Многие родители, чьи дети собираются пойти в 6-й класс в 2025-2026 учебном году, сомневаются в методах зачисления в ведущие средние школы Ханоя.
В течение последних нескольких месяцев г-жа Фан Тхи Туонг (40 лет, Хадонг, Ханой) постоянно находилась в состоянии тревоги, регулярно посещая школьные веб-сайты в ожидании информации о зачислении в 6-й класс на 2025-2026 учебный год в соответствии с новыми постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки.
Поставив перед собой цель поступить в 6-й класс средней школы Кау Гиай, средней школы Тхань Суан и средней школы Нгуен Тат Тхань со 2-го класса, она не жалела средств и усилий, чтобы дать своему ребенку возможность заниматься на дополнительных занятиях с превосходными учителями, известными своим опытом в подготовке к вступительным экзаменам в ключевые школы.
В течение последних 4 лет, помимо занятий в классе, она сопровождала своего ребенка на все дополнительные занятия, имея плотный график — 7 вечеров в неделю. После окончания дополнительных занятий каждый вечер в центре у меня есть 1 час на отдых, ужин, а затем я сажусь за парту и продолжаю заниматься. Такая тяжелая подготовка проводится в надежде, что ребенок сможет поступить в школу своей мечты.
Г-жа Фан Тхи Туонг и ее сын занимаются дома.
В начале января Министерство образования и профессиональной подготовки приняло новые правила проведения экзаменов в младших классах средней школы, в том числе решение не организовывать вступительные экзамены в 6-й класс, что оставило ее в замешательстве и неуверенности в том, как будут проходить вступительные экзамены в ведущие школы. Уже почти конец февраля, но школы еще не утвердили окончательные планы приема и проведения экзаменов.
Подготовив запасной план, она зарегистрировала своего ребенка на сдачу экзамена в средней школе Нгой Сао в эти выходные. Однако она надеется, что Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя и средние школы вскоре объявят план зачисления, сохранив форму теста по трем предметам: математике, вьетнамскому языку и английскому языку, а также приняв во внимание успеваемость, как и в предыдущие годы, чтобы не создавать помех для учащихся.
Разделяя общую цель — чтобы ее ребенок сдал вступительный экзамен в 6-й класс средней школы Кау Гиай и средней школы Нгуен Тат Тхань, г-жа До Май Ань (38 лет, Кау Гиай, Ханой) сидит на горячих углях, ожидая планов зачисления в школы. В то же время постановление Министерства образования и профессиональной подготовки, запрещающее учителям проводить дополнительные занятия и приостанавливающее проведение повторных занятий, еще больше запутало ее и многих других родителей.
«Я надеюсь, что высококачественные школы и средние специальные учебные заведения вскоре объявят о своих методах приема, чтобы у семей были рекомендации и планы по сопровождению своих детей в процессе перехода», — поделилась г-жа Май Ань.
Представители высококачественных средних школ Ханоя, таких как Cau Giay Secondary School, Thanh Xuan Secondary School, Nam Tu Liem Secondary School и Le Loi Secondary School, заявили, что пока не объявили о своих планах по набору учащихся, поскольку ждут общего городского плана по набору учащихся.
Доктор Фам Си Куонг, директор средней и старшей школы Нгуен Тат Тхань, сообщил, что в 2025-2026 учебном году школа, как и в предыдущие годы, продолжит предлагать зачисление учеников 6-го класса на основе оценки компетенций. Получив одобрение руководства Ханойского национального педагогического университета, учебное заведение вскоре объявит план и время зачисления.
30 декабря 2024 года Министерство образования и профессиональной подготовки издало циркуляр № 30, в котором указано, что с 2025 года прием в 6-й класс средней школы будет осуществляться методом отбора. Для «специальных» школ, в которых количество заявлений превышает квоту, Департамент образования и профессиональной подготовки должен разработать набор критериев приема, применимых ко всем школам.
Родители сопровождают своих детей на подготовку к поступлению в 6-й класс лучших школ.
Сразу после выпуска циркуляра многие родители в Ханое и Хошимине были обеспокоены тем, что в случае с ведущими школами большое количество заявлений затруднит обеспечение справедливости при отборе абитуриентов, если будет проводиться только прием, поскольку многие были обеспокоены ситуацией с приукрашиванием академических показателей.
Отвечая на обеспокоенность родителей и общественности, г-н Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что в дополнение к методу приема местные Департаменты образования и профессиональной подготовки могут разработать собственный набор критериев, применимых к школам с более высоким уровнем заявлений, чем установленная квота. В частности, можно организовать прямую оценку учащихся во многих формах: вопросы и ответы, письмо, презентация, практика, эксперимент, учебный портфель, продукты, студенческие мероприятия или тесты, оценка способностей.
Для средних школ с большим количеством зарегистрированных кандидатов Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин допускает прием на основе комбинации двух критериев: результатов обучения и подготовки в начальных классах школы и результатов теста на оценку компетенций.
Остальные средние школы осуществляют прием на основе результатов обучения и знаний на начальном уровне и используют данные карт ГИС для распределения учащихся.
Хонг Ту
Источник: https://vtcnews.vn/cuoi-thang-2-van-chua-chot-phuong-an-vao-lop-6-phu-huynh-dung-ngo-khong-yen-ar926446.html
Комментарий (0)