и опоре на собственные силы, которые формируют вьетнамский характер.

Но если эти ценности не изучать, не пересказывать, не впитывать в сердца молодого поколения, они рискуют быть забытыми. Историческое образование – это путешествие, пробуждающее воспоминания, разжигающее гордость и укрепляющее национальный дух. Преподавать историю — значит не жить прошлым, а понимать прошлое, понимать ценность жертв и потерь ради сегодняшнего настоящего и, исходя из этого, продолжать писать будущее.

Раньше считалось, что изучение истории — это просто запоминание дат и событий, поэтому многие студенты не проявляли к ней интереса. Но история — это не цифры, а истории людей, выбора и идеалов. Почему династия рушится? Почему восстание побеждает? Что делает человека национальным героем?... Эти вопросы не только помогают учащимся понять историю, но и тренируют критическое мышление, аналитические навыки и умение выбирать правильные ценности в жизни. Изучение истории — это умение не повторять ошибок прошлого, умение принимать мудрые решения в настоящем, чтобы создать лучшее будущее.

В условиях глобальной интеграции молодые люди легко поддаются влиянию чуждых им культурных течений, поэтому культурно-исторические основы становятся «духовными паспортами», которые помогают молодым людям интегрироваться, не растворяясь, и при этом сохранять свою национальную идентичность.

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции внес новшества в преподавание и изучение истории в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года. На уровне начальной и средней школы программа по истории снабжает учащихся базовыми и основными знаниями по всей истории Вьетнама и мировой истории.

В старших классах школы история преподается таким образом, чтобы помочь учащимся получить доступ, закрепить и улучшить свои знания по темам и предметам, способствуя профессиональной ориентации.

Наряду с этим вся отрасль внедряет инновации в методы преподавания истории, такие как преподавание с помощью документальных фильмов, организация экскурсий по реликвиям, драматизация истории, внедрение технологий в преподавание с помощью виртуальной реальности, цифровых музеев, интерактивных игр... В то же время она усиливает организацию внеклассных мероприятий, таких как организация исторических конкурсов, приглашение исторических свидетелей в школы для бесед с учениками, координация с родителями поездок учеников в места, связанные с национальной историей...

Г-жа Фам Тхи Ким Дунг, преподаватель истории в средней школе Фам Конг Бинь (Йен Лак), сказала: «Если историю преподавать только традиционным способом, ученики будут относиться к ней пассивно и скучно. Я пыталась внедрять инновации, чтобы быть и учителем, и рассказчиком, вдохновением.

В процессе обучения я уделяю особое внимание инновациям в методах, включая обновление и использование цифровых технологий и искусственного интеллекта для подготовки планов уроков, исследования документов и преподавания в классе. Я помогаю студентам развивать навыки самостоятельного обучения и исследования... Инновации в методах преподавания и обучения сделали историю яркой и доступной, помогая студентам чувствовать, связывать и любить историю естественно и с энтузиазмом.

Как хороший учитель истории, преподаватель средней школы Lap Thach Нгуен Куанг Туан сказал: «Чтобы ученики полюбили изучение истории, я постоянно исследую, изучаю и учусь, чтобы повышать свою квалификацию и опыт. Я активно применяю информационные технологии в исследовании уроков, разрабатываю электронные лекции, интегрирую исторические документы, изображения, картины, интегрирую междисциплинарные знания... чтобы сделать лекции более яркими и интересными. Лекции по истории не только помогают ученикам расширять свои знания, но и способствуют воспитанию в них любви к своей родине, стране и народу. Многие ученики выросли и стремятся внести свой вклад в свою родину и страну».

Преподаватель Нгуен Куанг Туан из средней школы Лап Тхать применяет технологии в преподавании истории. Фото: Тра Хуонг

Согласно тенденции развития, молодое поколение готовится стать гражданами мира. Но чтобы достучаться до мира, нужно знать, кто ты, и иметь корни. Хороший ученик, но не знающий истории, не гордящийся национальной историей, — это опасный пробел. Историческое образование — это путь посева семян мужества, идеалов и стремлений для молодого поколения. «Оживить» историю — значит подготовить прочную основу для молодого поколения на пути интеграции.

Когда-то отличница по истории, Тран Ти Ким Ань, бывшая ученица средней школы для одаренных людей Винь Фук, сказала: «История помогает нам понять, через что прошли и чем пожертвовали наши предки ради сохранения национальной независимости; в то же время она помогает нам сформировать наш характер, патриотизм, чувство ответственности и гражданское сознание. В открытом мире понимание истории помогает нам идти в ногу с интеграционной тенденцией, сохраняя при этом традиционную идентичность нации и правильные жизненные идеалы. Благодаря изучению истории я стремилась осуществить свою мечту стать полицейским, внося вклад в строительство и защиту своей родины и страны».

Будущее невозможно построить на увядшем прошлом. Преподавание истории призвано пробуждать личность, вызывать стремления, укреплять национальный дух и сеять семена будущего. В вихре цифровой эпохи история по-прежнему остается путеводной звездой, которая не дает нам заблудиться. Взгляд в будущее с багажом прошлого — это способ, которым каждый молодой вьетнамец сохраняет себя, сохраняет страну и продолжает писать золотые страницы истории нации, внося свой вклад в уверенное движение страны в будущее.

Минь Хуонг

Источник: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/126905/Day-hoc-lich-su-de-huong-toi-tuong-lai