На каждые 10 учителей приходится 3, предлагающих частные уроки.

Результаты опроса почти 13 000 учителей показали, что 25,4% из них проводили дополнительные занятия в рамках школы, а 8,2% — вне школы. Наибольшее количество часов дополнительных занятий было зафиксировано в старших классах, в среднем 14,91 часа в неделю.

Институт развития политики при Вьетнамском национальном университете в Хошимине опубликовал исследование о жизни учителей в провинциях Биньтхуан, Тайнинь и Хаузянг. Для проведения этого исследования институт опросил около 13 000 учителей и руководителей образовательных учреждений в течение сентября и октября этого года.

Зарплата учителей покрывает лишь половину их расходов на проживание.

Результаты опроса показывают, что после повышения базовой заработной платы с 1,8 миллиона до 2,34 миллиона донгов (вступило в силу с 1 июля 2024 года) доходы учителей значительно улучшились.

Однако доход учителей, не имеющих дополнительной работы, в среднем покрывает лишь 51,87% ежемесячных расходов их семей. Для учителей, имеющих дополнительную работу, доход покрывает примерно 62,55%. Учителя со стажем менее 10 лет оценивают свой доход в среднем лишь в 45,7% от ежемесячных расходов.

В ходе опроса оценивался уровень финансового давления (доход от преподавания не покрывает расходы на проживание) среди учителей, средний балл составил 3,61/5 (5 — очень высокий уровень стресса). Из числа опрошенных 44% сообщили об очень высоком уровне давления. Только 19% заявили, что чувствуют себя комфортно или очень комфортно, не испытывая финансового давления.

Кроме того, учителя испытывают давление, связанное с профессиональной деятельностью, такой как подготовка уроков, посещение departmental meetings и другие административные и социальные задачи; давление, связанное с правилами, регулирующими стандарты преподавания и отношение к ученикам, и т. д.

Пожелания преподавателей. Фото: ВНУ-Хошимин

Однако в настоящее время учителя испытывают наибольшее давление со стороны родителей: 70,21% из них сообщают, что находятся под давлением или испытывают сильный стресс. В то же время 40,63% учителей заявили, что рассматривали возможность смены профессии из-за эмоционального насилия со стороны родителей.

Результаты опроса также показали, что 71,83% учителей были перегружены работой, причем этот показатель возрастал до 87,65% среди воспитателей дошкольных учреждений. Почти 70% воспитателей дошкольных учреждений испытывали нехватку времени для физической активности и отдыха, а 46% учителей других уровней посвящали этим видам деятельности менее 10% своего рабочего дня. У учителей оставалось лишь 15,81% времени на уход за детьми...

На каждые 10 человек 3 предлагают услуги репетиторства.

Согласно опросу, 25,4% учителей сообщили о проведении репетиторства в школе, а 8,2% — вне школы. Репетиторство в основном было сосредоточено на таких предметах, как математика, литература, английский язык, физика и химия. В частности, учителя тратили на репетиторство 8,6 часов в неделю на уровне начальной школы, 13,75 часов в неделю на уровне средней школы и 14,91 часов в неделю на уровне старшей средней школы.

Преподаватели предлагают широкий выбор вариантов репетиторства, включая занятия в школе, на дому, в центрах, онлайн-репетиторство и обучение с использованием открытых образовательных ресурсов. Занятия в центрах часто проводятся группами преподавателей иностранных языков.

Несмотря на то, что частное репетиторство на дому запрещено, учителя по-прежнему участвуют в нем, как лично, так и онлайн. Результаты опроса показывают, что 63,57% учителей выразили желание легализовать частное репетиторство, включая как домашнее, так и онлайн-обучение, чтобы увеличить свой доход в соответствии со своими навыками.

Несмотря на доходы, которые по-прежнему не покрывают расходы на проживание, и стрессы на работе, 94,23% заявили, что продолжают работать учителем из-за любви к профессии и своим ученикам. Почти 50% сказали, что остаются в профессии из-за приемлемого дохода и хороших льгот.

Наиболее важной мерой, которую желают 89,18% учителей, являются финансовые поощрения, за которыми следуют снижение пенсионного возраста (83,91%), повышение дохода (83,57%) и снижение барьеров для продвижения учителей по службе (82,96%).

Основываясь на результатах практических исследований, Вьетнамский национальный университет в Хошимине надеется, что ведомства, разрабатывающие Закон о учителях, уделят внимание политике в области заработной платы и надбавок, создав прочную и всеобъемлющую правовую основу для защиты учителей от давления; снизят пенсионный возраст для воспитателей дошкольных учреждений и продлят трудовой возраст для учителей с докторской степенью, доцентов и профессоров.

Кроме того, в отношении регулирования репетиторства и дополнительных занятий исследовательская группа рекомендует создать четкую правовую основу, прозрачный механизм и обеспечить соответствие политике оплаты труда учителей...

Учитель математики, который раньше проводил по пять дополнительных уроков в день, объясняет, почему многим ученикам «нужна дополнительная помощь».

«Многие ученики, плохо успевающие в учебе, все равно регулярно сдают экзамены, что приводит к значительным пробелам в знаниях. Если эти ученики хотят хорошо учиться в старшей школе или сдавать вступительные экзамены в университет, им обязательно нужно брать дополнительные занятия», — поделился учитель математики.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин отреагировал на требование обязать учителей проводить дополнительные уроки.

Что касается распространяемого в социальных сетях сообщения с призывом к департаментам образования арестовывать и «наказывать» учителей, оказывающих дополнительные занятия, начальник штаба Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин подтвердил, что это фейк.

Министерство образования и профессиональной подготовки провело инспекцию в 24 провинциях и городах по вопросам организации репетиторства и дополнительных занятий.

Министерство образования и профессиональной подготовки провело проверку 24 провинциальных и городских департаментов образования и профессиональной подготовки по вопросам, касающимся выбора учебников, дополнительного обучения и т. д.

Источник: https://vietnamnet.vn/cu-10-giao-vien-thi-3-nguoi-day-them-2343186.html