Стоит ли мне самостоятельно готовиться к IELTS с помощью ChatGPT, Gemini, следуя интернет-трендам?

Во многих аккаунтах рассказывается о применении инструментов ИИ в процессе подготовки к IELTS.

В последнее время в социальных сетях TikTok и Threads появилось множество статей, в которых рассказывалось о способах изучения IELTS с использованием инструментов искусственного интеллекта, таких как ChatGPT и Gemini, что привлекло тысячи взаимодействий. В частности, ИИ часто применяется для двух навыков: устной и письменной подготовки к IELTS, а также для расширения словарного запаса. В целом, все говорят о том, что это эффективный способ обучения, но так ли это?

Множество преимуществ при изучении IELTS

Используя ИИ для самостоятельного изучения двух навыков письма и говорения в рамках IELTS, Ле Куанг Тра Джанг, ученик 12-го класса средней школы Trinh Hoai Duc ( Бинь Дуонг ), набрал 7,0 баллов, в том числе баллы за говорение и письмо составили 6,5 и 7,0 соответственно. Джианг сказала, что она часто просит ChatGPT подготовить ответы для частей 2 и 3 устного теста, и этот инструмент отправляет ей подробные планы, помогая ей научиться думать, развивать идеи и «собирать» более специализированную и расширенную лексику.

Хо Туан Ань, студент четвертого курса Университета социальных и гуманитарных наук в Хошимине, также использует ИИ для отработки навыков письма. «Я часто прошу ChatGPT проверять мои работы и объяснять положительные и отрицательные стороны моих работ. Такой способ обучения помогает мне экономить много денег. Вместо того чтобы нанимать кого-то для проверки моих работ по цене от 100 000 до 500 000 донгов за работу, ChatGPT делает это совершенно бесплатно», — сказал студент.

Г-н Нгуен Данг Хо Бах, преподаватель IELTS в центре Kien Luyen ( Ханой ), подтвердил, что ИИ приносит множество беспрецедентных преимуществ в изучение языков. Как и в случае с навыками говорения, студенты могут взаимодействовать с ChatGPT так же, как в реальной экзаменационной аудитории, а затем получать обратную связь для улучшения своих навыков говорения. Это новая функция, которая появилась только в этом году.

Учащиеся используют ChatGPT для оценки критериев в письменных тестах

Кроме того, ИИ также помогает студентам думать и разрабатывать эффективные планы — то, в чем многие учащиеся слабы, по словам мастера Кхуу Хоанг Нят Миня, генерального директора Minh Khuu Academy (HCMC).

Мастер Минь также отметил, что во многих современных классах обучается до 50 человек, что создает трудности для преподавателей в преподавании и взаимодействии с иностранными языками. «Таким образом, студенты могут использовать ИИ для улучшения точности своего языка с точки зрения словарного запаса, произношения и грамматики. Это может помочь улучшить качество их языкового производства», — сказал г-н Минь.

Остерегайтесь рисков

Несмотря на многочисленные преимущества, по мнению некоторых учащихся и экспертов, не следует полностью полагаться на инструменты ИИ при изучении иностранных языков. Потому что, по словам Тра Джианг, однажды ChatGPT предоставил ей неверные знания, из-за чего ей пришлось быть более осторожной при его использовании, например, активно проверять результаты, возвращаемые ИИ. Некоторые пользователи утверждают, что ChatGPT оценивает тесты неправильно, зачастую ниже реального уровня сдающего тест.

Объясняя процесс подсчета баллов , г-н Хо Бах сказал, что самое большое различие в методе подсчета баллов между ChatGPT и реальными людьми заключается в гибкости выражения. Например, кандидаты часто сосредотачиваются на доказательстве своих собственных аргументов, даже если эти аргументы субъективны и ошибочны. Экзаменатор все равно высоко оценит эту работу, если аргументы убедительны, в то время как ИИ может поставить ей более низкую оценку, поскольку инструмент проверяет только правильность знаний.

