19 сентября, выступая на церемонии открытия, доцент доктор Чан Трунг Тин, ректор Университета Кантхо, рассказал о многочисленных целях и направлениях деятельности школы в новом учебном году. Наиболее важным из них является дальнейшее внедрение инноваций в преподавание и обучение, управление школой и администрирование для перехода к модели «умного» университета.
Помимо проекта по преобразованию школы в высококачественный учебный центр региона и проекта по преобразованию школы в университет Кантхо, школа также открыла филиалы в провинциях Хаужанг и Шокчанг.
В новом учебном году Университет Кантхо принял более 9300 новых студентов, в результате чего общее число студентов превысило 37 000 человек. В этом учебном году школа открывает 5 новых специальностей бакалавриата и 7 специальностей магистратуры; В настоящее время общее количество программ бакалавриата в школе составляет 119, магистратуры — 52, докторантуры — 16. Уровень трудоустройства выпускников составляет более 95%.
Программы обучения школы признаны соответствующими стандартам качества в соответствии со стандартами Министерства образования и профессиональной подготовки и стандартами AUN-QA. Университет Кантхо также является одним из 9 вьетнамских учебных заведений, включенных в глобальный рейтинг университетов, опубликованный US News & World Report Rankings.
В своем обращении к студентам ректор Университета Кантхо сказал, что в нынешнюю эпоху научно-технического развития студенты должны осмеливаться думать, осмеливаться делать, осмеливаться принимать неудачи... чтобы развиваться, развивать творческий потенциал, создавать новое. ценности.
«Я надеюсь, что вы определите свои цели обучения, чтобы достичь своих мечтаний и амбиций; я надеюсь, что Университет Кантхо станет не только местом для передачи знаний и практических навыков, но и домом. «Вместе мы хотим, чтобы студенты получили опыт, открыли себя «И развиваться всесторонне», — сказал г-н Тран Трунг Тин.
Источник: https://tuoitre.vn/dai-hoc-can-tho-se-la-trung-tam-dao-tao-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-cua-dbscl-20240919121849602.htm
Comment (0)