Человеческие ресурсы являются ключевым фактором качества науки и технологий. Помимо привлечения талантов, необходима политика по подготовке высококвалифицированных кадров внутри страны.
Полировка необработанных камней в драгоценные камни
Говоря о Вьетнамско-японской ИТ-программе (HEDSPI), Ханойский университет науки и технологий представил ее как программу, в которой «выпускники имеют самую высокую среднюю зарплату среди специальностей, связанных с ИТ, Ханойского университета науки и технологий».
По словам доцента Та Хай Туна, директора Школы информационных и коммуникационных технологий, 18 лет назад, когда была открыта программа HEDSPI для подготовки ИТ-специалистов, ориентированных на работу в Японии, было много сомнений относительно того, сможет ли программа обучения во Вьетнаме удовлетворить требования такого требовательного рынка, как Япония? Фактически, HEDSPI зарекомендовала себя как одна из самых успешных программ обучения в области ИТ во Вьетнаме . Несмотря на то, что обучение проходило полностью во Вьетнаме и с вьетнамской платой за обучение, большинство выпускников (около 80%) отправились работать непосредственно в Японию, где к ним относились так же, как к инженерам, окончившим местные университеты, что создало кадровый бренд HEDSPI, востребованный японскими корпорациями и компаниями.
Человеческие ресурсы следует рассматривать как ключ к достижению прорывов в научно-техническом развитии и инновациях.
Другая история — на вьетнамском предприятии по производству электромобилей, где изначально на каждом этапе работали иностранные специалисты, но постепенно самые высокотехнологичные руководящие должности были переданы вьетнамцам. Выпускники вьетнамских вузов, пройдя период дополнительного обучения под руководством иностранных специалистов, готовы предпринять важные шаги и быстро освоить фундаментальные и базовые технологии в совершенно новой области, которая является будущим человечества. На сегодняшний день, спустя семь лет, три четверти из более чем 2000 инженеров автопроизводителя являются выпускниками Ханойского университета науки и технологий.
Приведенные выше два примера и множество других подобных примеров показывают, что молодые вьетнамские таланты, при условии надлежащего обучения с учетом международной ориентации, могут в совершенстве освоить новые технологии, стратегические технологии, браться за сложные задачи и добиваться успеха на конкурентных площадках с высочайшими отраслевыми стандартами. Они помогают нам с большей уверенностью утверждать наши человеческие ресурсы, ресурсы молодежи, таланты и желание утвердить себя в качестве конкурентоспособной силы Вьетнама в новую эпоху, эпоху национального роста.
«Осознание этого огромного потенциала также оказывает давление на систему обучения, чтобы найти способы шлифовать таланты и необработанные камни в драгоценные камни. Решение вышеуказанной проблемы заключается в развитии системы университетского образования, сосредоточении внимания на подготовке высококвалифицированных кадров, быстром создании команды технологических талантов, глобальной интеграции с сильным чувством самостоятельности», - поделился доцент Та Хай Тунг.
УВЕЛИЧИТЬ ИНВЕСТИЦИИ В ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Доктор Буй Хай Хунг, директор Научно-исследовательского института искусственного интеллекта VinAI корпорации Vingroup, сказал, что его подразделение также имеет хороший опыт углубленного обучения и элитной подготовки в области ИИ во Вьетнаме . На сегодняшний день VinAI подготовила более 100 стажеров в области ИИ в рамках первой программы стажировок в области ИИ в Юго-Восточной Азии, аналогичной модели Google. Эта инициатива программы стажировок в области искусственного интеллекта имеет много общего с четвертой задачей (развитие и продвижение высококачественных человеческих ресурсов и талантов) из семи задач, изложенных в Постановлении Политбюро № 57.
«В настоящее время у нас есть очень перспективные молодые таланты. Однако для того, чтобы они действительно совершили прорыв, нам нужно сосредоточиться на проблемах, которые действительно интересуют мир. А также оснастить их необходимой инфраструктурой и инструментами для поддержки их работы. При полной поддержке этих факторов молодые таланты могут полностью взлететь, став ключевым ресурсом, способствующим развитию искусственного интеллекта, а также технологий страны в будущем», - сказал доктор Буй Хай Хунг.