Многие пользователи «жалуются» на ограничения использования инструментов ИИ для подготовки к IELTS

«Многим учащимся, особенно на среднем или низком уровне, будет сложно отличить зависимость от ИИ для завершения уроков от его фактического использования для повышения эффективности обучения в долгосрочной перспективе», — добавил г-н Хо. По словам учителя-мужчины, в области разговорных навыков ИИ будет полезен в качестве консультанта по лексике и грамматике. Однако, руководствуясь критериями связности, сплоченности и произношения, г-н Бах по-прежнему призывает студентов практиковаться с одноклассниками и учителями.

«Нам нужно сосредоточиться на коммуникации и на том, чтобы экзаменатор понимал, что мы говорим. Общаясь с ИИ, мы стараемся давать только хорошие и правильные ответы, не сосредотачиваясь на факторе коммуникации, что приводит к машинному обучению, препятствующему фактору связности и сплоченности. Подобно произношению, ChatGPT может указывать на ошибки, а затем люди могут исправлять их напрямую, иллюстрируя и делясь опытом», — сравнил учитель-мужчина.

Разделяя эту точку зрения, мастер Нят Минь сказал, что самым большим ограничением ИИ является отсутствие «человечности» в общении. Это может привести к появлению поколения, которое будет использовать язык как «машины» без надлежащего руководства со стороны экспертов.

«Изучение языка не может полностью полагаться на ИИ, оно должно предполагать взаимодействие между людьми, будь то между преподавателями и студентами или между самими студентами», — подчеркнул г-н Минь.

Предложите несколько команд для использования в инструментах ИИ

Мастер Нят Минь, владеющий навыками письма, предлагает использовать некоторые команды с каждой частью следующим образом:

- Опишите процесс, изображенный на рисунке. Разбейте каждый шаг на части и стремитесь к группе 8 со связным описанием и рядом сложных структур предложений .

- Описание таблицы данных: Напишите подробное описание данных, представленных в таблице на предоставленном изображении. Наберите 7 баллов, эффективно сравнивая цифры и используя точный словарный запас .

- Пример эссе: Напишите образец эссе для задания 2 по письму IELTS на тему: «Как социальные сети влияют на людей и общество?». Стремитесь к баллам 9, полностью раскрывая аргументы, используя расширенный словарный запас и обеспечивая связную структуру .

- Пополняйте словарный запас: составьте список из 20 слов по теме «Изменение климата» в задании 2 по письму IELTS, включая синонимы и определения. Сосредоточьтесь на словарном запасе для уровня 8 и выше .

- Пример анализа эссе: проанализируйте образец эссе с высоким баллом по заданию 2 по письму IELTS на тему «Загрязнение окружающей среды». Объясните, как он соответствует критериям для оценки 8 или 9, уделив особое внимание выполнению задания, связности и использованию словарного запаса .

Что касается навыков говорения, то в своей лекции эксперта по подготовке к IELTS г-на Дэниела Ф. Алмона г-н Хо Бах сказал, что учащиеся могут использовать следующую команду, чтобы гарантировать, что инструмент ИИ максимально точно имитирует экзаменатора IELTS в экзаменационной аудитории.

« Для этой темы считайте эти правила постоянными, если не указано иное.

Главная цель: всегда вести себя как можно более естественно, чтобы соответствовать статусу экзаменатора IELTS.

Это означает:

- Задавайте только указанный тип вопроса

- Не используйте подсказки типа «Вот следующий вопрос», так как экзаменатор этого делать не будет. Вместо этого сразу переходите к следующему вопросу.

- Не используйте подсказки после вопросов, такие как «Каков ваш ответ?» или «Что ты думаешь?» или «Каков ваш ответ?» или «Ваш ответ?»; Эту часть можно опустить.

- Не отвечайте утвердительными фразами вроде «Приятно слышать о вашей приверженности повышению квалификации». Опять же, экзаменатор ограничен своим сценарием и не может давать такие ответы, хотя они типичны для разговора на английском языке ».

После завершения практики с ChatGPT учащиеся также должны попросить дополнительную обратную связь о том, как можно улучшить свои знания, в частности, по критериям грамматики и словарного запаса, используя следующее утверждение: « Дайте мне обратную связь по моей грамматике и словарному запасу. Как их можно улучшить? »

Источник: https://thanhnien.vn/co-nen-tu-hoc-ielts-bang-chatgpt-gemini-theo-xu-huong-mang-185241009172627322.htm