Приоритет следует отдавать только нуждающимся!

Законопроект об учителях предлагает освободить от платы за обучение в детском саду и в университете биологических и законно усыновленных детей учителей на время их работы. Согласно этому предложению, исходя из возраста учителя и предполагаемого возраста ребенка, дополнительная плата за обучение, которую необходимо будет вносить ежегодно, составит более 9 200 млрд донгов.

Есть много более сложных предметов.

Директор средней школы, расположенной в районе Кау Гиай в Ханое, оценил, что проект закона об учителях, который предлагает освободить от платы за обучение детей учителей от детского сада до университета, является гуманным предложением и демонстрирует заботу общества об учителях. Однако, даже будучи инсайдером, он лично не ожидает, что это положение будет применяться на практике.

Он считает, что профессия учителя не должна иметь особых прав, а должна быть равной другим профессиям. По возможности освободить от платы за обучение детей учителей, находящихся в особо трудных обстоятельствах и работающих в особо сложных районах. «По моему мнению, государственный бюджет должен быть использован для освобождения и снижения платы за обучение детей национальных меньшинств, лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации, сирот, детей с тяжелыми заболеваниями и детей с ограниченными возможностями... Когда позволят условия, субъекты освобождения и снижения платы за обучение могут быть постепенно расширены. Если все люди смогут ходить в школу бесплатно или им будет снижена плата за обучение, я буду очень рад», - предложил директор.

Как инсайдер, г-жа Нгуен Хоанг Лам, учительница средней школы в городе Хошимин, заявила, что ее доход невысок, но она не согласна с предложением освободить от платы за обучение детей учителей. Во многих других профессиях большинство по-прежнему имеют нестабильный доход. Многие родители студентов все еще находятся в тяжелом положении. Зарплаты рабочих составляют всего 6-8 миллионов донгов в месяц, и это покрывает аренду, расходы на проживание и плату за обучение детей. По сравнению с ними жизнь учителей, возможно, не столь богата, но гораздо более стабильна. Предложение приоритетов не только оказывает давление на учителей, но и может привести к неравенству и дискриминации между профессиями. «Я думаю, что многие мои коллеги разделяют эту мысль: нет необходимости отдавать приоритет освобождению от платы за обучение. На данный момент, если в бюджете есть какие-то сбережения, используйте их для увеличения пособий учителям в горных и островных районах или снижения платы за обучение для студентов, находящихся в трудных обстоятельствах», - предложил этот преподаватель.

Аналогичным образом, г-н Фам Ким Дунг, учитель начальной школы Тхань Конг Б (Ханой), сказал, что предложение в проекте закона об учителях очень хорошее. Однако в ближайшем будущем приоритет должен быть отдан студентам, находящимся в трудных условиях, в сельских, отдаленных, изолированных районах... что более необходимо.

Многие делегаты Национальной ассамблеи не согласны с предложением об освобождении от платы за обучение детей учителей. Фото: HOANG TRIEU

Обучение должно быть бесплатным на всех уровнях.

Многие эксперты в области образования считают, что предложение Редакционной комиссии по Закону об учителях требует тщательного рассмотрения. Одно из мнений заключается в том, что учителя должны получать полную заработную плату, как должностные лица и служащие других профессий. Даже зарплаты учителей в наши дни не низкие, поэтому освобождение от платы за обучение создает неравенство между профессиями.

Адвокат Тринь Дук Тиен из юридической конторы Phuc Tho (Ханой) сказал, что преподавание — благородная профессия, но почему только дети учителей имеют право на эту политику? Другие профессии, такие как врачи и медицинский персонал, также вносят большой вклад в развитие общества, так почему бы им не получать от этого удовольствие? «Я полагаю, что будет много мнений о том, почему существует разница между детьми учителей и детьми людей других профессий? Почему дети учителей освобождены от платы за обучение, а дети других профессий — нет? Это вопрос, на который Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) должно ответить, потому что в противном случае оно создаст привилегии и льготы в секторе образования», — сказал адвокат Тринь Дук Тиен.

Он также сказал, что для обеспечения справедливости Министерству образования и профессиональной подготовки следует рассмотреть возможность снижения или отмены платы за обучение для учащихся средних и старших классов по всей стране в случае увеличения бюджета на образование. Учителям теперь повысили зарплату. Если мы продолжим освобождать от платы за обучение детей учителей, это будет невыгодно для других студентов.