По словам доцента Та Хай Туна, для подготовки высококвалифицированной рабочей силы первое решение, которое необходимо реализовать правительству, — это увеличить инвестиционный бюджет для быстрого развития системы университетского образования и достижения ею международных стандартов. Если университетское образование будет полагаться только на плату за обучение без получения инвестиций от государства, университеты могут отклониться от своей миссии по поддержанию и развитию человеческих ресурсов и научно-технической базы страны, а вся система столкнется с риском ликвидации ряда важных (но менее привлекательных для приема студентов) отраслей, таких как материаловедение, металлургия, автомобилестроение, ядерная физика и т. д. Таким образом, решимость построить высокоскоростные железные дороги, атомную энергетику, электромобили и т. д. станет произвольными целями, поскольку нет команды преподавателей, команды экспертов, ресурсов для создания научно-технической базы и т. д.
«В настоящее время инвестиционный бюджет всей вьетнамской системы высшего образования по-прежнему очень скромен, так как в 2020 году он остановился на отметке более 11 000 млрд донгов, что составляет 0,18% ВВП, в то время как страны АСЕАН, такие как Малайзия, Таиланд и Сингапур, имеют показатель 0,65–0,75% ВВП. Наш инвестиционный показатель равен всего лишь почти 9% бюджета ведущего китайского университета (Университет Цинхуа)», — поделился доцент Та Хай Тунг и предложил: «В текущий период инвестиции должны идти рука об руку с подотчетностью, с обязательством конкретно измерять результаты, и чем эффективнее работает учебное и научно-исследовательское подразделение, тем больше инвестиций оно получит для дальнейшего развития, становясь локомотивом, тянущим всю систему вперед».
Удалить «Процедуры, специфичные для Вьетнама»
По словам профессора Ле Ань Туана, председателя университетского совета Ханойского университета науки и технологий, указ правительства № 179/2024/ND-CP от 31 декабря 2024 года является прорывным правовым документом в привлечении и трудоустройстве талантливых людей, в котором четко прописана политика привлечения и трудоустройства талантливых людей, с конкретными положениями, касающимися политики субсидирования первичного привлечения после набора, обучения и поддержки, условий труда и оборудования, политики рекомендации и признания, трудоустройства и использования талантливых людей, а также поощрения талантливых людей. В этом контенте затронуты все текущие институциональные препятствия в привлечении талантов: от полноценной, здоровой, прозрачной и по-настоящему демократичной рабочей среды до льготных решений, вознаграждения и чествования талантливых людей.
Однако для устойчивого внедрения Указа 179/2024 необходимо в ближайшее время издать руководящие принципы, касающиеся финансовых ресурсов для привлечения талантов, конкретных финансовых механизмов для талантов и механизмов инвестирования в объекты и оборудование, чтобы таланты имели возможности для развития своей карьеры; Специальные положения и правила, которые дают талантливым людям возможность заниматься своим делом и реализовывать свои стремления.
«В настоящее время существует множество узких мест, которые необходимо устранить как можно скорее, чтобы у ученых были возможности и среда для развития. Хорошая среда и возможности являются важными мотиваторами для привлечения талантов», — сказал профессор Ле Ань Туан.
По словам доцента Та Хай Туна, для создания источника технологических талантов, которые станут национальным конкурентным преимуществом, необходимо содействовать стратегическому развитию технологий и цифровой трансформации, а также увеличивать инвестиции в высококачественное внутреннее обучение, а также привлекать внешние ресурсы для быстрого развития команды в области науки и технологий международного уровня. Он предложил, чтобы государство разрешило университетам рассматривать вопрос признания квалификаций и назначения профессоров и доцентов, рассматривая профессиональные звания профессора и доцента как должности в университете. «Ученому, который прославился за рубежом как профессор или доцент, но которому все равно приходится проходить особую процедуру оценки во Вьетнаме в соответствии с раундами рецензирования, сложно добиться признания», — прокомментировал доцент Та Хай Тунг.
Источник: https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm
Комментарий (0)