Выступая перед Постоянным комитетом Национального собрания, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон предложил попытаться стабилизировать политику до конца цикла реформы образования в 2025 году, после получения реальных результатов новой программы, а затем рассмотреть возможность внесения существенных корректировок в политику.
Выступая на 25-й сессии Постоянного комитета Национальной ассамблеи, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон от имени сектора образования выразил свою радость по поводу того, что то, что было сделано сектором образования в последнее время, было отмечено умеренными, осторожными и взвешенными оценками делегации мониторинга.
Выступает министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. |
«Самое ценное то, что после этой сессии мониторинга многие члены Группы мониторинга также заявили, что они скорректировали свои взгляды на сектор образования и стали относиться к школам и образованию более оптимистично, тепло и светло», — заявил командующий сектором образования.
Министр Нгуен Ким Сон заявил, что реформа общего образования в соответствии с программой общего образования 2018 года является наиболее глубокой, всеобъемлющей и тщательной реформой по сравнению с предыдущими реформами, реализованными с середины XX века.
В условиях пандемии COVID-19 страны просто пытаются поддерживать нормальную работу системы образования. Но Вьетнам продолжал бороться с пандемией, поддерживал образовательную деятельность и проводил образовательные реформы в этот критический момент жизни и смерти.
«Достижение двойных целей и двойной миссии, зафиксированное в отчете, является результатом исключительных усилий миллионов учителей и учеников. «Это результат усилий правительства, министерств, ведомств, 63 провинций и городов по всей стране, а также внимания Национального собрания по оперативному принятию решений в области образования и обучения за прошедшее время», - сказал министр Нгуен Ким Сон.
Командующий сектором образования поблагодарил делегацию наблюдателей за признание результатов образовательных инноваций. |
Подчеркнув, что реализация программы — это гибкий процесс, процесс разработки программы, а не просто ее реализации, министр Нгуен Ким Сон сказал, что Министерство образования и профессиональной подготовки корректирует циркуляр по выбору книг; Улучшается контроль за процессом составления и проверки книг, постепенно корректируется качество оценки книг, а также методическая работа с учителями. Деятельность издательства «Просвещение» по выпуску и распространению учебников за последние годы существенно скорректирована в сторону повышения качества продукции, снижения цен на книги и усиления мер поддержки учащихся.
Руководитель сектора образования дал «срочную» рекомендацию: как отмечено в первой части отчета по мониторингу, реализация достигла важных и заслуживающих внимания результатов, создав позитивные изменения. Это доказывает, что политика верна, путь верен, образ действий верен, верен в больших и фундаментальных вещах.
«Сейчас, на середине пути, первоначальные трудности и препятствия неизбежны, но они преодолеваются и улучшаются, становясь все лучше и лучше. «Сейчас главная задача — внедрить глубокие инновации, инновационные методы преподавания, обучения, тестирования и оценки, повысить качество инноваций, укрепить условия для успешных инноваций, попытаться стабилизировать политику до конца инновационного цикла, после 2025 года, когда появятся реальные результаты новой программы, а затем рассмотреть возможность внесения существенных корректировок в политику, если таковые потребуются», — подчеркнул министр Нгуен Ким Сон.
Просмотр сеанса. |
Министр Нгуен Ким Сон предложил Постоянному комитету Национальной ассамблеи подготовить резолюцию, поручающую Министерству образования и профессиональной подготовки представить правительству и Национальной ассамблее планы по улучшению условий для обеспечения образовательных инноваций, обеспечения достаточного количества учителей, обеспечения достаточного дохода для того, чтобы учителя могли по-настоящему жить своей профессией, чувствовать себя мотивированными и продолжать стремиться к инновациям и самосовершенствованию, посвящать себя своим ученикам, хорошо переносить и чувствовать себя в безопасности при выполнении тяжелой и стрессовой работы.
«Решающим фактором успеха инноваций является человеческий фактор, учителя. «Ограничения в количестве и качестве учителей, ограничения в их возможностях и квалификации являются ограничениями в области инноваций и качества образования», — сказал министр Нгуен Ким Сон.
ПОБЕДИТЬ
*Посетите раздел «Политика», чтобы увидеть соответствующие новости и статьи.
Источник
Комментарий (0)