Избиратели по-прежнему обеспокоены преподаванием интегрированных предметов. Что говорит министр образования и профессиональной подготовки?

Избиратели города Хайфон сообщили, что Министерство образования и профессиональной подготовки при разработке учебников по Программе общего образования 2018 года не уделило внимания ресурсам учителей, поэтому при ее внедрении многие школы столкнулись с нехваткой учителей для преподавания интегрированных предметов, таких как естественные науки.

Преподавание интегрированных предметов в условиях нехватки квалифицированных учителей вызывает у избирателей беспокойство по поводу качества (иллюстративное фото)

Чтобы выйти из этой ситуации, некоторые подразделения направляют учителей физики, химии или биологии на краткосрочные курсы повышения квалификации и выдают им сертификаты на право преподавания предметов, которые не преподаются в педагогических училищах, что приводит к низкому качеству преподавания.

Избиратели рекомендуют Министерству образования и профессиональной подготовки обратить внимание на этот недостаток и направить усилия на его преодоление, обеспечивая качество образования и отвечая требованиям образовательных инноваций. Соответственно, Министерству образования и профессиональной подготовки рекомендуется предоставить школам, в которых не хватает учителей для преподавания естественных наук, рекомендации и разрешить параллельное преподавание физики, химии и биологии в рамках естественных наук в соответствии с условиями школы вместо обучения в соответствии с потоком знаний, изложенным в учебниках; Дать указание педагогическим училищам по всей стране немедленно начать подготовку учителей для интеграции естественнонаучных предметов, чтобы иметь источник учителей для школ.

Дайте письменный ответ по данному вопросу, Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал: «Для реализации преподавания естествознания, истории и географии по Программе общего образования 2018 года невозможно заменить всех учителей физики, химии, биологии, истории и географии, но необходимо подготовить этот коллектив учителей для преподавания естествознания, истории и географии».

Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило программу обучения для учителей средних школ, преподающих естественные науки, историю и географию, чтобы местные органы власти могли разрабатывать планы, координировать работу с учебными заведениями, обучать учителей и направлять их на обучение в целях выполнения требований реализации Программы общего образования 2018 года в соответствии с дорожной картой, соответствующей реальной ситуации в данной местности.

По словам министра Ким Сона, Министерство образования и профессиональной подготовки поручило организацию преподавания естественных наук, истории и географии учителям текущих предметов. Соответственно, исходя из ситуации с преподавательским составом школы, директор назначает учителей для преподавания тем, соответствующих их профессиональным возможностям.

Если за каждый предмет отвечают несколько преподавателей, школе необходимо разработать подходящее расписание, которое не обязательно делит количество периодов/недель поровну; При необходимости предмет может не преподаваться в некоторые недели (исходя из обеспечения программы на каждый семестр) для обеспечения стандартного количества учебных часов/недели назначенных преподавателей.

Глава сектора образования и обучения добавил: «Министерство образования и обучения также поручило педагогическим институтам открыть кодекс для подготовки учителей по естественным наукам, истории и географии; в то же время выпустило циркуляр, регулирующий подготовку для получения второй степени в университетах и ​​колледжах в группах подготовки учителей».

В настоящее время большинство педагогических учебных заведений открыли основные курсы и готовят учителей, которые постепенно заменят вышедших на пенсию учителей, пополняя тем самым источники кадров для местных органов власти.

Ранее, в августе 2023 года, на онлайн-встрече с учителями по всей стране министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что внедрение междисциплинарной интеграции стало «новым моментом, трудным моментом, узким местом» при реализации Программы общего образования 2018 года.

На основании фактической реализации Министерство образования и профессиональной подготовки примет решение рассмотреть вопрос о корректировке преподавания интегрированных предметов на уровне средней школы. Это может быть существенным изменением, но оно соответствует требованиям образовательной реформы.

Источник: https://thanhnien.vn/cu-tri-van-lo-lang-ve-day-hoc-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-185241018092950109.htm