Обеспечение возможности введения английского языка как второго в школах

Выступая на семинаре, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг сказал: «Задача постепенного превращения английского языка в второй язык в школах соответствует тенденциям обучения и работы в новую эпоху». За прошедшее время Редакционный комитет подготовил проект, организовал ряд семинаров для сбора мнений в духе срочности, спринтерства, прорыва, но методичности, гарантирующей осуществимость.

Заместитель министра также подчеркнул, что при разработке проекта необходимо ориентироваться на национальные и международные стандарты и синхронизировать решения: от политических механизмов, кадровых ресурсов до применения технологий, цифровой трансформации, решения проблем учебных материалов, региональных пробелов, нехватки учителей и т. д.

Заместитель министра поручил высшим учебным заведениям, особенно тем, которые предоставляют обучение английскому языку и педагогику английского языка, активно разрабатывать программы, готовить персонал и материально-техническую базу в соответствии с их возможностями по обучению студентов; активно разрабатывать программы, методы и подходы к подготовке учителей; Взаимодействовать с Департаментом образования и профессиональной подготовки для заказа обучения и повышения квалификации учителей в соответствии с практическими потребностями.

Доцент, доктор Нгуен Дык Сон, ректор Ханойского национального педагогического университета, сказал: «С 2013 года по настоящее время под руководством Министерства образования и профессиональной подготовки, при практической поддержке Национального проекта по иностранным языкам, Ханойский национальный педагогический университет реализовал множество программ обучения, содействуя учителям, преподающим на английском языке, разрабатывая систему программ, учебных материалов, персонала и набирая кадры, обучая по следующим специальностям: педагогика математики (преподается на английском языке), начальное образование - педагогика английского языка, дошкольное образование - педагогика английского языка. С 2014 года школа расширила свою деятельность, включив в нее преподавание физики, химии, биологии и информационных технологий (преподавание этих предметов ведется на английском языке).

В связи с этим Ханойский национальный педагогический университет осознает, что формирование команды преподавателей и тьюторов, преподающих предметы и специальности на английском языке, необходимо определить как одно из стратегических направлений, имеющее решающее значение для успешной реализации целей проекта по превращению английского языка в второй язык в школах. Ханойский национальный педагогический университет готов оказать поддержку Министерству образования и профессиональной подготовки, поделиться ресурсами, внести вклад в виде экспертизы и практического опыта для эффективной реализации содержания проекта в ближайшее время.

Комментируя проект, проректор Университета педагогики города Хошимин Буй Тхи Куинь Нгок отметила: «Этот проект демонстрирует кропотливые инвестиции, долгосрочное видение и новый подход, заключающийся не просто в преподавании английского языка, но и в создании экосистемы для использования английского языка в школах».

По словам доктора Буй Тхи Куинь Нгок, необходимо сосредоточиться на следующих ключевых моментах: рассмотрение организации наращивания потенциала команды; содействие развитию способности преподавать интегрированный контент и язык для учителей всех уровней, включая учителей английского языка; Преподавателям других предметов необходимо иметь подготовку по специализированному английскому языку, соответствующему содержанию преподавания. Кроме того, проект должен быть направлен на разработку национальной системы цифровых учебных материалов, интегрирующей искусственный интеллект, способной анализировать способности учащихся и персонализировать пути обучения. Это одновременно повышает качество и экономит затраты, избегая раздробленности между населенными пунктами.

Г-жа Нгуен Тхи Тхань, председатель школьного совета Центрального педагогического колледжа, предложила: Редакционному комитету необходимо добавить список учебных материалов, чтобы образовательные учреждения, особенно дошкольные, могли быть обеспечены дополнительными помещениями и оборудованием для эффективной реализации проекта.

По данным baotintuc.vn

Источник: https://baolaocai.vn/dam-bao-tinh-kha-thi-khi-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post400709.html