Разделяя эту точку зрения, преподаватель Ханойского национального университета предложил освободить от платы за обучение детей из бедных семей, а не только детей учителей. «Мое личное мнение таково, что мы должны постепенно переходить к бесплатному обучению на всех уровнях образования от низшего до высшего. Я не думаю, что моему ребенку нужно бесплатное обучение, эта политика должна быть для студентов из сложных обстоятельств и с более слабым социальным статусом. Когда экономика будет развиваться и в стране будут условия, мы должны будем перейти к бесплатному обучению для студентов по всей стране», - выразил свое мнение этот лектор.

Не осуществимо

Доктор Хоанг Нгок Винь, бывший директор Департамента профессионального образования Министерства образования и обучения, сказал, что эту политику очень сложно реализовать. Оценил ли редакционный комитет влияние этой политики на политические, экономические, справедливые и равноправные аспекты по отношению к другим профессиям и другим целевым группам?

«Мне также интересно, имеют ли учителя на пенсии, которые сейчас являются приглашенными лекторами, приоритет или дети учителей могут учиться бесплатно всю жизнь? Частные профессиональные училища и частные университеты с платой за обучение в десятки миллионов донгов, сотни миллионов донгов в год, освобождаются ли они от платы за обучение, если они дети учителей?» - задал вопрос доктор Хоанг Нгок Винь.

Не должно быть никаких особых привилегий или льгот.

Что касается положения пункта d статьи 26 проекта Закона об учителях, которое предусматривает освобождение от платы биологических и законно усыновленных детей учителей в период их работы, делегат Национальной ассамблеи Фам Ван Хоа (делегация Донг Тхап) подтвердил, что он не согласен с этим чрезмерно конкретным предложением.

По словам г-на Хоа, есть много причин, по которым он с этим не согласен. Дети учителей такие же, как дети рабочих, крестьян, военнослужащих... Это значит, что к детям всех профессий нужно относиться одинаково, невозможно иметь особые правила в отношении «привилегий и льгот» для детей учителей. Самим учителям также предлагается установить самую высокую базовую заработную плату в системе административной карьерной шкалы окладов, первая заработная плата увеличивается на одну ступень, профессиональные надбавки..., то есть существует множество стимулов для профессии учителя.

По словам г-на Хоа, в рамках политики освобождения от платы за обучение детей учителей от детского сада до университета в зависимости от возраста учителей и предполагаемого возраста их детей правительство заявило, что каждый год государственный бюджет должен предусматривать дополнительные 9 200 млрд донгов. Это огромная сумма денег, но что еще важнее, это предложение порождает неравенство, неразумность и сравнение между профессиями.

Председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман, выступая на 38-й сессии Постоянного комитета Национальной ассамблеи, ссылаясь на цифры из отчета правительства по вышеуказанной сумме, заявил, что она относительно велика. «Откуда берется этот источник, откуда он берется для распределения ежегодных расходов? Вы должны более тщательно оценить, чтобы гарантировать осуществимость, обеспечить справедливость по отношению к другим приоритетным темам», - сказал г-н Тран Тхань Ман.

По словам заместителя председателя Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Тхань, разработка конкретной политики для учителей крайне необходима, однако необходимо тщательно и осторожно анализировать и оценивать ее воздействие, чтобы гарантировать ее осуществимость. Приоритет учителям должен быть предоставлен по сравнению с другими кадрами, государственными служащими, государственными служащими и рабочими.

Предложение об освобождении от платы за обучение детей учителей является гуманной политикой, однако заместитель председателя Национальной ассамблеи Нгуен Кхак Динь заявил, что это положение не может применяться к частным образовательным учреждениям и даже к государственным образовательным учреждениям. Поэтому необходимо поручить правительству разработать политику для учителей, находящихся в особых трудных обстоятельствах. «Я считаю, что это содержание не должно быть предусмотрено в законопроекте. Стимулы и специальные меры допустимы, но предоставление «привилегий и льгот» нецелесообразно», — заявил заместитель председателя Национальной ассамблеи.

Ван Дуан

Источник: https://nld.com.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-chi-nen-uu-tien-cho-nguoi-kho-196241009212248804.htm